编程简单例子
更新时间:2023-10-24 01:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载
第二次实验报告
实验一:程序完成图
程序图
流程图
实验二: 流程图
程序:
assume cs:code code segment start : test2:
mov ah,01h int 21h cmp al,'9' jbe next1 jmp case3
next1:jmp case1
case3:cmp al,'z' ja next2 mov al,63h mov dl,al mov ah,2h int 21h
jmp end0;情况一,大于‘A’小于‘z’ next2:jmp test2;大于‘z’ case1:cmp al,0dh
je end0;情况二,回车停止 cmp al,'1' jae case2
jmp test2;情况三,小于‘1’切且不等于回车 case2:mov dl,al mov ah,2h
int 21h ;数字‘1’-‘9’ end0:mov ax,4c00H int 21H
CODE ENDS END START;结束
运行检验:
本次实验遇到的问题:
在第一步比较9的时候,由于未注意‘9’与9,使程序出现了错误。
第二,关于一些参量、子程序的命名需更加注意与专有名词区分。
数值转换作业:
一、选择题
1、一个四位二进制补码的表示范围是(B ) A、 0~15 B、 -8~7 C、 -7~7 D、 -7~8 2、十进制数-48 用补码表示为(B )
A、 10110000 B、 11010000 C、 11110000 D、 11001111 3、如果 X 为负数,由[x]补求[-x]补是将(B )
A、 [x]补各值保持不变 B、 [x]补符号位变反,其他各位不变
C、 [x]补除符号位外,各位变反,末位加 1 D、 [x]补连同符号位一起各位变反,末位加 1 4、机器数 80H 所表示的真值是-128,则该机器数为 (C ) 形式的表示。 A、原码 B、反码 C、补码 D、移码
5、在浮点数中,阶码、尾数的表示格式是(A )。
A、阶码定点整数,尾数定点小数 B、阶码定点整数,尾数定点整数 C、阶码定点小数,尾数定点整数 D、阶码定点小数,尾数定点小数 6、已知[x]补=10110111, [y]补=01001010,则[ x – y ]补的结果是(A )。
A、溢出 B、 01101010 C、 01001010 D、 11001010
7、某机字长 8 位,含一位数符,采用原码表示,则定点小数所能表示的非零最小正数为 ( D)。
A、 2-9 B、 2-8 C、 -1 D、 2-7 8、下列数中最小的数是(C )。
A、 [10010101]原 B、 [10010101]反 C、 [10010101]补 D、 [10010101]2 9、 8 位补码表示的定点整数的范围是( B) 。
A、 -128~+128 B、 -128~+127 C、 -127~+128 D、 -127~+127
10、已知 X 的补码为 10110100, Y 的补码为 01101010, 则 X-Y 的补码为( B) A、 01101010 B、 01001010 C、 11001010 D、 溢出
11、将 -33 以单符号位补码形式存入 8 位寄存器中,寄存器中的内容为(B )。 A、 DFH B、 A1H C、 5FH D、 DEH
12、在机器数的三种表示形式中,符号位可以和数值位一起参加运算的是( B) A、原码 B、补码 C、反码 D、反码、补码
13、“溢出”一般是指计算机在运算过程是产生的( D)。 A、数据量超过内存容量 B、文件个数超过磁盘目录区规定的范围 C、数据超过了机器的位所能表示的范围 D、数据超过了变量的表示范围
14、设有二进制数 X=-1101110,若采用 8 位二进制数表示,则[X]补的结果是( D) A、 11101101 B、 10010011 C、 00010011 D、 10010010
15、假设有一个 16 机的某存储单元存放着数 1101101101001000,若该数作为原码表示十进 制有符号整数(其中最高位为符号位)时,其值为( B)。 A、 -55510 B、 -23368 C、 -18762 D、 56136
16、计算机内的数有浮点和定点两种表示方法。一个浮点法表示的数由两部分组成,即 (C )。
A、指数和基数 B、尾数和小数 C、阶码和尾数 D、整数和小数 17、 (1110)2×(1011)2=( D)。
A、 11010010 B、 10111011 C、 10110110 D、 10011010 18、十六进制数(AB)16 变换为等值的八进制数是(A )。 A、 253 B、 351 C、 243 D、 101 19、下列数中最大的数是(D )。
A、 (227)8 B、 (1FF)16 C、 (10100001)2 D、 (1789)10 20、十进制数 87 转换成二进制数是( A)。
A、 (1010111)2 B、 (1101010)2 C、 (1110011)2 D、 (1010110)2 21、十进制数 1385 转换成十六进制数为(B )。 A、 568 B、 569 C、 D85 D、 D55
22、下列不同进制数中最大的数是( D)。 A、 10111001B B、 257Q C、 97D D、 BFH






正在阅读:
编程简单例子10-24
高二区域地理-亚洲导学案09-18
音乐学重点专业中期检查汇报材料 - 图文09-20
谈谈如何做好信息工作05-10
2017骨干教师评选方案11-25
黑龙江省住房公积金管理中心简介02-21
让鸡蛋浮起来作文500字07-06
05支付宝操作流程08-19
曲炜八字中高级班笔记06-21
- 高一物理牛顿运动定律全套学习学案
- 水处理一级反渗透加还原剂亚硫酸氢钠后为什么ORP会升高
- 毕业设计(论文)-正文董家口 - 图文
- 荣盛酒店经营管理公司录用通知及入职承诺书II
- 第二讲 大学英语四级快速阅读技巧
- 质量管理体系文件(2015年委托第三方医药物流配送企业专用版本)
- 214071收款办法
- 苏轼对《文选》选文的评价
- 《诊断学基础B》1-8作业
- 广东省东莞市高一数学下学期期末教学质量检查试题
- 海南电网公司VIS推广应用管理办法
- 红星照耀中国习题
- 苏教版小学语文六年级上册期末复习资料之生字词整理
- 局域网组建与应用—王向东
- 税务稽查内部管理文书样式
- 环保社会实践调查表
- 九年级思品第一单元复习
- 2016年全国注册咨询工程师继续教育公路路线设计规范试卷
- 毕业设计-青岛港董家口港区防波堤设计
- 撞背锻炼方法与益处
- 例子
- 编程
- 简单
- 继电器分类与基本术语
- 极射赤平投影基本作图方法
- 编导即兴评述1
- 第三讲 职业化的内涵
- 连云港专业技术人员继续教育 - 公共危机管理试卷答案
- 河北省教育厅关于举办二九年全省创新能力骨干教师高级培训班的通知
- 宝玉石鉴赏课结课论文
- 2014.9福和小学综合实践课程校本方案
- 教科版小学五年级上册语文七色光
- 2015.5.5 成都市示范性足球场建设验收和奖励补助办法(暂行) - 图文
- 可可托海伟晶岩矿床(最新版) -
- 企业战略管理案例分析-福特汽车企业分析报告 - 图文
- 课时2 宋明理学及明清之际的进步思潮
- 继承与派生习题
- 第21课《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教案1
- 江西省南昌市秋水广场规划设计
- 自清洗过滤器操作说明书
- 高级生化作业
- 组织学与胚胎学重点
- 古代汉语习题集