湖南省长沙市2017-2018学年七年级语文下学期期中测试卷-附答案

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湖南省长沙市2017-2018学年七年级语文下学期期中试题

总 分：120分 时 量： 120 分钟

一、积累与运用（共34分）

1.下列各项中，加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 元勋(xūn) 小楷(kǎi) 污秽(huì) 鲜为人知(xiān) ．．．．B. 殷(yān) 红 诘问(jié) 孤孀（shuānɡ） 气冲斗牛(dòu) ．．．C. 狂澜(lán) 浊流(zhuó) 愧怍（zuò） 契而不舍(qì) ．．．D. 哽咽(ɡěnɡ) 嗥鸣(háo) 长（chánɡ）毛 仰之弥高(mí) ．．．．

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )（2分）

A. 货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 ．．．．B. 九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 ．．．．C. 这个十岁的小朋友，在农家小院大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。 ．．．．D. 这个案子案情简单、线索清晰，给人一种扑朔迷离的感觉。 ．．．．

3.下列各句中没有语病的一项是( )（2分） ．．．．

A. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。 B. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C. 回首初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。 D. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。

4.下列选项中排序恰当的一项是( )（2分） ．．

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①②⑤③ D. ④②⑤③①

5. 下列传统文化常识正确的是( )（2分）

A.“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。

B.“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。

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C.十二生肖中“猴”排在“狗”的后面。

D.元宵节又被称作“灯节”，每逢节日，民间有张灯观赏的风俗。

6.综合性学习（8分）

在班级开展的“天下家国”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）【爱国情怀】为培养同学们对祖国的热爱之情，班级将举办“天下国家”主题班会，请你按照下面的要求，积极参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语（要求至少用一种修辞）（3分）。 _____________________________________________________________ ②请你写出连续的两句爱国诗词名句（2分）。

_________________________ ， ____________________________ 。

（2）【文章品析】七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读__________________ ，_____________________。（3分）

7. 默写（8分）

（1）________________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）深林人不知，________________________。（王维《竹里馆》）

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。_______________，________________。《逢入京使》 （4）《春夜洛城闻笛》一诗中运用了典故的句子是_____________，_______________。

（5）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是： ____________________，_________________________。

8.名著阅读（8分）

（1）《骆驼祥子》是我国著名作家_______的代表作，这部小说的基本线索是__________，它描写了人力车夫 的故事。此外，作品还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主____ ，大胆泼辣而有点变态的 _____，一步步走向毁灭的_______以及大学教授曹先生等等。

（2）《骆驼祥子》在中国现代文学历史上拥有重要地位，请你写一句推荐词向你的朋友推荐这本书_______________________ __。

二、古诗文阅读 （20分）

（一）阅读下面的古诗，完成9-11题。(8分)

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

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9．下列诗句与本诗描述的季节相同的一项是( )（2分） A. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 B. 看红装素裹，分外妖娆。

C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

10.请你描述“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句诗的画面。（2分）

___________________________ __ _______________________ _________ ______

11.本诗描绘的初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时什么样的心情？（4分）

___________________________ __ _______________________ _________ ______

（二）阅读下面的古文，完成12-15题。(12分)

[甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之

——选自欧阳修《卖油翁》

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

——选自苏轼《南方多没人》

注释：①没人：能潜水的人。

12.下句子中加点字的解释错误的一项是（ ）(2分) A、公亦以此自矜 矜(夸耀) ．B、康肃笑而遣之 遣(打发) ．

C、夫没者岂苟然哉 苟(随便、随意) ．D、见舟而畏之 畏(敬畏) ．

13.下列句子中的“之”与甲文中的“睨之”用法不一样的是（ ）(2分) A、但微颔之 ．B、康肃笑而遣之 ．C、必将有得于水之道者 ．

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D、见舟而畏之 ．

14.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

15.[甲][乙]两文告诉人们什么道理?请你联系生活实际谈谈你的感想。(4分) ____________________________________________________________ ____

三、现代文阅读（16分）

叛逆是一柄闪亮的双刃剑

(1)与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

(2)漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

(3)开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

(4)第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

(5)课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

(6)下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

(7)我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

(8)终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。

(9)前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

(10)我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

(11)我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

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(12)清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

(13)录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

(14)刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” (15)我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

(16)我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

(17)只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

16．认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（2分） 留级后 见义勇为后 17．从修辞角度品析句子。（3分）

但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．______

18．文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ （4分）

“我” 决定不再叛逆 “我”重新选择叛逆 ___________________________ __ _______________________ _________

___________________________ __ _______________________ _________ ______

19．“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。（3分）

___________________________ __ _______________________ _________ ______

20．下列对本文内容和写法分析正确的两项是（ ）（4分） ．．．．．

A、“阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境中烦

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闷的心情。

B、叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注。

C、“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子。

D、我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中学生。 E、我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级，说明我一直引以为豪。

四、写作（50分）

我们或许都经历过：你做一件事情，是因为你知道有一双眼睛在看。那双眼睛属于一个你在乎的人。他也许是你的亲人，也许是你仰慕和崇拜的人，也许是你的……有的眼神是温柔的，有的眼神是犀利的，有的眼神是慈爱的，有了这样的眼神，不论做任何事，我们总是奋力做到最好。 21.请你以“ 的眼神”为题写一篇作文。 要求：字数不少于600字，除诗歌外，文体不限。

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长沙市实验教育集团2018年上学期初一年级期中考试 答案 1-5 DADDC 9.D 12.D 13.C 20.BD

6. （1）心系家国天下，身传道德文章（3分）；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（2分） （2）读都德的《最后一课》，我们感受到法国人民崇高的爱国精神。（3分） 7. （8分） 杨花榆荚无才思 明月来相照

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 将军百战死，斗士十年归。

8. （1）（6分）老舍；祥子买车；祥子； 刘四； 虎妞； 小福子

（2）《骆驼祥子》讲述的是人力车夫祥子的悲剧故事，伟大的人民艺术家老舍将带你感受旧中国的北平城底层人民的辛酸与无奈，细细品读，回味无穷。（言之有理即可）（2分） 10.燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙滩上面睡着成双成对的鸳鸯。（2分）。 11.色彩明丽，充满生机，柔美和谐，欣欣向荣（2分）

看到初春景物一派生机、欣欣向荣，表达了作者的喜悦之情和对大自然的热爱之情。（2分） 14.翻译下面句子。(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可) (1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 (2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 15.（4分）

熟能生巧。（联系生活实际，言之有理即可） 16．（2分）被集体孤立后 “我”彻底告别叛逆

17．（3分）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离之后的难受、孤寂之感。 18．（4分）孝顺、懂事、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊心强、叛逆、见义勇为都可，注意概括文章具体内容。

19．（3分）结合自身的生活体验，阐述清楚即可。 21.略（50分）

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