培智美工第2册
更新时间:2024-04-24 20:16:01 阅读量: 综合文库 文档下载
1、我们的生活多快乐(欣赏)
教学要求:
1、 通过欣赏一组反映儿童生活的画面,使学生知道生长在社会主义祖国的幸
福。
2、 通过画面欣赏,培养学生好的行为习惯。 3、 通过欣赏,激发学生学习绘画的兴趣。 重点:
1、通过从色彩、构图、认识物品……来欣赏我们的快乐生活,从而学会如何欣赏作品。 难点:
1、熟悉红、黄、蓝三原色。 教学准备: 示范图 教学建议:
1、出示示范图,要求一张一张出现,然后引导学生仔细观察,告诉学生这些图都是画出来的。 2、介绍四幅画的内容:
①、 节日里,操场上挂上了许多五颜六色的彩旗,在老师的带领下,一群小朋友
在唱歌、跳舞,他们玩得真高兴。
②、 早晨太阳刚刚露出笑脸,一群小朋友在做早操,把身体锻炼得棒棒的,长大
好为祖国社会主义建设服务。
③、 校园里玩具真多,有翘翘板,有大象滑梯,许多小朋友在滑滑梯,有两位小
朋友正在礼让,让别人先滑,自己后滑。这种友爱、礼让的精神真好。 ④、 有一天,妈妈带姐姐和弟弟去玩,并买了香蕉给他们吃,弟弟吃了香蕉后把
香蕉皮扔在地上,姐姐说:“瓜皮果壳别乱扔,要丢到果壳箱内。”妈妈把香蕉皮捡起来,扔进果壳箱。弟弟不好意思地说:“我记住了,下次不再乱扔。” 3、学生复述四幅画的内容。 4、课结束时,教师进行总结。
2、 橙子(认识橙色)
教学要求:
1、通过观察橙子和萝卜的颜色,认识橙色。 2、能在橙子的图形内平涂,逐步做到涂满,涂匀。 重难点:
认识橙色,能在图形内均匀涂色。 教学准备:
橙子,示范图,涂了红、黄、橙三色的图形。 教学建议: 1、猜谜语: 外边包的是橙色布, 里面裹的是白色布, 打开白布来看一看, 都是一把把小木梳。(橙子)
2、在复习红、黄两色的基础上,认识橙色,再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对比,使学生知道橙色比红色要稍黄一点,比黄色要红一些。 3、启发学生说说,在日常生活中还有哪些东西是橙色的。 如:桔子、柿子、橙子等…… 4、教师示范涂色。
5、学生作业,教师巡回指导。 6、作业后讲评,念儿歌; 橙子圆,橙子黄, 橙子像个金铃铛; 摇一摇,没声音, 闻一闻,喷喷香; 橙子甜,橙子香, 圆圆溜溜像帐篷; 打开门窗看一看, 住着一群小月亮。
3、 南瓜(涂色)
教学要求:
1、认识南瓜,知道成熟了的南瓜是橙色。
2、复习橙色,并能用橙色蜡笔把未涂色的南瓜涂上颜色。 重难点:
复习橙色,能用橙色笔把未涂色的南瓜涂上颜色。 教学准备: 南瓜或示范图 教学建议:
1、观察南瓜或示范图,要求学生说出南瓜是橙色的。 2、介绍南瓜的用途。 3、辅导学生用蜡笔涂色。 4、带学生念儿歌: 大南瓜, 吊着长,
风儿吹来直摇晃; 找块木板托住它, 南瓜坐在摇篮上。
4 、梨(泥工)
教学要求:
1、继续学习揉、团的方法,并学会压坑的技巧。 2、认识梨,知道梨的外形特征。
重难点:
学习压坑的技巧。
教学准备:
一只梨、泥工
教学建议:
1、观察梨,要求学生说出梨的外形特征,知道梨的特征是上面小下面大。 2、教师示范教学: ①、 泥团
②、 捏成上小下大的特征 ③、 在梨的底部压凹
④、 在梨的上面(小头)插一根小棒即成 3、学生作业,教师巡回指导。 4、作业后进行讲评。
5、除捏梨外,用同样的方法,还可以捏葫芦等。
6、 有趣的旋转花(折纸)
教学要求: 1、 2、
学习用长形纸条对折及旋转的技能。 培养学生用纸自制玩具的兴趣。
重难点:
长纸条的对折及旋转的方法。 教学准备: 范例,长形纸条若干 教学建议:
1、
出示已折好的旋花,教师示范玩旋花,以激发学生学习
兴趣。 2、
教师示范折纸步骤:
①、 长形纸条对折
②、 从底部向上旋转到二分之一的部位 ③、 打开花翼,从高处放下就会旋转 3、
学生作业,教师指导,做旋花也可用彩纸,这样造型更
美。 4、
作业后,带学生到操场或野外去放飞。
6、紫茄子(认识紫色)
教学要求:
1、 认识紫色,知道茄子是紫色的。 2、 能用紫色蜡笔进行平涂练习。
重难点:
认识紫色,能用紫色蜡笔均匀涂色。 教学准备: 茄子,示范图 教学建议: 1、 猜谜语: 紫色树, 紫色花,
开了紫花结紫瓜。(茄子)
2、 观察茄子,知道茄子是紫色的,是蔬菜的一种,有丰富的营养。 3、 启发学生说说日常生活中还有哪些东西是紫色的。 4、 教师示范教学,用紫色蜡笔均匀涂色。 5、 学生作业,教师巡回指导。 6、 作业后进行讲评。
7、西瓜(粘贴)
教学要求:
能把剪好的图形粘贴在相同形状的虚线框内,要求粘贴平整,保持纸面清洁。 重难点: 按数字顺序粘贴。 教学准备:
剪好的西瓜图形若干,浆糊,示范图 教学建议: 1、
猜谜语:
身穿绿衣裳, 肚里水汪汪, 生的儿子多, 个个黑脸膛。(西瓜) 2、
出示示范图,介绍西瓜的外形特征,告诉学生:一号是一只完整的西瓜;二号是西瓜切开的一半;三号是西瓜切开后其中的一片。 3、
教师示范教学:
首先将一号图形粘贴在椭圆形的虚线框内,然后将二号图形粘贴在半圆形的虚线框内,再将三号图形粘贴在三角形的虚线框内。 4、 学生作业,教师巡回指导。
5、
作业后进行讲评。
8、牵牛花(粘贴)
教学要求:
1、认识牵牛花,知道它的外形特征。
2、将牵牛花的图形粘贴在适当的位置上,保持纸面整洁。 3、巩固对紫色的认识,并涂色。 重难点:
把牵牛花图形粘贴在适当的位置上。 教学准备: 浆糊,蜡笔,示范图 教学建议:
1、 猜谜语:
牵藤藤, 上篱笆, 藤藤开花像喇叭; 红喇叭, 紫喇叭,
太阳出来美如画。(牵牛花)
2、 出示示范图,介绍牵牛花的名称、外形特征,像一只喇叭,颜
色有红的也有紫色的。
3、 将剪好的牵牛花涂上紫色。
4、 把涂好色的牵牛花粘贴在适当的位置上。 5、 作业后讲评。
9、彩兔灯(描画,涂色)
教学要求:
1、继续巩固对六种颜色的认识,要求在指定的范围内均匀涂色。 2、能按虚线描画横、竖线。 重难点:
描画横竖线,按要求均匀涂色。 教学准备: 兔子灯一盏,示范图 教学建议:
1、 猜谜语: 身体像球轻飘飘, 竹子骨头新纸包, 两只耳朵竖起来,
肚子里面火在烧。(兔子灯)
2、 出示示范图或兔子灯,引导学生观察,说出兔子灯的外形及六
种颜色。
3、 教师示范,描画兔子灯身上的虚线并涂色。 4、 学习作业。 5、 作业后讲评。
6、 律动表演小白兔跳的动作。
10、树和草(粘贴)
教学要求:
1、通过本课教学,培养学生从小爱护树木。
2、学会粘贴细小的部分,要求粘贴牢,并能保持纸面清洁。 重难点:
将树和草贴在适当的位置上,并粘贴牢固。 教学准备:
剪好树和草的形状,浆糊,示范图 教学建议: 1、
认识树和草,说出树和草有什么不同。
2、 教师示范教学:
先将两棵树贴在图内的虚线位置上。然后将小草贴在树下。 3、
学生作业,教师巡回指导。
4、 作业后讲评。 5、 念儿歌:
小树苗, 一排排, 绿衣裳, 穿起来, 不怕风, 不怕雨,
扎根泥土长得快, 长成国家栋梁才。
11、斜线的认识(描画,涂色)
教学要求: 1、 2、
认识斜线,初步学习斜线的画法。
巩固对红、黄、蓝三原色的认识, 并能均匀地涂色。
重难点:
认识斜线,按虚线描画斜线。 教学准备: 蜡笔,示范图 教学建议:
1、 出示示范图,认识斜线,知道房屋的顶是三角形,它的斜边都
是斜线。 2、 教师示范教学:
①、 首先按三角形虚线连线,从上方(三角形顶点)向左(右)下
方画斜线, ②、 然后再涂色。
3、 学生作业,先进行书空练习,然后再到本子上画。
4、 用“看谁涂色涂得又匀又满”的游戏进行评比,提高学生学习
兴趣。 5、 作业后讲评。
12、塔松(添画,涂色)
教学要求:
1、 学习斜涂的涂色方法,给塔松加上叶子。 2、 巩固对绿色的认识。 重难点:
掌握用绿色蜡笔斜涂成叶子。 教学准备: 蜡笔,示范图 教学建议:
1、 出示示范图,介绍涂色方法中有一种斜涂,每条线都由中间向下斜,就能
画成塔松。 2、 教师示范涂色。
3、 学生作业,教师重点进行巡回指导。
4、
作业后进行讲评。
13、跳伞(涂色)
教学要求:
继续巩固画斜线的方法,复习六种颜色,并能均匀涂色。 重难点:
斜线的画法,均匀涂色。 教学准备: 蜡笔,示范图 教学建议: 1、 猜谜语: 一个大莲蓬, 倒挂在天空; 莲蓬落了地, 跳下一英雄。(跳伞)
2、 出示降落伞图片,引导学生观察降落伞的伞面,,它用很轻的绸子做成,
色彩很漂亮,伞面和人物中间是用很长的绳子连接的。本课就是要求学生添画绳子。 3、 教师示范教学: 按虚线描画降落伞的绳子; 画斜线从左(右),上方向右(左)下方画。 4、 描画后,给降落伞伞面涂上六种颜色。 5、 作业后进行讲评。
14、常洗澡,身体好(添画)
教学要求:
1、 继续学习画斜线。
2、 通过观察小朋友沐浴的画面,培养学生讲卫生、勤洗澡的好习
惯。 重难点: 画斜线。 教学准备:
课前带学生到浴室看莲蓬头放水的情景,示范图 教学建议:
1、 让学生回忆,水从莲蓬头流出时是斜线条。 2、 启发谈话,知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。 3、 示范教学:
画莲蓬头放水时应该从右(左)上方向左(右)下方画许多斜线。 4、 学生书空画斜线,然后在本子上画。 5、 念儿歌: 莲蓬洒水,唰、唰、 肥皂泡儿白花花; 水儿斜着往外洒, 洗净一个个胖娃娃。
15、小白兔打球(描画、涂色)
教学要求:
1、 学习在网球拍上描画斜线。 2、 要求能在小面积图形中涂色。 重难点:
在网球拍上描画斜线。 教学准备:
球拍,球,示范图 教学建议:
1、 认识网球拍和球,知道球拍和球是体育用品,是用来锻炼身体的。 2、 教师示范教学:
先将图内球拍上的网线连起来,然后在框内涂色。 3、 学生作业,教师巡回指导。 4、 作业后讲评。
16、儿童乐园(描画、涂色)
教学要求: 1、 2、
继续巩固横线、斜线的画法。
知道攀梯、平衡木、跷跷板都是体育用品。
重难点: 添画斜线和横线。 教学准备: 1、 2、
欣赏游乐场,观察攀梯、平衡木、跷跷板。 示范图
教学建议:
1、 启发谈话,回忆攀梯、平衡木、跷跷板的形状、特征及作用。 2、 教师示范教学: 先按虚线描画,后涂上颜色。
3、 指导学生描画攀梯、平衡木、跷跷板并涂色。 4、 作业后进行讲评。
17、我有许多气球(涂色)
教学要求:
1、 要求学生在气球的圆形内均匀涂色。 2、 巩固复习六种颜色。 重难点:
在气球的图形内均匀涂色。 教学准备:
彩色气球若干,蜡笔。 教学建议: 1、 猜谜语: 大像西瓜, 轻如鹅毛, 没有翅膀, 飞得老高。(气球)
认识气球,复习巩固对六种颜色的认识。 2、 教师示范教学:
做找朋友的游戏,要求学生找出与教师手中拿的相同的蜡笔,以再次巩固对六种颜色的认识。
3、 涂色时要求涂准,不要涂到框外,而且要求涂均匀。 4、 学生作业,教师巡回指导。 5、 作业后进行讲评。
18、小鸡(粘贴)
教学要求:
1、 运用几何图形拼成小鸡的形状。
2、 学习粘贴技能,粘贴要求平整、干净、牢固。
3、 对轻度智障孩子,要求在画面上粘贴2-3只不同姿势的小鸡;
对中度智障孩子,要求粘贴一只小鸡。 重难点:
掌握拼贴小鸡的方法。 教学准备:
示范图、每人一盒几何图形、浆糊。 教学建议:
1、 出示示范图,让学生观察欣赏小鸡的形状特征。 2、 教学生先用图形拼摆好图后再粘贴。
3、 对轻度智障孩子,要求在画面上粘贴2-3的小鸡,构成有情节
的画面;对中度智障孩子,要求粘贴一只小鸡。 4、 学生作业,教师巡回指导。
5、 学生的作品可进行展览,让大家评议、欣赏。 6、 念儿歌:
小鸡叽叽
小鸡,小鸡, 叽叽,叽叽,
住在农村新楼里, 喝水、吃米、做游戏, 不喊阿姨使机器。
教学要求:
1、 运用几何图形拼成小鸡的形状。
2、 学习粘贴技能,粘贴要求平整、干净、牢固。
3、 对轻度智障孩子,要求在画面上粘贴2-3只不同姿势的小鸡;
对中度智障孩子,要求粘贴一只小鸡。 重难点:
掌握拼贴小鸡的方法。 教学准备:
示范图、每人一盒几何图形、浆糊。 教学建议:
1、 出示示范图,让学生观察欣赏小鸡的形状特征。 2、 教学生先用图形拼摆好图后再粘贴。
3、 对轻度智障孩子,要求在画面上粘贴2-3的小鸡,构成有情节
的画面;对中度智障孩子,要求粘贴一只小鸡。 4、 学生作业,教师巡回指导。
5、 学生的作品可进行展览,让大家评议、欣赏。 6、 念儿歌:
小鸡叽叽
小鸡,小鸡, 叽叽,叽叽,
住在农村新楼里, 喝水、吃米、做游戏, 不喊阿姨使机器。
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