2017尚庄小学“春蕾读书活动”实施方案 - 图文
更新时间:2023-12-28 08:40:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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尚庄小学“春蕾读书”系列活动
实施方案
泗水县尚庄小学
尚庄小学“春蕾读书”系列活动
实施方案
《义务教育语文课程标准》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,提倡“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。为落实“课标”要求,激发学生读书的热情,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成良好的读书习惯,形成较高的阅读能力,并在读书中获取真知,陶冶情操,为健康幸福的人生奠基。为此,我校特制订“春蕾读书活动”实施方案。
一、活动主题
书香伴我成长,读书成为习惯。 二、活动内容 (一)背诵篇目 1、教科书(约50首)
2、《小学生必背古诗词70首》中除去与教科书重叠的篇目,剩余约20首。 3、学校自行选编不少于90首。 (二)阅读篇目 1、一、二年级
必读书目:主题阅读 安徒生童话 格林童话 伊索寓言 稻草人 选读书目:克蕾洛夫寓言 拉封丹寓言 2、三、四年级
必读书目:主题阅读 木偶奇遇记 汤姆索亚历险记 十万个为什么 西游记
选读书目:昆虫记 繁星、春水 堂、吉诃德 吹牛大王历险记
细菌世界历险记 穿过地平线
3、五、六年级
必读书目:主题阅读 寄小读者 城南旧事 爱的教育 老人与海 选读书目:绿山墙的安妮 根鸟 窗边小豆豆 荒野的呼唤 三、活动目标
1、在大量阅读中,吸取人类文化的营养,逐步形成积极地人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。
2、初步养成独立阅读能力,有较高的语言积累和文化底蕴。 3、养成良好的阅读习惯,享受阅读的乐趣。
4、阅读量(课外阅读检测):小学六年级课外阅读总量在145万字以上,其中1、2年级不少于5万字;3、4年级不少于40万字;5、6年级不少于100万字。鼓励学生读更多的书。
5、背诵量(古诗文诵读检测):小学六年不少于160篇(段),其中1、2年级不少于50篇(段);3、4年级不少于50篇(段);5、6年级不少于60篇(段)。
6、读书笔记(查看读书笔记、读书心得、手抄报、作文、周记):加强学生读写练习,在读完文章后写出读书笔记,每周一次周记要运用自己读书的积累成果,最终使作文水平得到显著提高。
四、活动措施
1、调整课时安排,保证阅读时间。1、2年级每周安排两课时用于阅读;3---6年级每周安排一课时用于阅读。占用“地方课程”或“校本课程”的课时。
2、学校设立“春蕾读书活动”领导机构,制定“春蕾读书活动”计划、方案等。做好有关活动的上墙、入档工作。
3、确保“两测一查”(课外阅读试卷检测、古诗文诵读检测、查看读书笔记、手抄报、作文、周记)的实效。学校制定切实可行的检查标准,把班级阅读纳入对教师、学生的全面评价中去。
4、保证100%的学生参与阅读。学校开放图书室;班级设立图书角,实行班内借阅制度;学生设置《古诗词诵读本》和《读书笔记》。教师充分利用语文课前2分钟引导学生诵读古诗词。
5、激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。学校、班级要组织开展形式多样读书活动,如:读书心得交流会、读书笔记展评会、每周一诗、诗王大赛等一系列的古诗词星级达标活动。展示学生的读书成果,激发学生的读书热情。
6、加强读书指导,培养扎实的阅读能力。教师要上好 “阅读课”,做到无备课不进课堂。学生的读书笔记要跟进指导,特别是“读书感悟”一栏,切实提高学生的阅读能力。
7、倡导家校联合,开展“亲子阅读”。1、2年级开展“家庭阅读半小时”活动;3---6年级开展“家庭阅读1小时”活动,1—6年级寒假至少读一本书,暑假至少读两本书,提倡家长为学生买书,建立家庭书橱。
五、检测标准
1、县教体局“春蕾读书活动”专项考核检查内容:读书档案(计划、活动记录、阅读量等);读书笔记;学生个人书报的收藏;手抄报;以县《“春蕾读书活动”实施意见》中所列的书报刊内容为基本材料的口语交际测试或书面测试;听评“阅读课”。
2、学校根据县教体局《“春蕾读书活动”实施意见》,落实好《小学生古诗词考级实施细则》和《小学生阅读达标实施细则》,加强过程性管理,全面推进“春蕾读书活动”的开展。
六、组织机构
组长:孙修杭 副组长: 杨飞
成员: 曹丽霞 宁方丽 杨兴海 张亚龙 刘欢
书香伴我成长,读书成为习惯 (读书月活动) 1、读书主题手抄报活动(3-6年级) 2、春蕾读书写字活动(以古诗词为主) 3、春蕾读书征文活动(与小荷刊物挂钩)。 1、亲子读书活动。保留过程材料,如照片、学生及家长信息等,制作版面(1-6年级,以家庭图片选报) 2、组织尚庄小学班级活动开展。 (方案、过程性材料归档) 1、尚庄小学“春蕾读书”以班级为单位,继续推进各项活动,如:古诗词PK赛、汉字听写大赛、写规范字、故事会、读书沙龙、好书介绍会、“梦幻剧场”课本剧表演等活动。(保存测试成绩的表格以及照片等资料) 第三阶段 (深入推进) 第二阶段 (全体参与) 第一阶段 (整理归档) 1、尚庄小学“春蕾读书”现场会。保存各年级必读书目及训读数目列表、时间地点以及照片资料。 2、各项成果实时展示,展厅布置与班级活动同步进行,落实“书香伴我成长,读书成为习惯”活动。 第四阶段 (成果展示)
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