2018-2019苏教版语文五年级上册期末测试题(2套,有答案)
更新时间:2023-10-22 19:04:01 阅读量: 综合文库 文档下载
苏教版五年级语文上册期末测试题(一)
亲爱的同学们,转眼间一学期就要结束了,在这段时间里你又有哪些收获呢?下面,就让我们到语文游乐场一展身手,检验我们的学习效果吧!
一、书写展示台。(2分)
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
二、字词射击场。(29分)
1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)
接济(jī jì) 给予(jǐ ɡéi) 押解(jiě jiè) 伫立(chù zhù) ....令狐(línɡ lìnɡ) 刹那(chà shà) 斟酌(zhuó sháo) 敦煌(ɡuō dūn) ....2. 读拼音,写词语。(11分)
据李老师jiè shào( ),2012年世界读书日的主题是“阅读,让我们的世界更丰富。”从中我懂得了书籍是打开知识宝库的yào shī( ),老师miǎn lì( )大家应该利用生活的fènɡ xì( )抽时间读书。并告诫我们要bó( )采众长,但不能阅读lā ji( )读物,因为这样的书只会浪费我们的时间。 3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)
慌 谎
(1)杜真子非常诚实从不( )。 (2)李叔叔做事沉稳,遇事从不( )。
键 健
(3)我最大的愿望就是父母有一个( )的身体。 (4)解决这个问题的( ),是有先进的管理理念。 4.选词填空。(3分)
A.远眺 B.仰望 C.端详
(1)站在黄鹤楼上 长江,只见水天相接的地方,白帆点点,茫茫一片。
A.关爱 B.爱戴 C.疼爱
(2)高尔基是一位深受人民 的作家,他经常教育儿子要 他人,乐于奉献。
5.补充词语,并选择恰当的词语填在括号里。(7分)
兴( )勃勃 名( )其实 迫不( )待 精妙绝( ) 锲而不( ) ( )龙点睛 ( )手不及 ( )屈一指
李阿姨有股( )的精神,不管干什么事都能坚持到底。这次推荐参加中共十八大代表候选人,她( ),被全票通过,成为( )的十八大代表。 三、句子训练营。(13分) 1.把句子补充完整。(5分)
(1)最喜小儿无赖, 。 (2)意欲捕鸣蝉, 。
(3)一切推理都必须从 。——伽利略
(4)让明亮的眼睛去 。用绚丽的色彩去 。 2.照样子,写句子。(8分)
(1)尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动不动。 ...尽管 ,却 。 (2)他不要许多人一起吹,而要一个一个地单独吹。 ....
不要 ,而要 。
(3)水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。 .. ,可是 。 (4)卫星的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方形,有的是圆柱体,有的是多面棱体。 ........ ,有的 ,有的 ,有的 ,有的 。 四、课文考验厅。(16分)
1.《牧童和狼》的故事使我知道 ,我们应该吸取这个教训;《蝉和狐狸》告诉我们 。(2分)
2. 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要讲一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,(滋润 滋养)着我。
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深(感谢 感激)老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的(教导 教诲),我终(身 生)难忘。 (1)用“√”选出括号中正确的字词。(2分) (2)“十年树木,百年树人”中前一个“树”是 ;第二个“树”是指_ 。我是这样理解这句话的 。(3分) (3)结合课文,谈谈你对“谈起往事,我深深(感谢 感激)老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”的理解。(2分) 3. 明代著名医学家李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生,没有受过正规的教育,幼年就自谋生计,当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权!现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
(1)文中举了 、 和 的例子,来说明 。(2分)
(2)文中“顽石”指的是________________,“滴穿”这个词上加上引号,表示_________________________________。(2分)
(3)与“滴水穿石”意思相近的词语有:_______________ ___________。(1分) 4. “迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有
一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。”(2分)
认真读文说说迎客松奇在什么地方? 五、口语演练吧。(4分)
菲菲觉得城市生活好,佳佳觉得农村生活比城市生活有意思,认为农村好。你又是什么观点呢?说出来与大家分享。
我的观点: 我的理由: 六、阅读监测站。(10分)
快乐王子
王尔德
在一座城市里,有一座快乐王子塑像。这位快乐王子,身上镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮,人人都称赞他。
一天晚上,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一女裁缝,正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在床上,嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧,行吗?”燕子要去追赶自己的朋友们,起先不愿答应这个请求,可王子是那么的忧愁,燕子答应了他。
第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处阁楼中,有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本,但是他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕子又答应了。
第三天晚上,燕子去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,她回家后,父亲会打她的,你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?”“不。”燕子说,“这样你就成瞎子了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说:“你到城市上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了什么。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞了回去告诉了王子。王子说:“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”
这下,王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说:“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。上帝高兴地说:“你的选择对极了。”
1.用“ ”画出快乐王子漂亮外貌的句子。(2分) 2.“啊,那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪的是因为(2分):
3.“这下,王子变得非常难看了。”王子变得难看,是因为(2分):
4.天使认为燕子和快乐王子的心最珍贵,这是因为(2分):
5.如果让你替上帝写一句话来表扬燕子和快乐王子,你会怎么写?(2分)
七、作文百草屋。(20分)
随着我国经济的发展和社会的进步,不管是城市还是农村都发生了天翻地覆的变化,那就请你写一写家乡现在的新面貌吧!注意写出家乡的变化。题目自拟。
八、拓展练习:(6分)
1.据2012年5月24日财经频道新闻报道:虽然距离伦敦奥运还有一段时间,但是包括田径、马术、游泳项目在内的门票早就已经售罄。
结合新闻和实际,说说为什么马术项目这么受追捧?(2分)
2. 我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(4分)
诗歌 作者 推荐理由:
苏教版语文五年级上册期末测试题(二)
亲爱的同学们,转眼间一学期就要结束了,在这段时间里你又有哪些收获呢?下面,就让我们到语文游乐场一展身手,检验我们的学习效果吧! 一、书写展示台。(2分)
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
二、字词射击场。(29分)
1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)
教诲(huǐ huì) 堡垒(pǎo bǎo) 拄拐(zhǔ jǔ) 即兴(jí jì) ....呼吁(yù xū) 船舷(xián xuán) 假期(jiǎ jià) 投奔(bēn bèn) ....2. 读拼音,写词语。(11分)
(1)为了全班的荣yù( ),李老师经常biān cè( )大家,但从不fēnɡ( )刺挖苦学生,因此我们非常zūn( )敬他,同学之间也从不闹máo dùn( )。 (2)小弟弟没有吃到pú tɑo( ),wū yè )起来,引得大家笑起来。 3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)
歇 竭
(1)田老师虽然年纪大了,但他并没有( ),仍然给学生上课。 (2)因为张老师( )改善学生的学习环境,大家称他为“最美老师”。
键 健
(3)我最大的愿望就是父母有一个( )的身体。 (4)解决这个问题的( ),是有先进的管理理念。
4.选词填空。(3分)
A.远眺 B.仰望 C.端详
(1)站在黄鹤楼上 长江,只见水天相接的地方,白帆点点,茫茫一片。
A.关爱 B.爱戴 C.疼爱
(2)高尔基是一位深受人民 的作家,他经常教育儿子要 他人,乐于奉献。
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