华中师范的导师们

楼主一号

导师：

1、刘华山。前系主任。老人家了，事情还比较多。虽然还带研究生，但是不怎么管，也没时间管，一个学期难得见上几次。在湖北省，他名气还是很大的。方向：学校心理辅导。不过最近几年，他一直在研究心理测量学的东西，诸如IRT。

2、周宗奎。心理学院院长，教授，博导。方向：发展心理学，主要和青少年打交道。周院长是林崇德教授的学生，在中国发展心理学界还算有地位。而且他手头项目不少，经费也还好。不过人比较忙，老出差。

3、江光荣。副院长，教授，博导。方向：心理咨询。在咨询界，名气也不小。学问是不错，就是脾气有时候比较火爆。据说还因为意见不和，同陶宏开吵过一架，呵呵。

4、郭永玉。副院长，教授，博导。方向：人格心理学。主要搞理论的，也做心理学史方面的研究。带学生比较严谨，要求严格。不过做理论，有时挺枯燥，而且还没钱拿。除非你十分喜欢，不然要多考虑考虑。

5、马红宇，教授，博导。（也是偶的导师）方向：人力资源，组织行为。牛人。刚来两年就评博导了。而且现在只有30多岁，还是个女滴！（PS：他老公也在我们学校，是体院的副院长，也是来之后不久就评了博导。牛人组合啊）带学生挺认真的。她手头的项目也也不少，经费充足，机会多多。我从大三就跟她做项目，学了不少东西，嘿嘿。：）

她和她老公(王斌---体育学院副院长)以前都是搞心理学的,王斌老师现在体育学院带体育心理学\\体育组织人力资源管理方向的研究生.王老师在31岁时就被破格提拔为教授,当时是中国体育学术界最年轻的教授!

这次07级体育学院研究生复试,王老师由于出国不在华师,他专业的学生就是由马老师给面试的.

6、佐斌，教授，博导，还是我们学校图书馆的馆长。方向：社会心理学。人称“佐大师”，“佐帅哥”。也是年轻有为型的。不过他带的学生太多了，一级就至少9个，三个年级就将近30人，还有博士没算～～～外加“佐大师”公事繁忙，能否带的过来大家自己盘算吧。不过他的名气很大，各种项目也多，资金是比较富裕的。总之，有利有弊吧。

上面的是我们院有博导资格的教授，还都算是比较牛的人。他们也都教过我们，给我们上过课。所以先把他们列出来。如果可能的话，大家尽量考他们的研究生哦。院里还有一些老师招硕士，也说一下。

7、郑晓边，教授，硕导。方向：咨询，心理健康。挺能说的一个老师，擅长讲演。不过带学生不够卖力，也是一年见不到几次。他和全国各地的中学，职校联系较多。跟郑老师读，以后找工作可能会方便一些吧。

8、汪海燕，副教授，硕导。方向：心理咨询。我们学校人气很高的一个女老师。搞团体辅导比较多，也做咨询。学术上可能没江院长高。对学生不错。

9、刘思耘，副教授。方向：认知心理学。她从国外回来的博士，做语言认知的。回来时间不长，名气不是很大，经费好像也不多。

谷传华，副教授。方向：发展心理学。方向：发展心理学。不是很了解。不过他是北师来的博士，导师好像是陈会昌。应该也做是和儿童发展心理学有关的研究。

10、许锋，副教授。社会心理学。不用考虑了，跟她没啥前途。

楼主二号

周宗奎老师：是我们院的院长，也是在发展心理学界非常有名气的人物，自然课题多，当他的研究生就会有很多事情可以做，是很好的锻炼机会，研究生跟本科生的区别是什么？不是多读了两年书，而是有机会参与老师的课题研究，让个人的科研和实际工作能力得到提高。周老师为人非常谦和，确切点说，我们院的老师都是这样，他从来不让我们叫他“周院长”，只让叫“周老师”。

江光荣老师：我院副院长，是我国咨询界非常有名气的老师，出版的书籍都是非常有份量，即使不作为教材也应该好好收藏的书。他在咨询方面的学术造诣很高，想问题非常的深入而且角度独特。曾经一位台湾学者在我院做访问学者做了一年，她跟我是球友，临走时她跟我说，原本以为来大陆就是休息休息的，没想到能听到江老师的课，让她大受启发，觉得非常后悔当初没有申请做3年的访问学者。人家可是做了10多年临床咨询的老师了。 江老师脾气并不火爆，在此我需要澄清一下，我说过我们院的老师为人都很谦和，江老师如果有时候因为事情过多，导致上课迟到1、2分钟，都会跟我们解释并道歉。对待学生也很好，我的室友就是他的学生，从未听她抱怨过半句。跟陶宏开老师吵架的事情，我从未听说过，估计这属于楼主知道的内幕了。

郭永玉老师：我院副院长，主管学术方面，人格心理学界的有名人物。学术的严谨是大家有目共睹的，他出的教材你买来看后，我就什么都不用说了。

佐斌老师：我校图书馆馆长，也是我的导师。在此我想楼主可能不了解情况，特此以内部人的身份说一下。我们年级确实有9个人，主要是因为我们年级研究生开始扩招，总人数一下子翻了一倍，所有的老师都由以前的2、3个涨到了5、6个，佐老师招这么多人，也是因为报他的人很多。我们连同博士在内总共20多人，并没有楼主说的30人那么多，随着研究生扩招，过几年涨到这么多也有可能的。

我们虽然人很多，但是佐老师并没有放松对我们的指导，我们每周都有例会，也就是每周都能见到我们的导师，而且佐老师对于不同的年级该做什么事情，该什么时候写文章都有明确的指导。我们年级在妍一的第一个学期，9个人的第一篇文章基本都在佐老师的指导下写好了，而且有2篇已经被《心理学研究进展》所接收。作为佐老师的学生，我们是被羡慕的对象之一。除此之外，我们佐斌工

作室的成员每年有迎新、元旦以及送老的聚会。不知道大家有没有见过学生给老师送礼的情况，我们佐老师从来不收，一次他过生日，我们买了一个蛋糕给他，送过去，当场就被我们吃了。由于有几个人那天没去，那一周的聚会上，他还专门买了一个蛋糕，给其他人吃。

佐老师接的很多实用性很强的课题，我们也都很忙，但是却觉得得到了极大地锻炼，而且课题涉及的方面也很广，我个人认为这为我们的就业开拓了更多的出路。现在学心理学的出路无非是大专院校的老师和中小学的心理健康老师。随着心理学专业的学生增多，这些职位也渐渐变得不容易，而且对于志不在此的学生，这将是一片新的天地。

在此，我想说，带很多学生并不难，但是要好好地带很多学生，真的不容易。当我们很忙的时候，我们12点睡觉，但佐老师则是2点睡觉。所以，希望各位不要仅仅看到带很多学生这么外表，想要报哪个老师，希望你们能跟他的学生多问问。

马红宇老师：如楼主所说是非常能干的教授，作为女性，30多岁就成为了博导。由于做事认真，学术严谨，马老师看起来给人女强人的感觉，其实非常地随和、温柔。对学生很好，作为马老师的学生，楼主是非常有福的。

刘思耘老师：认知心理学方向，主要是做语言认知，她的实验做得很好，跟着她做很容易在国外的杂志以及SCI上发表。国外归来的博士，有西方人的严谨和负责。记得室友的本科毕业论文由她指导，拿了湖北省二等奖。

谷传华老师：心理学研究方法，尤其是发展方面的搞得很好，毕竟是陈会昌老师的弟子。统计搞得很扎实，一个学妹今年由他指导毕业论文，回来以后对老师的能力和责任心赞不绝口。

在此，就谈谈我了解的部分，有些老师接触不多，就不发表言论了。希望有志于报考相关老师的同学，多跟自己的师兄师姐了解情况，就可以得到最全面的信息了。

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