2013五年级期中家长会发言稿

2013-2014学年度第一学期家长会发言稿 五（3）班班主任 刘珍兰

尊敬的各位家长：

大家下午好！十分感谢你们的到来！弹指间，学期已过半。期期家长会，今又家长会，目的只有一个，为了孩子我们携手并进。一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。曾经有科学家专门研究过，一个孩子的成长和成功，自身努力占30%，家庭教育占30%，学校教育占40%。只有这几方面形成教育合力，才能够让孩子健康成长。

这个班，我从四年级接手到现在，已形成良好的班风，学风较浓，班上学生综合素质在提高，许多学生行为习惯变化很大，学习成绩直线上升。但由于多方面的原因，学生素质参差不齐。其实，我们的孩子比较聪明，但是为什么在学习成绩上有较大的差别呢？主要是在教育的最初阶段，你们忽略了对他们好习惯的培养，我把班上孩子现阶段的情况分成三类：

1、第一类，学习目标明确，孩子学习习惯，精神面貌、组织纪律较好。学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，课后作业完成较好。回答问题思路清晰，并且能够长期坚持。能自觉做好班级的值日工作，如：打扫卫生，擦黑板等。大部分学生较注意个人卫生，注意自己课桌周围的一块地，保持清洁，不随地扔垃圾。抽屉也能保持整洁、干净。自觉遵守就餐、午睡纪律。班上大概12人左右（王睿龙、陈浩宇、陈盈嫣、文雅、陈小松、欧力菲、胡菊利、杨李杰、周贤锋、梁宝仪、袁泽 张奕坤）

2、第二类，学习目标不明确，自觉性相对差点。他们作业基本上能及时完成，但上课注意力偶尔不太集中，经常会出现这样或那样的小毛病，有时候能够认真，但是不能够坚持，凭兴趣学习和做事，这类孩子有18人左右（不点名 ）。

3、第三类孩子也想努力学习，但是没有良好的学习习惯，基础较差。他们上课不能专心，喜欢找别人讲话。作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，只求完成任务，从不认真检查，甚至于出现抄作业的现象，非常贪玩，自控能力差。少数学习方法不是很恰当，没有充分利用时间，提高效率。布置在家背书、默写。有的学生根本没做，家长可能忙于工作也不检查，欣慰的是大部分家长做得很好。这类孩子14人左右（不点名）。这些习惯和基础较差比较差的学生，得下大力气抓，家长应继续积极和老师配合，把它作为一项工作来对待，你们现在所做的一切也是为了孩子，因为孩子的前途才是你们真正的财富。另外，班上有学生，就餐时边吃边说个不停。睡觉不遵守纪律，等等。这些将直接影响到他的学习。

二、期中考试分析（分析三科、谈自己的教学特点及综合学科的表现、对学生以表扬为主，根据学生的成绩结合平时的表现逐一分析，人人点到，各有侧重点，令家长心悦诚服地接受，并促使他们采取行之有效的措施。） （略）

三、那么，家长怎样管孩子呢？1、主动积极，关心不能停留在表面上。应把自己的大部分空余时间和精力都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求要严格，孩子在学习上的每次浮动都应足够的重视。如果只停留在表面上：当问孩子的情况时。如“你作业做完了吗？在学校表现的怎么样？不看孩子的作业情况。孩子的回答大多是”做完了。孩子到底完成的质量怎么样我们心里没数。长此以往，坏习惯必然继续。我班的家长对老师的工作都非常支持。的确，对于每一个孩子，我们老师将竭尽全力不让一个孩子掉队。但班上40多个孩子，各有各的个性，各有各的优势与不足，学习上，习惯上差异很大。一个学生习惯差，没考好，对我们教师来说，只会留下有几十分之一的遗憾；但对家庭而言，一个孩子发展不好，将导致整个家庭百分之百地失望。现在不努力，以后的毕业考试成绩将直接影响孩子上什么样的初中，进什么样的班级，间接影响到将来上什么样的高中，进什么样的大学等等。如果行为习惯，学习成绩较差，即使你花钱买进去，进重点班，他会很累，会厌学，进普通班，那结果可想而知。所以我们现在必须通力配合，促使他养成良好的习惯，让他们尝到成功的喜悦。从而再接再厉，良性循环。其实，人的潜力是无限的，就看你怎样去挖掘。

当今的高考、上大学不只是一条“很好的路”，在中国几乎是“唯一”的路。 如果孩子没有什么特别出众的天分，那么考上好大学几乎是改变命运的唯一可能。高考招生的规模越来越大,上大学比以前容易了,但大学生找工作的难度加大了。孩子今后最大的竞争从长远看不是在小考、中考、高考，而是在职场的竞争，大学毕业后找不到工作当啃老族的大有人在，今后当我们的孩子进入社会后，面临的竞争将比现在还激烈，还残酷，那么，只有高素质的人才才能在竞争中立于不败之地。但是，万丈高楼平地起啊！学习不是一蹴而就的。

2、家长应培养孩子的耐挫力。说到现代社会对人才的要求，我认为在家庭中，还要培养孩子的耐挫力 。 现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。所以，在家中，有意识地让孩子经受一些小挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

3、培养孩子守规则、秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，也只有遵守规矩，将来才能在属于自己的团队中才能受到尊重、欢迎，分享工作、生活的乐趣。所以我要求孩子必须有团队精神，对孩子要求十分严格，不允许迟到，早退，在教室里为所欲为，上课喝水，随便下位，说小话等等。四五年级孩子较逆反，孩子不听话父母的话，是做父母的在他们几岁时就埋下了隐患，不能怪孩子。现在抓，虽然较晚，但在老师配合还是能起到一定的作用的

4、家长要鼓励孩子多运动。 孩子平时没时间，周末抽时间，哪怕是一两个小时也好。运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。

5、让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养孩子们浓厚的，读书兴趣的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。读书的兴趣是从小开始的，两三岁时孩子就该看书了。此时孩子爱不爱看书跟家长有直接关系，家里的书多，孩子就读得多，家里没什么书，孩子就不喜欢读书.孩子的读书习惯读书习惯是靠家长培养的，不读书，他就会做读书以外的事情。

6、培养孩子的竞争意识。家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，然后鼓励孩子去努力。对于达到目标的可给予一定的奖励，长此以往，能促使良好习惯的养成。

7、杜绝孩子的网银。孩子有网瘾，就是父母的失职。网络是一个虚拟世界，脱离现实，许多中学生由于小学习惯较差，成绩不好，中学就沉迷于网络，荒废学业，以致误入歧途，后悔已晚。其实，从孩子上小学开始，就应该控制他们玩电脑时间，老师顶多是在校园里和课堂上控制住你的孩子，很多劣行都是在校外发生的，家长应引起足够的重视。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生更需要你们的关注，学校家庭好好配合，才能培养出良好素质的人才。面对将来激烈的竞争和严峻的就业形势，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携手为他们的健康成长而努力吧！谢谢大家！

2014-11-13

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