河南师范大学中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案

中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（050105）

一、学科简介

中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。

二、培养目标

本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。具体要求是：

1．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。

2．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。 3．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。 4．身心健康。 三、研究方向 1．唐宋文学

以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。 2．元明清文学

研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。

3．先秦两汉魏晋南北朝文学

研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。 四、学习年限

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学习年限为三年。一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、撰写毕业论文与进行论文答辩。实行以二年制为基础的弹性学制。 五、课程设置及学分分配（见附表） 六、课程介绍（见附录）： 七、教学与社会实践

一至二年级各参加一次社会实践活动（包括参加学术会议、在导师指导下赴外地查阅学术资料与进行学术交流等），三年级第一学期进行教育实习两周。 八、学位论文

1．在导师的指导下，于第2学期中段初步确定论文题目。论文选题应具有较强的学术性与一定的前瞻性。

2．在第2学期末向指导小组成员作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，论文的基本构架，材料准备情况，研究方法。

3．开题报告通过，撰写毕业论文。毕业论文立论应以文献为基础，论证应具有严密的逻辑，撰写应遵循严谨的学术规范，研究应遵守基本的学术道德。至迟应在毕业前两月完成论文的定稿。

4．毕业论文的评阅和答辩工作。学位论文经导师审查达到要求后，提交答辩委员会。答辩表决通过，方可授予硕士学位。 九、培养方式、方法

1．课堂讲授、讨论与自学相结合。除学位课学习之外，研究生还应按时按要求完成导师指定的阅读书目，努力充实相关知识，了解本学科的最新研究动态。

2．加强研究与写作训练。每年撰写学年论文一篇，培养基本的研究与写作技能。 3．实行导师制。除必修课、选修课教学由专业指导小组统一安排外，各自导师负责研究生的专业学习、论文撰写等工作。

4．因材施教，最大限度发挥每个研究生的学术特长。 5．指导小组每学期检查一至二次培养计划执行情况。

文学院古代文学专业硕士研究生培养方案课程设置表

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课程 类别 课程 编号 总课程名称 学时 马克思主义与社会科学方法论 18 学开课学期及周学时 备注 分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 公 000001 1 1 2 2 2 2 2 至 少 选 修 12 学 分 至少修6学分 至少修6学分 共 000003 英语 课 000004 中国特色社会主义理论与实践研究 216 5 36 54 54 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 必学 修科 课（基 学位础 课程课 ）专 090001 文学研究专题 090002 语言学研究专题 090003 研究方法专题

090404 中国古典文献学 业 090405 中国古代文化史 主 干 课 090406 中国古代文体研究 090407 唐前诗歌研究 090408 辞赋研究 090409 唐诗研究 选 修 课 090410 唐宋词研究 090411 唐宋文学史料学 090412 明清小说研究 090413 明清诗歌研究 090414 专家专书研究 090415 古代文学文献的检索与利用 36 3

教学 实践

附录：课程简介

2 * 中国古典文献学

课程编号： 090404 课程名称：中国古典文献学 课 时： 36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅰ 教学要求：

中国古典文献学是传统“国学”的一个重要组成部分，是关于中国古籍整理与研究的一项专门学问，是从事传统思想文化研究必须具备的一门专业知识。掌握中国古典文献学的知识，对于继承和弘扬祖国优秀的传统文化，对于培育适合中国未来发展的民族文化，具有极其重要的意义。中国古典文献学是一门非常具体、操作性很强的学问，它需要丰富广博的知识储备、严谨细致的探索精神、心静如水的治学心态。本课程着重培养学生从事学术研究的基本技能。

教学内容：

中国古典文献学主要有三个方面的主要内容，即目录、版本与校勘。另外包括与此相关的古典文献的基本形态、标点、辑佚、辨伪等。目录学主要学习古典文献目录的分类、沿革、结构与作用，版本学主要学习古典文献版本的源流、类别、装帧方式及鉴别方法，校勘学主要学习古典文献错误的主要类型及校勘的资料、方法、成果的处理形式，辨伪学主要学习古典文献中的伪书及其文献价值、辨伪的方法与历史，辑佚学主要学习古典文献的散佚、辑佚的基本问题与基本方法等。

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主要参考书目：

1． 余嘉锡《目录学发微》，巴蜀书社版。 2． 黄永年《古籍整理概论》，上海书店版。 3． 纪昀等《钦定四库全书总目》，中华书局版。 4． 徐有富主编《中国古典文学史料学》，南京大学版。 5． 程千帆等《校雠广义》，齐鲁书社版。

中国古代文化史

课程编号：090405 课程名称：中国古代文化史 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅰ 教学要求：

本课程为中国古代文学专业硕士研究生的专业主干课，通过这门课程的学习，使学生初步掌握中国古代文化史的一些基本知识，丰富学生的知识储备，为深入研究古代文学史的相关问题奠定较为扎实的基础。 教学内容：

主要讲授儒家文化、佛教文化和道教文化。本课程拟以儒、佛、道典籍的阅读为突破口，在锻炼学生阅读元典能力的同时，提高其传统文化素养，开阔研究视野，夯实专业功底，为以后从事古代文学研究奠定坚实的基础。 主要参考书目：

1．柳诒徵《中国文化史》，上海古籍出版社2001年； 2．葛兆光《中国思想史》，复旦大学出版社，2001年；

3．阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》三册，北大出版社1991年； 4．王力等《中国古代文化史讲座》，中央广播电视大学出版社，1984年； 5．余英时《士与中国文化》，上海人民出版社，2003年； 6．葛兆光《禅宗与中国文化》，上海人民出版社，1986年； 7．葛兆光《道教与中国文化》，上海人民出版社，1987年；

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中国古代文体研究

课程编号：090406 课程名称：中国古代文体研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅱ 教学要求：

通过对古代文体知识的学习，增加对古代文章体裁的直观感觉，了解古代文体的文化内涵，提高文体知识的应用能力，为当代文体的写作提供借鉴。 教学内容：

了解古代文体的基本含义、古代各种文体的相互区别和联系、每个文体的代表作品、主要文体的演变发展，正确理解古代文体的优劣得失，古为今用，取其长，弃其短，吸收其中有用的东西，为提高当代文体写作提供借鉴。 主要参考书目：

1．褚斌杰，《中国古代文体概论》，北京大学出版社版。 2．郭英德《中国古代文体学论稿》，北京大学出版社版。 3．吴承学《中国古代文体形态研究》，

4．马建智《中国古代文体分类研究》，中国社会科学出版社版。 5．徐师曾《文体明辨》，四库全书本

唐前诗歌研究

课程编号：090407 课程名称：唐前诗歌研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅲ 教学要求：

通过本课程的教学使学生获得有关我国古代诗歌发生、发展的基本认识。对我国古代诗歌早期成就和基本发展线索、规律有较为全面、系统的认识，并对这个时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值作出客观评价，从而培养和提高学生独立阅读、分析、评价古代诗歌的能力；提高学生的思想和文化素养。 教学内容：

《唐前诗歌研究》是中国古代诗歌的断代史研究，研究上古到南北朝时期中国诗歌的发生及早期发展的历史；研究古代诗歌在个时期的主要内容及其发展情况和艺术规律，分析

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重要作家作品，把握其在文学史上的地位。上古到南北朝时期是中国诗歌萌芽、创立到自觉的时期，这一时期所建构的诗歌传统对后世影响深远。

主要参考书目：

1．《毛诗正义》[汉]毛公撰，郑玄笺，[唐]孔颖达正义，上海古籍出版社，1990年影印本 2．《楚辞补注》[战国]屈原等撰，[汉]王逸章句，[宋]洪兴祖补注，中华书局，1983年版 3．《古诗十九首集释》[汉]无名氏撰，隋树森集释，中华书局，1955年版 4．《乐府诗集》[宋]郭茂倩，中华书局，1979年版 5．《先秦汉魏晋南北朝诗》逯钦立辑，中华书局，1983年版 6．《中国诗史》陆侃如、冯沅君著，作家出版社，1956年版

辞赋研究

课程编号: 090408 课程名称：辞赋研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅱ 教学要求：

通过本课程的学习，学生应对词赋的发生发展形成基本的认识，对重要的作家、作品和文体流变、文学现象有比较深刻的认识和理解，能够对相关作品独立分析，以便增进学生对我国文学传统的了解，从中汲取营养。要求学生不仅要掌握相关的基本事实和知识，还要研读作品，通过作品了解赋体文学发展的历史、感知赋体文学的实质。提倡学生独立思考，开阔视野，多闻阙疑。 教学内容：

《词赋研究》是文学史上的重要文体研究，研究时限从上古到清末；研究对象包括此间的作家、作品、文体流变、文学思潮等。本课程试图通过对赋学史史实和现象的系统梳理，描述词赋发展的脉络和轨迹。 主要参考书目：

1．《文选》[南朝梁]萧统编，[唐]李善等注，中华书局1987年影印本 2．《全汉赋》费振刚等辑，北京大学出版社，1993年版

3．《全上古三代秦汉三国六朝文》[清]严可均辑，中华书局，1983年影印本 4．《汉魏六朝赋选》瞿蜕园选编，上海古籍出版社，1964年版 5．《历代赋汇》[清]陈元龙编，江苏古籍出版社、上海书店，1987年版

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6．《赋史》马积高著，上海古籍出版社，1987年版

唐诗研究

课程编号：090409 课程名称：唐诗研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅱ 教学要求：

使学生深入了解唐代诗歌的特性，认识古代优秀的文化遗产，开阔学术视野，活跃学术思维，为独立从事古代文学研究奠定基础。 教学内容：

唐代是中国古典诗歌发展的黄金时期，唐诗是中国古典诗歌的代表。唐诗对其后及世界其他地区的文学发展均产生过极其重大的影响。文本的优秀与影响的巨大，吸引着众多的古典文学研究者与爱好者。掌握关于唐诗的基本知识，对了解、继承与发扬我国优秀的传统文学将起到非常重要的作用。唐诗研究以专题形式讲授有关唐诗的有关知识，分唐代诗歌与宋代诗歌之差异、唐代诗歌的形式（文体）、唐代诗歌的艺术、唐代诗人团体与诗歌流派四大部分。唐代诗歌的优长是讲课的重点，但也兼及唐代诗歌的先天缺陷；唐代诗歌的历史发展也时有涉及，但重点在横断面的剖析。也许有错误，也许有遗漏，但尽可能不尽作人云亦云之谈。 主要参考书目：

1． 梅祖麟、高友工《唐诗的魅力》，上海古籍出版社版。 2． 胡可先《政治兴变与唐诗演化》，中国社会科学出版社版。 3． 罗宗强《隋唐五代文学思想史》，中华书局版。

4． 吴相洲《唐诗创作与歌诗传唱关系研究》，北京大学出版社版。 5． 葛兆光《汉字的魔方》，复旦大学出版社版。 6． 周相录《〈长恨歌〉研究》，巴蜀书社版。

唐宋词研究

课程编号：090410 课程名称：唐宋词研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅲ 教学要求：

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通过对唐宋词重要作家及作品的学习，增加学生对唐宋词的发展、地位等方面的了解，加深对唐宋音乐文化与已有传统文学形式关系的理解，深化与丰富学生关于唐宋文学史的认识，弘扬祖国的优秀传统文化。 教学内容：

本课程讲授的内容唐宋词，具体包括：唐宋词的相关文献、重要作家与重要作品、流派与词论、传播方式与发展轮廓、词学研究前沿等内容。通过本课程的学习，可以对唐宋的发展状况和地位作用有一个较为深入的了解，为深入研究词学相关问题提供一个良好的基础。 主要参考书目：

1、钱锡生，《唐宋词传播方式研究》，复旦大学出版社，2009年 2、杨海明，《唐宋词史》，天津古籍出版社，1998年 3、杨柏龄，《唐宋词审美文化阐释》，黄山书社，2007年 4、沈松勤，《唐宋词社会文化学研究》，浙江大学出版社，2004年 5、王兆鹏，《词学研究方法十讲》，北京大学出版社，2008年

唐宋文学史料学

课程编号：090411 课程名称：唐宋文学史料学 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅲ 教学要求：

使学生了解与掌握有关唐宋文学基本史料的整理研究（史籍、总集等）、作家与作品基本史料的整理研究、基本工具书的编纂等基本情况与基本知识，为以后从事唐宋文学研究奠定扎实的文献基础。 教学内容：

包括：唐宋时期的总集、别集，唐宋时期的笔记小说，有关唐宋文学的诗文评，有关唐宋文学的史书、方志、碑刻、类书，有关唐宋文学的佛道文献，有关唐宋文学的域外史籍，唐宋文学史料的检索等。 主要参考书目：

1． 黄永年《唐史史料学》，上海书店版。 2． 潘树广等《中国文学史料学》，齐鲁书社版。

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3． 掏敏等《隋唐五代文学史料学》，中华书局版。 4． 黄永年《碑刻学》，未刊稿。

明清小说研究

课程编号：090412 课程名称：明清小说研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅲ 教学要求：

使学生了解和掌握明清小说发展的基本脉络与轮廓，加深对重要作家和重要作品的理解，熟悉明清小说有关文献，为进一步的明清小说研究奠定扎实的基础。 教学内容：

本课程教学的内容，除了对明清小说的源流发展、明清小说的类型等宏观问题的关注之外，还以一些有代表性的明作为专题，从微观上对其具体问题进行讨论，具体包括：小说的成书情况；小说的作者、版本；小说的思想意义及美学追求、艺术创新等。通过分析，力求揭示其特质和内涵。 主要参考书目：

1、袁世硕著《文学史学的明清小说研究》齐鲁书社 , 1999

2、陈平原《中国现代小说的起点：清末民初小说研究》，北京大学出版社，2005 3、袁健,郑荣编著《晚清小说研究概说》，天津教育出版社，1989

4、江苏省社会科学院文学研究所编《明清小说研究》（辑刊），中国文联出版社

明清诗歌研究

课程编号：090413 课程名称：明清诗歌研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅱ 教学要求：

通过本课程的学习，使学生了解明清诗歌的发展轮廓与脉络，掌握明清诗歌的重要理论、重要流派、重要作家及作品等，为进一步深入研究明清诗歌奠定良好的基础。 主要内容简介：

本课程讲授的内容为明清诗歌，具体包括：明清诗歌流派、明清诗歌理论、明清诗歌创作、明清诗歌选本、明清诗歌研究概况及发展方向等几方面的内容。通过本课程的学习，可以对

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明清诗歌的发展状况和明清诗歌的地位有一个较为深入的了解，并对其中一些具体问题的深入研究，提供一个基础。 主要参考书目：

1、严迪昌《清诗史》，浙江古籍出版社，2002 2、朱则杰《清诗史》，江苏古籍出版社，2000

3、陈伯海，蒋哲伦主编《中国诗学史 清代卷》鹭江出版社 , 2002 4、陈伯海，蒋哲伦主编《中国诗学史 明代卷》鹭江出版社 , 2002 5、丁 放《元明清诗歌批评史》，安徽大学出版社 , 1995

专家专书研究

课程编号：090414 课程名称：专家专书研究 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅲ 教学要求：

通过本课程的学习，使学生对某重要作家或重要别集、总集等有一个比较深入细致的了解，深化学生相关方面的专业知识，以个案研究的方式指导学生的专业研究，提高学生的专业研究水平。 主要内容简介：

由任课教师根据自己的研究重点安排具体内容。 主要参考书目：

主要参考书目视内容而定。

古代文学文献的检索与利用

课程编号：090415 课程名称：古代文学文献的检索与利用 课 时：36 学 分：2 开课单位：文学院 开课学期：Ⅱ 教学要求：

通过本课程的学习，使本专业的全日制研究生加强对相关文献检索与利用的能力，使他们掌握最基本的古代文献利用的规范，为他们日后的学习与研究奠定良好的基础。本课程主要讲解电子文献的检索与利用。

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教学内容：

本课程讲授的内容电子文献的检索与利用，具体包括：基本检索工具、图书馆电子图书的格式与特点、重要网络数据库（中文全文数据库包括中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据检索；西文全文数据库包括EBSCO， Elsevier Science， A BI等检索；学位论文PQDD等数据库检索；社会科学引文检索SSCI等；专业及文摘数据库如人大光盘数据库、上图社科报刊篇名数据库、 Econlit，Socialogical Abstracts，其他数据库如OCLC First Search，PA，CSA检索等；因特网信息资源检索与利用等）、异地电子文献的索取等。 主要参考书目：

1、陈冬花，《文献信息检索与利用》，上海交通大学出版社，2005年 2、刘绿茵，《电子信息检索与利用》，机械工业出版社，2007年

3、祝希山，《图书馆利用与文献信息检索教程》，大连海事学院出版社，2002年 4、史改红等，《实用网络文献信息资源检索与利用》，清华大学出版社，2009年

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