四年级（上）阅读理解

四年级（上）阅读理解

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）

香喷喷（pēn pèn） 询问（xún xùn ） 似乎（shì sì ） 2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分）

3、理解字的意思。（1分） “我不畏路险风萧萧，” 畏： 3、根据课文内容填空。（2分）

当我们进步时， 当我们沮丧时，

4、我喜欢文中的四字词有 （四个2分） 5、文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（2分）

句子 感受 6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分）

（二）

地球上的氧气会用完吗？

每天，地球上不论是人还是动物都在吸收氧气，吐出二氧化碳。就拿一个成年人来说，每天大约要呼出400升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不会被用光吗？

这种想法真是杞人忧天!

瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样的一个实验：他采（集 极）了一些植物的绿叶，浸在水里，放到阳光底下。很快的，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一只试管收集了这些气体。这些气体是什么呢？当谢尼伯把一块点着火的木条扔进试管时，木条猛（列 烈）地燃烧，射出耀眼的光芒——这就是氧气，

因为氧气能够帮助燃烧。 接着，谢尼伯又往水里通进的二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，那么绿叶排出的氧气也就越多。

谢尼伯得出了这样的（杰 结）论:“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳汲取营养，而排出氧气。” 原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼，隐藏着这样一个秘密：在阳光（底 低）下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这叫做“光合作用”。据计算，三棵大桉树每天所吸收的二氧化碳，约等于一个人每天所吐出的二氧化碳。 每年，全世界的绿色植物，从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳!由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。 1、把括号里不正确的词划掉。（2分） 2、给加点字选择正确的语音。（3分）

氧（yǎng yáng）气 一氧化碳(tàn dàn) 浸(jìn qìn)入 杞(qǐ jǐ)人忧天 葡萄(taotáo)糖 燃(lán rán)烧 3、用“~~~~~”画出中心句（2分）。 4、找出文中的反义词和近义词（2分）

反义语：排出—（ ） 近义词：广阔—（ ）

5、有人担心地球上的氧气会用完，是因为———————————————————————————————————————————————————————————；瑞士科学家谢尼伯的实验说明了———————————————————————————————————————————————————————————。（3分）

神奇的机器人

机器人上具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。 在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。 在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。 随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。 1、从文中找到合适的词语填空。（3分）

（ ）的海洋 （ ）面纱 （ ）田地 2、联系上下文解释词语。（2分）

驰骋万里： 才华横溢： 3、简要回答问题。（2分+3分）

(1)什么是“机器人”？从文中用横线划下来。 (2)机器人的活动领域有哪些？

4、选择正确的答案序号填在横线上。（4分） (1)最早登上月球的是（ ）。 A.人 B.机器人 C.人和机器人 (2)“披星戴月”的意思是（ ）。

A.把星星和月亮当衣服穿 B.星星围绕着月亮活动 C.在夜里跟在白天一样地干活 (3)“擒油龙”的意思是（ ）。

A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长 （4）文中第五自然段的意思是（ ）。

A.在农村，机器人种植庄稼。 B.机器人在农村的作用。 C.在农村，机器人披星戴月，成为第一代“铁农民”。

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟然盛满了水。这是怎么回事，“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间(常 长)了，无数的小水滴就(汇 会)成了满满一盆水。望着这盆水，我想起了一个故事：

周总理小时(后候)学习很(怒努)力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他(向 像)往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(向 像)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

1. 把括号中用错的字划去。 2. 解释带点词语的意思。 赞不绝口： 语重心长：

3. 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是 4.文中“今天的这件事”指 。

5. “小水滴精神”指的是什么?

6. 给短文加个题目，写在文首的横线上。

快乐的杉树林（共15分）

冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì ( )的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分） 2、给文中的多音字注音并组词：（3分）

铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词（ ） 树干（ ），它的另一个音是（ ），组词（ ） 3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)

4、照样子写由两个意思相近的字组成的词 例：悬挂 _______ 、_______（2分） 5、按要求写你课外积累词句：

①描写雪景的四字词_______________、_______________ （6分） ②描写雪景的句子：

第一句 ___________________________________ 第二句 ___________________________________

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。 1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”： ⑴成群结队 ①聚，合。 ②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为_______________ 4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。

船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它

的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。

前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：___________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指__________________________________

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、 _________、__________ 。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________ 。 3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

__________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。 4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？

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