高二政治 第三课 第三节 第二框题知识精讲 人教版

高二政治第三课第三节第二框题人教版

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

第三课第三节善于把握重点和主流

第二框题看问题要分清主流和支流

二. 重点和难点

1. 重点：

矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。

2. 难点：

事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的。

三. 学法指导

1. 坚持两分法、两点论，要学会全面理解和执行党的路线、方针、政策的问题

《课程标准》在“运用层次中规定：以切身感受或社会生活中的实例，从正反两方面说明对待矛盾的科学态度”，“用‘两分法，分析社会主义现代化建设必须坚持’两手抓”。上列要求在掌握上有一定难度：（1）两分法是最基本的矛盾分析方法，是矛盾分析的起点。其他分析方法如对具体矛盾进行具体分析、把握重点和主流等，都是两分法的继续和深化。通常思想上、语言上也赞成和表示要一分为二地看待人和事，但在行动上却往往做不到，容易陷入片面化，知与行、言与行的矛盾在处理上有一定难度。（2）教材从“坚持两分法、两点论”的角度入手，具体分析“必须把改革开放和坚持四项基本原则统一起来”，要做到把哲学原理和实际问题的有机结合，具有相当的难度。（3）邓小平同志一系列“两手抓”的思想，内容非常丰富，在有限的篇幅和课时之内，能够较好地加以理解，无论在教材编写中或在实际授课时，都是较为困难的问题。

要突破这一难点，必须以坚持两分法、两点论为中心线索，第一步，分析自身

矛盾，对自己一分为二。如在知识方面，有一定知识，但不多、不深、范围有限；在看问题方面，能积极思考，观察敏锐，但情绪偏激，有片面性……第二步，对社会一分为二。社会主义有优越性，但还处在初级阶段，不成熟；有大量的英雄模范人物涌现，也有不少坏人坏事发生……第三步，引用领袖人物的名言。邓小平指出：“对外开放，资本主义那一套腐朽的东西就会钻进来……为了真正有利于四化建设。能够不脱离社会主义方向，就必须同时还有另一手，这就是打击经济犯罪活动。没有这一手，就没有制约。”江泽民在“十五大”报告中指出：“精神文明相对于物质文明而言。只有经济、政治、文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。”第四步，讲好三个关系，即坚持四项基本原则和坚持改革开放的关系；坚持“两手抓”中两手之间的关系；物质文明建设和精神文明建设的关系。在此基础上，可针对实际，侧重对两个文明一起抓及加强社会主义精神文明建设的问题进行深入分析。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设重要问题的决定》提出的：“认真解决当前精神文明中干部和群众普遍关心的重要问题”，其中关于“坚持扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象，反对封建迷信活动，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚”和“坚决禁止制造和传播文化垃圾的行为”，都是与青少年的成长息息相关的。从两个文明建设相互关系的高度去认识这些问题，能够加强我们识别、抵制种种社会丑恶现象的能力和自觉性。

2. 主要矛盾和矛盾的主要方面之间有何区别与联系?

在教学中要注意运用比较的方法，防止把概念混淆，如辩证矛盾与逻辑矛盾的区别、主要矛盾和次要矛盾的区别等等。对于主要矛盾和矛盾的主要方面，在教学实践中，把主要矛盾说成矛盾主要方面的不多，而把矛盾的主要方面当成主要矛盾的却很多。可从以下两个方面加以比较：

（1）两者外延不同：主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。比较的结果，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只是另一方。

（2）两者内涵不同：主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种矛盾”，而矛盾的主、次方面说的则是“矛盾侧面”，所以只能叫“一方”或“方

面”。正因主、次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以，主、次矛盾又都有各自的主、次方面。

（3）两者的方法论要求不同。主、次矛盾关系的原理，要求做工作抓重点、抓中心，但又不忽视一般；矛盾主、次方面关系的原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流。前者侧重于讲办事情应该怎样，后者侧重于讲看问题应该怎样。

当然，主要矛盾和矛盾的主要方面也不是互不相干的，在复杂事物包含的许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起着决定的作用。这时，事物的性质不是由其他矛盾的主要方面所规定的，而主要是由主要矛盾的主要方面所规定的。例如，每一种社会形态中有很多矛盾，而规定该社会性质的则是主要矛盾的主要方面。

四. 具体内容：

1997年11月8日，在长江三峡，发生了一件令世界瞩目的大事——大江截流顺利成功。

关于三峡水利枢纽工程，建与不建，几乎经过了半个世纪的研究和论证。因为确实有利也有弊。

从利上讲，三峡工程完成后，可以使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的 l0年一遇提高到100年一遇，使1500万人免受洪水威胁：它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程，每年可送出846亿千瓦时的强大电力；三峡建坝后形成的“高峡平湖”可使川江航道100多处险滩全部淹没，万吨级船队从宜昌直达重庆……

从弊上讲，存在的问题是移民和生态问题。三峡水库要淹没11个县城和2个市，迁移人口726万，考虑到人口增长因素，到工程竣工时，迁移人口可达到百万以上。三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定影响，特别是一些文物古迹、自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。

无论是在我们分析的这件事情中，还是教材上讲的人类对核能的认识，利与弊的客观存在都说明矛盾是由对立的双方组成的；经过研究和论证，利大于弊，又说明矛盾的双方其地位和作用是不平衡的，有主次之分，这就是今天这堂课我们要学

习的一个新的知识点。

（二）看问题要分清主流和支流

1. 矛盾的主要方面和次要方面的含义

把握矛盾的主、次方面要注意以下两点：

①前提：必须是在每一种矛盾中。

既包括主要矛盾，也包括次要矛盾，即主要矛盾双方有主次之分，次要矛盾双方也有主次之分。

②不平衡性：矛盾的两个方面地位、作用发展不平衡。

那么，矛盾的主次方面关系是怎样的呢?

2. 矛盾的主次方面是对立统一的关系

（1）两者相互排斥。

从刚才我们对定义的分析中，就可以看出，矛盾的主次方，面，无论地位、作用都是有差别的，这是二者相互排斥表现的第一方面。

①矛盾的主要方面在力量对比上占优势。

由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，起着主导作用，所以在决定该事物的性质中能起主导作用，这是相互排斥的第二方面。

②事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的。

复杂事物中包含着许多矛盾，上节课我们已经学过，这些矛盾的地位、作用也是不平衡的，有主、次之分，这时，事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所规定，不是由其它矛盾的主要方面所规定，这是相互排斥的第三方面。

复杂事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所规定。

例如在我国现阶段，所有制结构是以公有制为主体，同时还有个体、私营、外资经济等非公有制经济成分，它们也是我国社会主义市场经济的重要组成部分，但由于公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制着国民经济的命脉；资产优化组合又增强了公有经济的影响力，因而公有制经济仍然占主体地位，是矛盾的主要方面，这样就决定了我国的经济仍然是社会主义性质的经济。

矛盾的主次方面还是相互依赖的。

（2）两者又相互依赖。

①两者相互依存。

事物的性质固然主要地是由矛盾主要方面所规定的，但不能因此而否定矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响作用。所以在理解这一点时需要注意的是矛盾的次要方面，对规定事物的性质不是不起作用，只是不起主要作用。

②在一定条件下，矛盾的主次方面可以相互转化。

学习矛盾的主次方面关系原理，对于我们分析问题有很重要的指导意义。它要求我们：

看问题既要全面，又要善于分清主流和支流

（1）分清主流和支流的重要意义。

既然事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的，我们就要着重把握矛盾的主要方面，这样才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局；如果不分主次，就会混淆事物的性质，这一点，无论是对于我们认清形势、正确估计工作中的成绩和缺点，还是客观地评价一个人，从而处理好人与人之间的关系，都具有重要的指导意义。

拿我们认识形势来说吧，就既要看到成就和光明，又要看到问题与困难，同时必须分清哪是主，哪为次。江泽民同志在十五大报告中对我国工作的分析，就为我们作出了一个很好的榜样。让我们一起来学习一下：

他说：“五年来，经济发展取得显著成绩，改革开放取得新的突破；精神文明建设迈出新的步伐；国防现代化建设取得新的进展；人民生活水平显著提高；为实现祖国和平统一做了大量卓有成效的工作；进一步改善了我国改革开放和现代化建设的外部环境，我国的国际影响日益扩大；大力加强了党的建设。”

紧接着又讲到“我们清醒地看到，在前进的道路上还有不少矛盾和困难；工作中也有缺点和不足。主要是……”

最后总结到“顾五年的工作，总的看还是改革和发展都比较好的时期。”

评价一个人，评价一项工作，同样要分清功与过、成绩和缺点，才能得出客观的结论，不能求全责备。

看问题要分清主次，是不是就可以忽视矛盾的次要方面呢?同学们在思考这个问题之前，先看这样一件真实的事情，说的是《一粒纽扣毁掉一笔投资》：在我国江南的一个经济开发区，一次，一位从事尖端科技研究的法国友人准备在这里投资。各方人员被热情诚挚地迎进会议室，每个人面前都端端正正摆放着专供记录用的纸和笔，还有赠送的整套精装资料。一位青年接待员面带微笑开始讲解，他一身朝气，头发梳理得很仔细，鲜亮的领带配着浅色西装，给人端庄大方且充满活力的好感。这位接待员很有计划地运用录像、图片和模型，对开发区的规划全貌进行熟练的介绍，讲解结束，接待员彬彬有礼地带领各方人员参观现场和周边环境。当有人为这样够得上专业水准的接待员和介绍方式暗自喝彩的时候，准备投资的法国友人却坦率而干脆地说：“如果按照今天的情况，我们很难来这里投资。你们也许没有注意到，这位先生的衬衫袖口掉了一粒纽扣。”

同学们也许认为这太过挑剔了，一粒纽扣竟影响了一笔投资?

但确实是这样，因为在法国友人的眼里，这种场合，一粒纽扣就是一颗螺丝，它会是火箭、飞机或者高速火车的一个不可或缺的零件。如果在它不该忽视的时候被忽视了，后果是灾难性的。法国企业非常重视办公室或者工作场合的服饰，尤其在会见公司客户的时候，必须西装笔挺，领带协调，衬衫平整。人们这样穿着，便进入了一丝不苟的精神状态，工作起来必然认真负责。因为工作中的穿戴服饰包含着一个人的敬业精神和修养水平，因而这笔投资丢失于如此次要的、表面看来微不足道的一粒纽扣就不足为奇了。因此，由于主次方面的可以转化，也不能忽视矛盾的次要方面。

小结：通过这两节课的学习，我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，这就要求我们坚持两点论和重点论的统一。

坚持两点论和重点论的统一。

【典型例题】

（2020 全国文综）2002年6月7日，上海合作组织首脑会议在俄罗斯圣彼得堡举行，回答1—2题。

[例1] 在这次会议上，中俄等六国元首签署了《上海合作组织宪章》。重申“互信、

互利、平等、协商，尊重多样文明，谋求共同发展”。这其中的“尊重多样文明”是指要（）

①尊重各国不同的发展模式

②尊重各国不同的文化背景

③肯定各国的历史和现行政策

④尊重各国选择的社会制度

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

解析：“尊重”不等于“肯定”，“理解”不等于“赞同”。分清语义，把握时事，是解题的关键。

答案：B

[例2] 与前述尊重多样文明的立场相反，国际上有人认为文明之间的冲突将是未来国际冲突的焦点。这种观点的错误之处在于（）

A. 不能正确认识量变引起质变的规律

B. 不能正确认识意识对物质的反作用

C. 不能分清事物的主要矛盾和次要矛盾

D. 不能分清事物的主流和支流

解析：“冲突”与“缓和”是一对矛盾的两个方面，而不是两个独立的矛盾，因此明确考查点为矛盾的主次方面关系原理。其他排除。

答案：D

[例3] （2020 模拟）江泽民指出“只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济比重减少一些，不会影响我国社会主义性质。”从哲学上讲这是因为（）

A. 国有经济比重减少一些并不影响它控制国民经济命脉

B. 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的

C. 主要矛盾不同，事物的性质就不同

D. 看问题要分清主流和支流

解析：A项本身正确，但不是“从哲学上讲”的；C项有原理性错误；D项本身正确，但不是“原因”，不是最直接的理论依据。

答案：B

[例4] （2020年湘鄂高考）手机短信方便了人们的交流沟通，也被少数人用来进行诈骗或骚扰。对此正确的认识是（）

①对待任何事物都应持一分为二的态度

②手机短信弊大于利

③评价手机短信的利弊要看其主流

④取消手机短信，发展替代性服务

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

解析：对待某些事物要从历史的高度来问题，而不要局限于一时的得失，重要的一点是要抓住这一事物的主流，即矛盾主要方面。

答案：B

[例5] “两点论”、“重点论”相统一符合（）

①矛盾的普遍性和特殊性关系原理

②矛盾及其发展不平衡原理

③主次矛盾及其相互关系原理

④矛盾的主次方面及其相互关系原理

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ③④

解析：“两点论”即为矛盾的观点，“重点论”即为矛盾的不平衡原理，也就是主次矛盾和矛盾的主次方面，所以应选C；本题主要考查对于知识的把握清晰程度。

答案：C

【模拟试题】（答题时间：20分钟）

1. 目前，和平是世界各国人民的共同愿望，而发展问题更加突出，经济优先、本国利益至上已成为时代潮流，这一说法所运用的方法论是（）

A. 主次矛盾是相互联系的

B. 任何事物都是一分为二的

C. 事物都是变化发展的

D. 两点论和重点论的统一

2.“全党毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则，改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中，这是近二十提来我们党最可宝贵的经验，是我们事业胜利前进的最可靠的保证。”这体现的哲理有（）

①两点论和重点论的统一

②主次矛盾原理

③矛盾主次方面关系原理

④矛盾普遍性和特殊性关系原理

A. ①②

B. ③④

C. ①②③

D. ①③④

3.“解剖麻雀，抓好典型”这一工作方法的哲学依据是（）

A. 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理

B. 客观规律和主观能动性辩证关系原理

C. 矛盾的普遍性和矛盾特殊性关系

D. 矛盾主、次方面辩证关系原理

4. 关于反腐败，江泽民指出：“把腐败同经济建设对立起来，同改革开放对立起来，认为反腐败会影响经济建设和改革开放，是不对的；在反腐败过程中，不牢牢地把握经济建设这个中心，不注意更好地为经济建设服务也是不对的。”这个观点包含的哲理主要是（）

A. 矛盾具有普遍性

B. 不同的矛盾要用不同的方法解决

C. 要正确认识和处理主、次矛盾的关系

D. 要正确认识和处理矛盾主、次方面的关系

5. 改革开放前无古人，没有现成的道路可走，也没有十全十美，只有利没有弊或只有得没有失的方案供我们选择，我们的任务是权衡利弊得失，取其“利”多、“得”

大者为之。这种做法的哲学依据（）

A. 物质决定意识，意识是物质的反映

B. 矛盾具有特殊性，做工作要以时间、地点和条件为转移

C. 主要矛盾决定中心任务，中心任务为解决主要矛盾服务

D. 矛盾双方地位不同，要分清主流和支流

6、“稳定家庭联产承包经营，核心是要稳定土承包关系。”这是因为（）

A. 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位

B. 事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的

C. 两点论和重点论是紧密相联的

D. 在一定条件下，主次矛盾会相互转化

7. 信息技术极大地便利人类的生产和生活，使人类文明进入新阶段。然而信息是一柄双刃剑，它即带来巨大效益，也造成了许多新问题，如信息过剩问题，它严重影响工作效率和质量等。这说明（）

①物质决定意识

②矛盾就是对立统一

③事物都是一分为二的

④要坚持两点论、两分法，反对一点论

⑤看问题要分清主流与支流

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③④

D. ②③④⑤

8. 2001年1月4日虽已到“二九”的第五天，北京市的天气却暖得像春天，最高气温达到14℃，创下了历史新高。气象部门的消息称，这两天气温有点反常，气温回升较快。专家解释，气温飙升与亚洲中部的高压脊有关，这种天气形势一出现，往往就是晴天少云，光照充足，而且空气干燥（）

①事物的变化发展是有规律的

②事物矛盾有其特殊性

③意识能正确反映客观事物

④意识对事物有能动的反作用

⑤具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

A. ①②③

B. ②③④

C. ②③⑤

D. ①②③⑤

9. 新华社北京十月七日电中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议于九月二十六日通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》今天全文发表。《决定》说，执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。现在，党的作风总的是好的，但也存在一些亟待解决的问题。全党要居安思危，增强忧患意识。对党的作风状况要有清醒的全面的估计，看不到主流，悲观失望，是错误的；看不到问题的严重性，丧失警惕，不下大气力加紧解决，是危险的。这段话体现的哲理有（）

①矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一

②事物都是一分为二的

③看问题要分清主流和支流

④办事情要善于抓重点

⑤矛盾双方在一定的条件下相互转化

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④⑤

D. ①②③⑤

10.“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这段话蕴涵的哲理（）

①事物是不断变化发展的

②正确的意识对事物的发展具有促进作用

③矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的

④在一定条件下，矛盾双方会相互转化

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③

D. ①③④

【试题答案】

1. D

2. C

3. C

4. C

5. D

6. A

7. D

8. C

9. C 10. A

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