日本高等职业教育体系及其对中国高职教育发展的启示

日本高等职业教育体系及其对 中国高职教育发展的启示

广西师范大学教科院 卢 宁

一、日本高等职业教育的全球背景(一)世界高等职业教育及其概念1、 世界高等职业教育 2、 世界高等职业教育的概念

(二)日本高等职业教育体系的形成与发展1、日本高职教育体系的现状(图1) 2、日本高职教育体系的形成与演变 3、日本高职教育体系发展的理念(图2、3)

图表-1

日本学校教育体系

A B 25 24 18 23 17 22 16 21 15 20 14 19 13 18 12 17 11 16 10 15 9 14 8 13 7 12 6 11 5 10 4 9 3 8 2 7 1 6 5 4 3

专修学校 研究生院 一高

专 学 校

短期大学

大学

专门课程 (专门学校)

般 课

高

中

高中 课程

程

初

中

小

学

幼儿园

中等后教育(Post-secondary Education)中等后教育的概念最早出自OECD和联 合国组织有关教育文件。 中等后教育是以回归教育和终身教育为 理论基础，包含中等教育修了后十分广泛的 各种教育制度的总称，包含着高等教育、继 续教育和终身学习等三种下位的教育制度体 系。

图表-2

高中毕业后的进路模式

高 中 毕 业 者

升 学 组

就 业 组

升学

落榜

调换工作

就业

复考

专门学校

无业者

高 等 教 育 的变 化

劳动市场的变化

图表-3学校教育型

中等后教育体系构造

定 形 型 中 等 教 育 以 后 的 学 习 机 会 高 等 教 育 短期高等教育 大学教育

非定形型 大 学 (研究生院) 短期大学 高等专门学校

大学通讯教育 电视大学

专修学校继 续 教 育 各种学校 继续教育 终身学习 省厅大学 企业教育、研修 组合教育等

电视、广播、通讯、出版等 图书馆、美术馆、博物馆等

社会教育型

二、日本高等职业教育体系的地位与类型(一)日本高职教育体系的地位与功能1、多数与少数 2、中心与边缘(图4、5) (图6)

3、内部与外部1、独立技术型 2、贯通综合型 3、多样混合型

(图7)

(二)日本高职教育体系的类型(图8)

图表-4

高等职业教育规模国际比较

美 国 中 国 俄罗斯 日 本

韩 国德 国 意大利亚 法 国 澳大利亚 马来西亚

大学型 非大学型

0

2000000

4000000

6000000

8000000

10000000

12000000

14000000

图表-5

部分国家不同类型高等院校在校生比例的变化(%)1955年 1965年 90年代初

类型国家

大学型 88.5 68.6 52.087.3

非大学型 11.5 31.4 48.012.7

大学型 84.8 71.0 48.186.4

非大学型 15.2 29.0 51.913.6

大学型 62.2 67.2 33.479.7

非大学型 37.8 32.8 66.620.3

美国 法国 英国日本

图表-6

高等教育机构排名前三位学科专业学生比率

(2007年)

名次 高教机构 短 大 教

1 育 家

2 政 人

3 文

( 30.4% )工 业

( 21.1% )电 子

( 12.6%)商 船

高

专

(90%) 医 疗

(6%) 文

化教养 ( 18.1% ) 理工 ( 17% )

(4%) 工 业

专门学校

( 32.4% ) 社会科学 ( 32.4% )

( 14.5% ) 人 文

大

学

( 15.8% )

图表-7

教育机构与劳动力市场对应模式

劳动市场义 高 务 中 教 教 育 育 非大学型 教育机构 大学型 教育机构 内部 劳动市场 外部 劳动市场

其他的 教育机构

图表-8

高等职业教育体系类型

大学

高等职业教育

三、日本高等职业教育体系的构造及形成(一)日本高职教育体系构造分析1、短期大学(junior college

)

2、高等专门学校(technical college

)

3、专门学校(special training college )

(二)日本高职教育体系形成的影响因素1、社会经济发展需求推动体系变化 2、私学教育政策确定体系的基本结构 3、传统文化影响体系形态

四、日本高等职业教育体系的基本特征(一)市场化1、私学主体化 2、市场适应性(图9、10)

(二)多样化1、高职教育机构的分类 2、日本高职教育机构的多样化

(三)性别化1、职业工作的性别分离(图11) 2、职业教育的性别分化(图12、13)

图表- 9

公、私立高职教育机构国际比较(2001)

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 09.513.8

2.2 7.4 41.9

90.5

86.2

92.6 58.1

97.8

日 本

韩 国国公立

美 国

马来西亚 私立

俄罗斯

图表-10

日本高等职业教育学校数 (2006年)

学校类别

国立

公立

私立

合计

私立占比例

短大

8

40

420

468

89.7%

高专

55

6

3

64

4.7%

专修学校

11

199

3231

3441

93.9%

图表-11

ID的国际比较

(1990)

0.6 0.5ID 75

0.4

0.30.2 0.1 0中国 韩国 印度 香港 日本

图表-12

短大在校生的男女比率

%

女生

80

60

40

男生20 0 0 1950年 1960年

1970年

1980年

1990年

1999年

2001年

2003年

图表-13

高等专门学校男女生比率

% 80 70

6050 40 30 20 10 0 2001 2002 2003 2004

男生 女生

2005

2006

2007

年

五、日本高等职业教育体系存在问题及改革(一)90年代后日本社会经济变化1、经济低迷与劳动雇佣制度的变化 2、18岁人口的减少与高等教育内部竞争(图12)

3、终身学习社会的到来

(二)高等教育面临的危机与挑战1、大学教育的危机与改革 2、高等职业教育的困难

图表-14% 45 40 35 30

18岁人口的推移与高等教育入学率 (2003年)250万

200万

150万

25 20100万

15 10 5 01955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 1999 2000 2001 大学入学率 2002 2003/年50万

18岁人口

短大入学率

专门学校入学率

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6961.html