工程测量课程标准

无锡城市职业技术学院

《工程测量》课程标准

课程名称：工程测量 学时数：60 学分：3 课程类型：B

适用专业：建筑工程技术，工程造价，房地产经营与管理，园林绿化，给水与排水工程,道路与桥梁工程，城市轨道交通等 1、课程性质

《工程测量》一门各建筑工程类专业必修的专业基础课，同时也是技能性要求突出的一门课程，在教学中强调理论与实践紧密结合，着重培养学生工程测量的基本理论，基本方法和基本技能以及熟练应用到工实践中。其前置课程是建筑工程制图，学生在掌握了读图用图的基础上，再通过这门课程的学习，为后续专业课程和实习毕业后工作奠定基础。 2、课程设计

2.1 设计理念：

本课是专业理论与技能实践课、必修课。本课程为建筑类各专业奠定了基础，对其他后续课程起到了推动与辅助的作用。重点培养学生动手实践能力和团队合作能力，本课程是建筑工程类专业的主要专业基础课程，符合高职人才培养目标和专业相关技术领域岗位（群）的任职要求。

2.2 设计思路：

以建筑工程技术专业毕业生所从事测量工作内容为依据，确定课程内容及教学情境。结合建筑工程的发展对测量人才知识、技能的要求，来设计教学任务。

以真实或模拟的现场工作任务和职场工作情境展开学生的职业技能训练，将任务考核作为学生技能掌握程度的主要考核方式。 3、课程目标

3.1 总体目标：

本课程通过学习测量理论，方法，测量仪器设备的操作使用，学会理论结合实践，把所学测量知识用在工程建设实践中去。培养学生学会团队合作精神，

使学生走上工作岗位后能够达到测量放线工作需要。

3.2 具体目标 3.2.1 知识目标：

1、掌握测量学的基本知识； 2、掌握水准测量的原理；

3、掌握水准测量的方法和步骤；

4、掌握角度测量与距离测量的方法； 5、掌握导线控制测量的方法；

6、掌握建筑场地平整测量的方法； 7、掌握建筑物定位放线的方法。

3.2.2 能力目标： 1、具备收集和分析信息的能力； 2、具备编制工作计划的能力； 3、具备正确应用行业技术规范的能力

4、 能熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪、激光垂准仪、激光扫平仪； 5、 能进行水准路线的观测与内业计算； 6、 能进行角度测量与距离测量；

7、能进行导线控制网的布设、观测与内业计算工作； 8、 能进行建筑场地平整测量； 9、 能进行建筑物定位放线工作； 10、 能根据工程特征编制施工测量方案

3.2.3 素质目标：

1、具备能迁移和应用知识的能力以及善于创新和总结经验的能力； 2、具备较快适应环境的能力； 3、具备团队协作的能力；

4、具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德； 5、具备工作安全意识与自我保护能力。 6、具备独立学习的能力。

4、教学内容与学时分配

4、学会平差处理 角度测量 1、熟练使用经纬仪 2、学会水平角观测 3、学会竖直角观测 4、学会处理各种角度误差 1、 熟悉测距工具与仪器 2、 学会钢尺量距 3、 学会测距仪量距 4、 熟练掌握量距误差改正 1、 学会读图 2、 熟练使用地形图 3、 学会绘制大比例尺地形图 4、 熟练使用全站仪 5、 熟练使用 GPS

5、水准测量误差分析 1、经纬仪构造与使用 2、水平角观测方法 3、竖直角观测方法 4、经纬仪误差分析

3

14

1、钢尺量距 2、测距仪量距 3、精密量距 1、地形图的基本知识 2、 地形图在工程建设中 的应用 3、 绘制大比例尺地形图 方法 4 2

4

距离测量

地形图知

5识与应用

6

控制测量

1、 学会如何现场布设控制网 2、 熟练平面控制测量 3、 熟练三四等水准测量 4、 掌握控制点设置及保护方法

1、控制测量等级 2、平面控制测量方法 3、高程控制测量 1、施工测量基本方法 2、平面位置测设方法 3、高程测设方法 4、 施工坐标与测量坐标 转换 8 4

1、熟练测设基本方法 2、掌握平面测设方法 7 施工测量 3、掌握高程测设方法 4、学会控制点的引测

1、 学会施工控制测量方法 工业与民 8 用建筑施 工测量 2、 掌握如何进行建筑物定位 3、 熟悉基础施工测量 4、 熟悉墙体施工测量方法 5、 掌握高程传递方法 6、 熟悉高层建筑轴线控制 建筑物变 1、 掌握沉降观测方法及平差 9 形观测与 2、 熟悉倾斜观测方法 竣工测量 3、 学会竣工测量及绘制竣工

1、 建筑施工场地控制测 量 2、建筑物定位 3、 施工进程中平面位置 控制和高程传递 6

1、变形观测类型 2、沉降观测方法 3、倾斜观测方法 4

5、实施建议

5.1 教材选用：依据本课程标准选用高职高专规划教材《建筑工程测量》 。所选教

材首先要体现最新测绘仪器和方法，满足高职院校培养技能型人才的培养目标，教材要着重理论结合实际，便于进行随堂实验及实训项目的学习，针对专业设置有相应实训项目。教材要紧跟测绘行业仪器更新，加重全站仪和GPS应用，能够满足用人单位需要。

5.2 教学方法：多媒体教学、讲授法、示范法、课堂演示法，实验教学法，项目

实训发等

5.3 教学条件：

专业教师要求：具备讲师及以上职称，有扎实的测量测绘知识，熟练测量仪器操作使用，有一定的测量实践经验。

实训装备要求：有能够满足教学所需的水准仪，经纬仪，全站仪，GPS等，数量上要满足所授班级三人一组所需。

5.4 课程资源：

1. 注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。 2. 注重课堂的延伸，针对专业设置相应的实训项目。

3. 联系测绘方面专家进行测绘新知识的讲座，拓展学生知识面。

4. 注重校企合作，建设学生校外实训基地。 5. 结合学校现有场地开辟学生专用实验区域。

5.5 考核方法：

6、其它说明

制订人： 李涛会 审核人： 制订（修订）日期：2013.06.12

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/65a1.html