四川省绵阳市高中2012级第二次诊断性考试 理综生物试题（高清版

2012级绵阳二诊理综生物试题

1．下列有关植物细胞结构与生命活动的描述正确的是 A．种子萌发过程中幼叶开始光合作用，有机物总量就开始增加 B．植物茎向光弯曲是因为背光侧生长素浓度大而促进细胞分裂 C．沙漠植物根尖成熟区细胞的细胞液浓度一般比草原植物要大 D．植物根尖分生区细胞的高尔基体数量相对成熟区细胞要少

2．下图为细胞工程中常用到的实验基本操作步骤，据图分析，下列四种情况对应的有关说法不正确的是

A B C D 甲 白菜 体细胞 小鼠骨髓 瘤细胞 卵细胞 羊乳腺 细胞核 乙 甘蓝 体细胞 效应 B细胞 精子 羊去核 卵细胞 说明 过程①之前需要用酶处理细胞，过程①利用了细胞膜的流动性 过程①可以使用灭活的病毒处理，丙细胞的基因会选择性表达 若丙为新个体，则基因自由组合发生在过程①，基因突变发生在过程② 过程②最终能得到丙个体，但并不能体现乳腺细胞具有全能性 3．分析右图，判断有关叙述正确的是 A．机体可通过调节皮肤血液量来控制从3中带到体表的热

量 B．侵入3或1中的病菌可被相应的抗体直接结合并清除 C．在低血糖时，3中无胰岛素，而1仍可正常摄取葡萄糖 D．3的理化性质的改变都是由1的新陈代谢活动导致的

4．下图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析下列叙述中不正确的是

A．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内 B．乙的基因结构中有内含子和外显子，所以有转录后加工的过程 C．图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质 D．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料

5．细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获

得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，致

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病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；另一种是抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌与R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是 （ ）

A．甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康 B．乙可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C．丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型细菌 D．丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长 30．（20分）右图是植物细胞代谢图解。据图回答Ⅰ和Ⅱ： Ⅰ（10分）

（1）B过程除了需要相应酶和ATP外，还需 参与，其作用是 。 （2）RuBP羧化酶，只有在CO2浓度高于某一

临界值时才能催化A过程，实现CO2的固定，是该过程的一个关键酶： ①控制RuBP羧化酶合成的基因位于 中。 ②玉米受环境中低CO2浓度的限制作用较小，原

因是玉米在生理上有C4途径，在叶片结构上有 ，保证了 细胞中的A过程能高效进行。 ③将小麦和玉米植株培养在同一个密闭玻璃罩中，持续充分光照，最先停止生长甚至死亡的是 ，

原因是 。 Ⅱ（10分）通过人工诱变的方法（如下图），改变纯种普通二倍体小麦的RuBP羧化酶的催化特性可

培育出耐低CO2浓度的小麦品种（简称耐受型）

（1）人工诱变与自然突变相比，其突出特点是 。处理10公斤小麦种子不一定能得到耐受

型植株，主要原因是 。 （2）选择耐受型小麦植株的简单方法是 。 （3）如果 说明诱变成功。 （4）若诱变成功，可以利用耐受型植株和纯种普通植株做亲本，通过杂交方法鉴别突变基因位置（设

定：如果是核基因突变则仅限一个基因突变；如果是叶绿体基因突变则突变后所有叶绿体基因一致）。 方法：用耐受型小麦植株作母本与普通植株作父本正交，同时反交。 结果及结论： ①如果正交和反交结果均有一半为耐受型，则为核基因突变； ② ，则为叶绿体基因突变； ③ ，则为核基因和叶绿体基因同时突变。 31．（22分）回答下列I、II小题

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Ⅰ（8分）

-（1）氰化物进入人体后产生的氰离子（CN）迅速与细胞色素氧化酶结合，阻止了吸入的O2和[H]结合生成水。请分析

①细胞色素氧化酶分布在 。氰中毒后细胞所处环境的氧浓度会 ，细胞呼吸作用 。

②氰中毒后中枢神经系统因缺乏 而受损，进一步导致中枢性呼吸衰竭而死亡。

（2）神经系统受到损伤后，可通过神经干细胞的体外培养后再植入患者体内，达到治疗的目的。 ①培养神经干细胞的原理是 。

②神经干细胞被注射植入病变部位后所处的内环境是 ，经 变成相应神经细胞，并与受体神经元之间形成 ，修复损伤。

Ⅱ（14分）果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中XXY个体能够产生4种配子。

染色体组成 XY XYY XX XXY XXX YY 性别 雄性 雌性 不发育

果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）对白

眼（r）是显性，基因位于X染色体C区域中（如右图），该区域缺失的X染色体记为X— ，其中XX— 为可育雌果蝇，X—Y因缺少相应基因而死亡。

用灰身红眼雄果蝇(Bb XRY)与灰身白眼雌果蝇(Bb XrXr)杂交得到F1，发现黑身中有一只例外白眼雌果蝇（记为W）。现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2： （1）根据F2性状判断产生W的原因

①若子代 ，则是由于亲代配子基因突变所致； ②若子代 ，则是由X染色体C区段缺失所致； ③若子代 ，则是由性染色体数目变异所致。

（2）如果结论③成立，则W的基因型是 ，F2中的果蝇有 种基因型。 （3）若实验证实W个体是由体细胞突变引起，则F2中眼色基因R︰r= 。 （4）将F1的灰身果蝇自由交配，后代中灰身红眼雌果蝇占 。

2012级绵阳二诊理综生物试参考答案 3．A 4．D 5．B

1．C 2．C

30．Ⅰ（10分） （1）NADPH（答[H]、还原性氢也可）（1分）充当还原剂和提供能量（2分，答对一个给1分） （2）①细胞核和叶绿体（2分，答对一个给1分）②花环型结构（1分） 维管束鞘细胞（1分） （3）小麦（1分） 小麦进行A过程所需的最低CO2浓度比玉米的高（2分） Ⅱ（10分） （1）提高了突变频率（1分） 基因突变是不定向的（1分） （2）将幼苗与玉米幼苗种在同一密闭玻璃罩中，并持续充分光照（2分）（其他合理答案也给分）

（3）有个别植株和玉米一样能长时间正常生存，而其余均很快停止生长甚至死亡（2分） （其他合理答案也给分） （4）②如果正交结果均为耐受型，反交结果均为普通型（2分，全部答对才给分） ③如果正交结果有一半为耐受型，反交结果均为普通型（2分，全部答对才给分） 31．Ⅰ（8分） （1）①线粒体（1分） 升高（1分） 受阻（1分） ②能量（或ATP）（1分）

（2）①干细胞具有分裂能力（1分） ②组织液（1分） 细胞分裂和分化（也可答增殖和分化）（1分） 突触（1分）

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Ⅱ（14分）

（1）①雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1∶1（2分） ②雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2∶1（2分） ③雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状（2分）

（①和②答全才给分，③只要写出雌雄个体均有两种性状即给分，多写不扣分）

rr

（2）XX Y（2分） 6（2分） （3）2︰1（2分） （4）2/9（2分）

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