三下《书法练习指导》完整教案

教案

三年级下册

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第1课 撇折和撇点

教学目的：

1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。 2、掌握撇折与撇点组合的规律。 教学重难点：

重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。 难点：撇和横相连处的折角。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的折线。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习撇折的写法。 说一说撇折怎么写？ 教师示范写法。

撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。 学生练习。

2、学习撇点的写法。

撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。

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教师示范写法。 学生练习写撇折的写法。 （三）练一练：

临写下面的例字：至 去 如 姿 （四）找一找。

找出下列字中的撇折和撇点：雅 姓 始 （五）知识链接：蔡伦造纸。

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第一课练习。

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第2课 横撇

教学目的：

1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。 2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画 教学重难点：

重点：掌握横撇的正确书写方法。 难点：横撇行笔方向的掌握。 教学准备：实物投影仪 教学过程：

一、课堂导入。

试一试，两组不同的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习横撇的写法。 说一说横撇怎么写？ 教师示范写法。

横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。 学生练习。

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（三）练一练：

临写下面的例字：久 反 水 永 （四）找一找。

找出下列字中的横撇：多 名 度 （五）知识链接：宣示表。

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第二课练习。

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第3课 横折

教学目标：

1、通过学习认识横折。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握横折的正确书写方法。 难点：转折处要顿笔。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习横折的写法。 说一说横折怎么写？

横折的横较短而竖较长时，横略上斜，书要直挺粗壮短时，竖要向左下斜。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：

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; 横较长而竖较目 百 石 事 （四）找一找。

找出下列字中横折折：西 東 真 （五）知识链接：乐毅论

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第三课练习。

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第4课 集字临摹练习（一）

教学目标：

1、了解“墨香”的书写特点。

2、了解纵向、横向两个字的间距、大小变化。 重点：掌握正确书写方法。 难点：掌握间距、大小变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、出示例字：墨香。

2、指导观察，了解这俩字的书写特点。

“墨”字上下重心对正，横画较多，间距要均匀，四点呈放射状散开；“香”上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分小，取纵势。“墨”字的横折是横长竖短，折笔向右下斜；“香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练：

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临写例字： （四）知识链接：

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业：

从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”。

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第5课 横折折撇

教学目标：

1、通过学习认识横折折撇。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握横折折撇的正确书写方法。 难点：转折处要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习横折折撇的写法。 说一说横折折撇怎么写？

横折折撇的第一个转折处呈方折状，第二个转折处呈圆状。注意线条粗细的变化。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：

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建 庭 道 遂 （四）找一找。

找出下列字中横折折撇：通 遣 迷 （五）知识链接：《千字文》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第五课练习。

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第6课 横钩

教学目标：

1、通过学习认识横钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握横钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。

说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。 2、教师示范写法。 横钩（一）

横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。 横钩（二）

横画较细而向右上斜，钩短促。

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学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 常 宗 家 宇 （四）找一找。

找出下列字中横折折撇：亭 密 楚 （五）知识链接：《退笔冢》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第6课练习。

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第7课 竖钩和弯钩

教学目标：

1、通过学习认识竖钩和弯钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。

说一说竖钩和弯钩怎么写？

竖钩先写竖画，收笔处向左出锋，呈钩状。弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：

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木 来 寸 手 （四）找一找。

找出下列字中竖钩和弯钩：字 寺 事 （五）知识链接：《化度寺碑》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第7课练习。

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第8课 集字临摹练习（二）

教学目标：

1、了解“师造化”的书写特点。 2、了解两个字长短、粗细的变化。 重点：掌握正确书写方法。 难点：掌握长短、粗细变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、出示例字：师造化。

2、指导观察，了解这俩字的书写特点。 教师示范写法。

“师”字左高右低，纵向笔画较多，注意长短和粗细的变化。“造”左轻右重，捺画长伸。“化”字左低右高，笔画疏朗；两撇的角度不一样，右撇收笔于竖的中间位置；竖弯钩向右伸展。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写例字：师 造 化

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（四）知识链接：

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业：

从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”。

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第9课 斜钩和卧钩

教学目标：

1、通过学习认识斜钩和卧钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握斜钩和卧钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。

说一说斜钩和卧钩怎么写？

斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：

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氏 我 式 志 （四）找一找。

找出下列字中斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同？戒 昏 悲 （五）知识链接：《雁塔圣教序》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第9课练习。

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第10课 竖弯钩

教学目标：

1、通过学习认识竖弯钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。 说一说竖弯钩怎么写？

竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：

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无 光 也 化 （四）找一找。

找出下列字中竖弯钩有什么不同？札 先 花 （五）知识链接：《伊阙佛龛碑》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第10课练习。

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第11课 横折钩

教学目标：

1、通过学习认识竖弯钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？

横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练：

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临写下面的例字： 用 身 内 力 （四）找一找。

找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨 為 舟

（五）知识链接：《灵飞经》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第11课练习。

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第12课 集字临摹练习（三）

教学目标：

1、了解“天行健”的书写特点。 2、注意款字与正文的协调配合。 重点：掌握正确书写方法。 难点：注意款字与正文的协调配合。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看：

1、出示例字：“天行健”。

2、指导观察，了解这三个字的书写特点。 3、了解集字的常用方法：

集字经常会遇到在原碑帖中找不到所需字的情况。常用的方法是从不同字中选择所需部件拼凑成一个字。如用“倍”字的单人旁和“建”字拼成“健”字。 （三）、作品展示。

1、分别出示“天行健”字画作品。 2、教师讲解：

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横幅：要注意款字与正文的协调配合。

扇面：一是要准备好合适的扇形纸，二是书写时每个字的中心线要指向圆心。 3、学生练习。

（四）： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？ 三、布置作业：

从《多宝塔碑》中集字书写“知足常乐”

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第13课 竖折折钩

教学目标：

1、通过学习认识竖折折钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写竖折折钩？

竖斜长时，横较平，折钩较斜而粗，竖斜短时，横较短而上斜，折笔长而略斜。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 鳥 佛 弘 哉

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（四）找一找。

下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的？發 萼 粤 （五）知识链接：《神策军碑》

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第13课练习。

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第14课 横折弯钩

教学目标：

1、通过学习认识横折弯钩。 2、能按要求临写例字。

重点：掌握横折弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折弯钩？

横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 乙 凡 珮 飛

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小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第14课练习。

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第15课 横折折折钩和横撇弯钩

教学目的：

1、认识横折折折钩和横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。 2、加深对横折折折钩和横撇弯钩的理解，并能正确运用这一笔画 教学重难点：

重点：掌握横折折折钩和横撇弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程：

一、课堂导入。

试一试，两组不同的线条。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看： 1、学习写法。

说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？

横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。 教师示范写法。 学生练习。

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（三）练一练：

临写下面的例字：乃 盈 秀 都

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第15课练习。

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第16课 集字临摹练习（四）

教学目标：

1、了解“有容乃大”的书写特点。 2、注意款字与正文的协调配合。 重点：掌握正确书写方法。 难点：注意款字与正文的协调配合。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、看一看：

1、出示例字：“有容乃大”。

2、指导观察，了解“有容乃大”的书写特点。

“有”字横和撇有长短变化，横长则撇短，右下部分窄长，横折钩挺拔。“容”字横画细而出钩处较粗，撇捺伸展。“乃”字上紧下松，上缩下伸，注意三个折笔的形态有差异。“大”字撇画上伸，捺画粗壮。

（三）、作品展示。

1、分别出示“有容乃大”字画作品。 2、教师讲解书写要点：

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横幅四个字中间“容”字笔画较多，要避免过大、过重，头尾两字笔画稍粗些。 3、学生练习。

（四）： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？ 三、布置作业： 将上面四个字写成条幅。

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