江苏省南京市溧水区2016年中考语文一模试卷.doc

南京市溧水区2016年中考语文一模试卷

注意事项：

1．本试卷共8页，计120分，考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。

一（26分）

初三（2）班决定开展“中国诗词大会”，现邀请您参加。 1. 下面是主持人的一段开场白，读后按要求完成相应的题目。（6分）

中国是一个诗的国度，秀丽的山川孕育出诗的灵气，朴实的人民培育出诗的魂魄。诗的国度是五彩斑斓的，在这里，我们可以感受到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机，也可以欣赏到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮丽。诗的国度是诗情洋溢的，在这里，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，爱国志士岳飞的豪情令人zhèn撼；“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，秋思之祖马致远的萧瑟凄清，惆怅寂寥，令人潸然泪下。．诗的国度是群星璀璨的。李白、杜甫的横空出世，让整个天宇为之一亮；苏轼，辛弃疾的凛然正气，让后世为之抚掌。今天让我们一同走进诗的国度，去感受它的魅力。 【抄诗中名句】

（1）将“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”用正楷或行楷字抄写在田字格中。（4分）

， 。

（2）根据拼音写汉字，并给加点字注音。（2分） 令人zhèn（ ▲ ）撼 潸（ ▲ ）然泪下 ．【忆腹中诗词】

2. 用诗文原句填空。（8分）

（1）蒹葭萋萋， ▲ 。 （《诗经·蒹葭》） （2）不畏浮云遮望眼， ▲ ， （王安石《登飞来峰》） （3）了却君王天下事， ▲ 。 （辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） （4） ▲ ，思而不学则殆。 (《论语·为政》) （5） ▲ ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）

（6）为什么我的眼里常含泪水？ ▲ 。 （艾青《我爱这土地》） （7）为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，诗人常讲究意象的着色，李贺在《雁门太

守行》中就有“ ▲ ， ▲ ”的诗句， 黑与金的对比色， 产生了明丽鲜艳的效果。

【悟画中诗意】

3. 根据右图，结合以下提示猜出诗句，并 填写在横线上。（2分） 提示：（1）清明节 （2）杜牧 （3）问路

▲ ？ ▲ 。

4. 王凯是个书法高手，他决定把你猜出的两句诗题写在右图上，他偏爱“刚健而娟秀，飘逸

而端庄”的书风，你觉得他题写的字最有可能与下列哪幅作品的字体相似？( ▲ )（3分）

【A】 【B】 【C】 【D】

【赏绝妙好词】

谒金门

南宋·赵师侠

沙畔路，记得旧时行处。蔼蔼疏烟迷远树，野航（ ▲ ）不渡。 竹里疏花梅吐，照眼一川鸥鹭。家在清江江上住，水流愁不去。

5. 苦吟诗人贾岛“推敲”的故事同学们都不陌生，可见古人进行诗歌创作时用心之苦。现在

如果请你从“泊、横、驻”三个备用词中为赵师侠选择一个词填入上面的诗句括号中，你 选择的词是： ▲ ，理由是： ▲ 。（2分）

【品诗中理趣】

晚 春 唐·韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6. 刘永济在《唐代绝句精华》中称：“玩味三、四两句，诗人似有所讽，但不知究何所指。” 其实就诗文创作而言，其寓意是十分明显的： ▲ 。（2分） ．．

【知作家作品】

7. 下列有关作家作品表述有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，《峨眉 山月歌》《渡荆门送别》《月下独酌》都是他创作的。

B. 杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“史诗”， 我们学过他的《春望》《石壕吏》《行路难》等诗作。

C. 北宋文豪、唐宋八大家之一的苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的代表作品有词《水调歌

头·明月几时有》、散文《记承天诗夜游》等。

D. 名霑、字芹圃的曹雪芹虽说是清代著名的小说家，但从其作品《红楼梦》中大量很好的

诗作来看，他也称得上是一位写诗的高手了。

二 （40分）

（一）阅读下面文言文，完成8-12题。（14分）

邓哀王曹冲传

邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。

建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。

（选自《三国志》） 【注释】①岐嶷（qí yí）：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。 ②宥（yòu）：宽容，饶恕。

③ 文帝：魏文帝曹丕。

8. 用“/”给下列两个句子正确划分朗读节奏，每句划一处。（2分） （1）邓 哀 王 冲 字 仓 舒 （2）文 帝 宽 喻 太 祖 9. 下面加点字含义和用法不同的一组是（ ▲ ）（3分） A. 及亡，甚哀 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） ．．

B. 咸莫能出其理 村中闻有此人，咸来问讯（《桃花源记》） ．． C. 是以忧戚 以是人多以书假余（《送东阳马生序》） ．．

D. 为鼠所啮 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（《核舟记》） ．．10. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。

▲ （2）儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?

▲ 11.《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下。”文帝这样说的原因是什么？请结合

③

②

①

选文文意作简要分析。（5分）

▲

（二）阅读下面一组材料，回答12—14题。（13分）

“自然缺失症”离你有多远？

【“自然缺失症”正蔓延】

“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。

《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子则达到48.5%。

“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内，以保证安全和卫生。另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广、能说会道。但由于被割裂了与自然的联系，会失去感知能力。这种情况下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来观察某个事物，之后就会表现出缺乏注意力等问题。

电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。2012年，厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中问到：“有一项调查‘我们身边的生物’，你到哪里完成这项作业？”对此，88%的同学回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时，他们的创造力就遭到了极大削弱。

缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷，还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。

据《新闻晚报》报道，不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议：家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间；家长不要因为省事，把孩子过度暴露在电子产品前，接触电子产品平均每天不宜超过1小时；节假日，请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验??

绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。教育学者陈

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