六语上考场作文(一文多变)顺口溜

考场作文要紧记

考场作文要牢记，表现作文高水平。 认真审题细思量，平时作文谁最妙？ 谁妙谁就往上套，突出文题重点词。 改头换尾要点题，文中重点要扣题。 文章衔接要自然，真情实感好文章。

作文歌2：

考场作文巧变歌

平常佳作学会变，应对考场作文题。 一变应万变：首先细审题，领会重点词。 一篇套多篇点题各不同， 改开头换结尾巧变过渡句， 文中细节随题移，处处巧点题， 明点暗点要切题，突出重点是关键， 变时牵挂作文题，保证没问题。

作文综合评价表

班级 姓名 学号

自评 互评 教师评价 项目 具体要求 合计 ① 是否有合要求的题目 1 题目 ② 题目是否概括了内容 ③ 题目是否表现了意象 ④ 题目是否点明了中心 ① 字数是否达到了要求 2 卷面 ② 字迹是否清晰 ③ 卷面是否整洁 ④ 是否使用了标准修改符号 ① 文章是否有5段以上 3 结构 ② 是否采用了总分总的结构 ③ 是否有首尾呼应 ④ 对事物的认识是否逐层深入 ① 篇末是否点明话题 ② 篇首是否就话题提出疑问 4 话题 ③ 篇中是否对话题提出思考 ④ 篇中是否对话题展开逐层深入的思考

复习课上儿歌翩跹 考试歌

罗起悟说：

考试仔细又认真,写完细心来检查. 等到卷子发下来,一个鲜红是高分. 高奇歌说：

有信心，得高分，仔细考，榜上名． 与君若，分分难，用心答，是秘诀． 杨旭涛说：

试卷答完真轻松，只等考完得高分． 但愿沐浴春如光，付出辛劳不黄昏．

排序歌

老师说：

首先反复三遍读，找出首要第一句 其次顺藤摸瓜二三四五六

注意其中关键词－－先，然后，再．． 逻辑思维严谨把序排

还要注意内容，结构，中心和层次 一气呵成如行云，整段一读顺才对 （后来说与同事听，皆笑何故复杂化：注意 句间联系有四种，抓住关键词儿功告成！）

续写歌

老师说：

首先三遍反复读，深思熟虑懂其文 开头结尾点中心，中间续写接上下 浑然天成是一体，文思兼美得满分 罗起悟说：

欲要续写先读文，读懂文章才能续 顺文顺思写下去，慎重才能得满分 杨曼宁说：

欲得满分读为首，首先三遍思其文 文懂才可生动续，续出天衣无缝隙

在记者采访她时，她说：“生活只能依靠自己，无论生活多么的贫困，你一定要相信，上天是公平的，别人能当大老板，自己也一定能当大老板。”

作文非主流技巧——习作大变身（远远老师原创）

同学们，升学考试临近了，如何在考试之中把作文写好，取得好的成绩呢？那是一定的有技巧的。我们要学会把一些平时写的习作，特别是那些写得好的、记得牢的习作，转化为考试中的作文呢。

请大家来看这篇习作一次次的“大变身”！可要看仔细，想明白啦！

———————————————变形记1——————————————

变身一：

难忘的一件事

昨晚下了整整一夜的雨，今天早上颇感到一丝凉意。炎炎夏日，这样的天气毕竟还是难得的。于是，我决定到街上散散步。

我信步在街道上，今天人可真不少啊。拐过街角，眼前的一切让我目瞪口呆。由于昨晚下了一夜的大雨，雨水把垃圾堆中的垃圾冲到了路上，整条街道垃圾满地、臭气熏天，让人犯呕，过往行人都捂着鼻子，左躲右闪，在垃圾堆上跳起了芭蕾舞，却没有一个人把垃圾处理掉…… 我愣住了，要去商店这可是必经之路啊，“我该把垃圾清理下吗？算了吧，事不关已，高高挂起，不是还有清洁工吗？”自私与懒惰让我选择回避，我捂着鼻子继续往前走。这时，拐弯处走进来一位年轻人，高高瘦瘦，看起来像大病新愈却精神抖擞。看到这一切，他眉头皱了一下，眼睛直直得盯着满地的脏东西。而后，他竟弯下腰捡起来。只见他卷起了袖子，弯下腰，伸手去捡那肮脏的垃圾，一次又一次把它们提起来，快步走到垃圾箱旁，准确而轻盈地放入箱中。阵阵恶臭直逼他的鼻子，他的眉头拧成一个“川”字，豆大的汗珠从他的额头滑落，雨水打湿了他的裤脚，垃圾弄脏了他的衣服，他却乐此不疲地埋头苦干起来，全然不顾包括我在内的旁人异样的目光…… 不知道为什么，我的脸火辣辣的，心头却是暖暖的，年轻人的所为像一道阳光冲破层层乌云直达我的心房，我也跟着捡了起来。周围的路人也慢慢加入我们的行列。在我们大家的努力下，街道的面貌焕然一新，我抬头邂逅年轻人的目光，他的眼神里盈满了谢意，他朝我点头，微微一笑后便消失在小街的拐弯处。

这件小事虽然已经过去了很长的时间，但是我总会不经意的想起，想起那个飘雨的早晨，年轻人忘我的身影和大家为了美化环境所做的努力！

短评：文章线索清晰，经过具体清楚，难忘的原因也能讲明白。 变身二：

文明，就在我们身边。

“文明就在我们身边。有时候，文明离我们只有10公分的距离，有时候，只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度。”这是著名演员濮存昕最近在央视“迎奥运讲文明树新风”公益广告中说的一段话。

其实，文明离我们并不遥远，有时候它也只是一个弯腰，一个微笑。

还记得那是一个雨后的早晨，我信步在街道上，今天人可真不少啊。拐过街角，眼前的一切让我目瞪口呆。由于昨晚下了一夜的大雨，雨水把垃圾堆中的垃圾冲到了路上，整条街道垃圾满地、臭气熏天，让人犯呕，过往行人都捂着鼻子，左躲右闪，在垃圾堆上跳起了芭蕾舞，却没有一个人把垃圾处理掉……

我愣住了，要去商店这可是必经之路啊，“我该把垃圾清理下吗？算了吧，事不关已，高高挂起，不是还有清洁工吗？”自私与懒惰让我选择回避，我捂着鼻子继续往前走。这时，拐弯处走进来一位年轻人，高高瘦瘦，看起来像大病新愈却精神抖擞。看到这一切，他眉头皱了一下，眼睛直直得盯着满地的脏东西。而后，他竟弯下腰捡起来。只见他卷起了袖子，弯下腰，伸手去捡那肮脏的垃圾，一次又一次把它们提起来，快步走到垃圾箱旁，准确而轻盈地放入箱中。阵阵恶臭直逼他的鼻子，他的眉头拧成一个“川”字，豆大的汗珠从他的额头滑落，雨水打湿了他的裤脚，垃圾弄脏了他的衣服，他却乐此不疲地埋头苦干起来，全然不顾包括我在内的旁人异样的目光…… 不知道为什么，我的脸火辣辣的，心头却是暖暖的，年轻人的所为像一道阳光冲破层层乌云直达我的心房，我也跟着捡了起来。周围的路人也慢慢加入我们的行列。

在我们大家的努力下，街道的面貌焕然一新。望着整洁的街道，大家相视而笑。原来文明离我们并不遥远，仅仅只是一个弯腰，一个微笑，它就在我们身旁！

短评：一样的主体内容，注意文章的引入和总结即可。

变身三：

和谐的春风

美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的衬托，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香…… 和谐，如春风拂面，使人倍感亲切；和谐，如久旱甘霖，使人心田滋润。

还记得那是一个雨后的早晨，我信步在街道上，今天人可真不少啊。拐过街角，眼前的一切让我目瞪口呆。由于昨晚下了一夜的大雨，雨水把垃圾堆中的垃圾冲到了路上，整条街道垃圾满地、臭气熏天，让人犯呕，过往行人都捂着鼻子，左躲右闪，在垃圾堆上跳起了芭蕾舞，却没有一个人把垃圾处理掉……

我愣住了，要去商店这可是必经之路啊，“我该把垃圾清理下吗？算了吧，事不关已，高高挂起，不是还有清洁工吗？”自私与懒惰让我选择回避，我捂着鼻子继续往前走。这时，拐弯处走进来一位年轻人，高高瘦瘦，看起来像大病新愈却精神抖擞。看到这一切，他眉头皱了一下，眼睛直直得盯着满地的脏东西。而后，他竟弯下腰捡起来。只见他卷起了袖子，弯下腰，伸手去捡那肮脏的垃圾，一次又一次把它们提起来，快步走到垃圾箱旁，准确而轻盈地放入箱中……

不知道为什么，我的脸火辣辣的，心头却是暖暖的，年轻人的所为像一道阳光冲破层层乌云直达我的心房，我也跟着捡了起来。周围的路人也慢慢加入我们的行列。大家有的从家中找来扫把，把垃圾扫到一起；有的拿来簸箕，把赃物倒进垃圾箱；有的清理角落里的积水，大家忙得不亦乐乎，不一会儿，街道的面目焕然一新。

这时，一股清风扑面而来，让人倍感神清气爽。和谐的春风不但拂过街道，更吹进了每个人的心里。望着整洁的街道，大家相视而笑！

短评： “和谐”更侧重的是一个整体感，一个画面感。所以该文中对男青年的描写可以适当删减，而对大家集体活动，做好事的部分应多点描绘，这样一个和谐温馨的画面便运用而生。

变身四：

温暖（暖流）

昨晚下了整整一夜的雨，今天早上颇感到丝丝凉意。天空还飘着毛毛细雨，我穿了件大衣，准备到沿街对面的商店买点东西。

拐过街角，眼前的一切让我目瞪口呆。由于昨晚下了一夜的大雨，雨水把垃圾堆中的垃圾冲到了路上，整条街道垃圾满地、臭气熏天，让人犯呕，过往行人都捂着鼻子，左躲右闪，在垃圾堆上跳起了芭蕾舞，却没有一个人把垃圾处理掉…… 我愣住了，要去商店这可是必经之路啊，“我该把垃圾清理下吗？算了吧，事不关已，高高挂起，不是还有清洁工吗？”自私与懒惰让我选择回避，我捂着鼻子继续往前走。这时，拐弯处走进来一位年轻人，高高瘦瘦，看起来像大病新愈却精神抖擞。看到这一切，他眉头皱了一下，眼睛直直得盯着满地的脏东西。而后，他竟弯下腰捡起来。只见他卷起了袖子，弯下腰，伸手去捡那肮脏的垃圾，一次又一次把它们提起来，快步走到垃圾箱旁，准确而轻盈地放入箱中。阵阵恶臭直逼他的鼻子，他的眉头拧成一个“川”字，豆大的汗珠从他的额头滑落，雨水打湿了他的裤脚，垃圾弄脏了他的衣服，他乐此不疲地埋头苦干起来，全然不顾包括我在内的旁人异样的目光。这时，风刮得更紧了，雨，下得更大了，年轻人的背上湿了一片，身上的衣服越来越脏，街道的面貌却越来越新……

看着年轻人忙碌的身影，一股暖流涌上了我的心头。多么无私的一位年轻人啊，天气那么冷，街道那么脏，他却如此卖力地做好公共环保卫生工作。想到这里，我也卷起裤脚，动手捡起垃圾来，任凭寒风冷雨袭来，我心头依然暖暖的。

短评： 既然主题是“温暖”，那么可以先从环境描写入手，刻画环境的“寒冷”，以便为下文“温暖”做铺垫。

变身五：

环保行动，从我做起。

2008北京奥运会，2010年上海世博会，2010年亚运会等隆重的盛会先后在我国召开，祖国在世界上的地位日渐提高，作为一名中华儿女为此感到特别自豪。许多外国友人来访，我们更应该表现出中国人民应有的素质，环保工作便是当中特别重要的一环。

环保工作不应该只是一个口号，应该落实到行动中去。还记得那是一个雨后的傍晚，我信步在回家的路上。拐过街角，眼前的一切让我目瞪口呆。由于昨刚刚下了一场大雨，雨水把垃圾堆中的垃圾冲到了路上，整条街道垃圾满地：那边漂着一尾死鱼，这边躺着几根烂菜叶，旁边易拉罐里，发霉的配料正往外渗，和着雨水流向了远方，臭气熏天，让人犯呕，过往行人都捂着鼻子，左躲右闪，在垃圾堆上跳起了芭蕾舞，却没有一个人把垃圾处理掉…… 我愣住了，这可是回家的必经之路啊，“我该把垃圾清理下吗？算了吧，事不关已，高高挂起，不是还有清洁工吗？”自私与懒惰让我选择回避，走没几步，我又停住了。望着胸前飘扬的红领巾，我陷入了沉思。我想起了老师、父母平时的教诲，想起了这么多年来书本告诉我的道理，想起来了环保的口号。不行，我必须把垃圾处理掉，现在就是落实环保行动的时候。想到这里，我挽起了裤脚，卷起了袖子，弯下腰，伸手去捡那肮脏的垃圾。呀！好脏啊！手刚一碰到垃圾就被沾满了脏水，阵阵恶臭扑面而来，我连忙退后了几步。“宁可我一个人忍受，也好过大家都遭罪啊！”自我鼓劲后，我又弯腰捡起来了第二个垃圾。就这样，我把地上的脏东西一个个捡起来又仍进了垃圾箱里，刚刚脏乱的街道渐渐变得整洁起来……这时候，几位路人经过，见状都向我竖起了大拇指，夸我是个好孩子。

虽然累了个满头大汗，衣服也弄脏了，但是看到脏乱的路面在我的努力下焕然一新、，看到路人经过不再捂着鼻子艰难而行，我为我自己的环保行动感动骄傲。环保行动，有时候只是一个弯腰，一个捡拾，只有当我们把它付诸行动时，一切才会更加美好！ 环保行动，从我做起，从大家做起！

短评：“环保”这个主题是近来年一直提倡的主题。这篇文章只要把原文中的主人公“青年”巧妙地变身为“我”，再把原因过程结果适当修改合理化后，一篇有关环保的文章就油然而生了。当然，既然是环保，就要注意对环境的渲染和描写，所以第二段当中对街道怎么垃圾满地，应该把它详细展开，你学到了吗？

————————————————变形记2——————————————————

变身一：生活中有无数的“第一次”，请选择其中最难忘的“第一次”写下来。注意把事情的经过写具体，写生动，要求题目自拟，450字以上。

第一次捐款

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱投

到了捐款箱内。同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听，不由自主就紧张起来，毕竟我这还是第一次在这么多人面前捐款呢。我的心扑扑地跳着，我的手脚也似乎有些僵硬了呢。

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走。

希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

这就是我第一次捐款！相信在我记忆的小河里，它一定会长流不息。

变身二：你在学习或生活中经历过哪些事情？让你从中明白到什么人生道理吗？请把它写下来，题目自已定，字数在450字以上。

捐款

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

老师捐款之后，终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵硬了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走。

唉，我怎么这么“笨手笨脚”的啊，连出去捐款也惹来了同学们的笑声。这大概是因为我在日常生活中少发言，课堂上更加少举手回答问题，以致缺乏锻炼造成的吧。就因为少参加集体的活动，少在同学老师面前发言，所以一到了众人面前我就十分紧张了，还闹出了笑话呢。

这次捐款，不但让我们为灾区的人民奉献了爱心，还让我明白了这样的一个成长道理呢。以后，

我要寻找各种条样的机会去锻炼自己啦！

变身三：善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩，请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历写一篇400字左右的文章。要求：说真话，叙真事，抒发真实感情。

动人的瞬间

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机，在拍下这动人的瞬间！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。首先出去的是一号的同学，他是小哲。

只见他第一个往前走，后面跟着几个同学。他站在捐款箱的面前，我看到他的手有些抖，大概他心里十分紧张，我仿佛觉得他手心里也会有汗珠呢。他把攥在手里已经带上了他的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？他的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！他连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了我们班上一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得他不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走。后面的同学也迅速地一个跟一个地捐款了。陈老师这时候呢，又举起相机，拍下了这动人的一幕幕！

很快我也出去捐了50元。希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

这就是我们为灾区献爱心的动人情景。那将会一直是我脑海中最美丽的瞬间！

变身四：

题目：最美丽的_______

要求：先在模线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要求感情真挚，语句通顺，400字以上。

最美丽的画面

我们学校为地震灾区举行捐款活动的场面，我觉得是一幅最美丽的画面。

星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听，我的学号是10，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵硬了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走。

虽然我连捐款这样简单的事情也闹出了笑话，弄得个面红耳赤，但是，我捐出的不但是我长时间存起来的零用钱，我捐出的还有对灾区人民的一份爱心！相信我的这一点心意，会化成他们急需的物资而对他们有所帮助！

这真是一个美丽的画面。那也将会是我脑海中最美丽的画面！

变身五：

六年的小学生活洋溢着浓浓的师生之情、同学之谊，演绎着多少感人的故事。

请你以自己的小学生活经历为基础，写一篇文章。要求：感情真挚，内容具体，中心明确，字数不少于400字。

爱的奉献

四川大地震让那么多人丧失了生命，让那么多人失去了亲人，让那么多人没有了健康的身体……我们能为他们做些什么呢？有钱出钱，有力出力，让我们伸出“一方有难，八方支援”的双手，给那些还在灾难中的人们送去一点力所能及的帮助吧！

那个星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机

在拍下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵硬了呢？

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来，这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了，慌忙往回走……后面的同学也一个跟一个地把自己存起来的零用钱往捐款箱里投去。

希望我们捐出的这些钱，能带着我们的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

希望这些钱能带着我们全校师生的爱心，尽快地到达灾区，能尽快地给那儿的人们一些帮助！

变身六：

题目： 的感觉真好

要求：1．先将题目补充完整。

2．写自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

3．注意标点符号的运用。 4．字数不少于400字。

捐款的感觉真好

四川大地震让那么多人丧失了生命，让那么多人失去了亲人，让那么多人没有了健康的身体……我们能为他们做些什么呢？有钱出钱，有力出力，让我们伸出“一方有难，八方支援”的双手，给那些还在灾难中的人们送去一点力所能及的帮助吧！

那个星期一的下午，我们学校为地震灾区举行捐款活动。可惜天不作美，不停地下着雨。于是我们原本打算在操场上进行的捐款仪式改到了二楼大厅进行。

首先是学校的全体老师带头捐款。只见老师们一个跟着一个，“鱼贯而入”，把他们捐出的钱投到了捐款箱内。你看，黄老师把三张崭新的一百元钞票投进去了，又竖起两百元，投进去了，又再拿出一百元，也投进去了！原来有一个外出听课的老师也让她帮忙捐款，还有一位退休老师也请她代为捐款呢！同学们热烈地鼓掌，大厅里响起了欢呼声。教美术的陈老师呢，只管拿着相机在拍下这动人的一幕幕！

终于轮到我们学生捐款了。由六年级我们班开始呢。我们的班主任老师说按学号顺序出去捐款。我一听，我的学号是10号，很快就轮到我了呢。原先我以为只不过是捐款，又不是出去领奖，更加不是被批评，不用紧张的。可是，怎么我的心扑扑地跳了起来呢？怎么我的手脚也似乎有些僵

硬了呢？

其实我早就准备好了我要捐的钱啦！我把我平时存起来的零钱问爸爸换成了一张50元的大钞呢。希望这不多的几十元，能带着我的关心和祝福，去到四川灾区某一个小朋友的手上，或者去到某一位老人的手上，或者去到某个父亲、某个母亲的手上，能让他们得到一点吃的，得到一点喝的！如果，他们能因此增添一件耐寒的衣物，而觉得温暖起来，那就更好啦！

希望这些带着我们全校师生的爱心的钱，能尽快地到达灾区，能尽快地给那儿的人们一些微小的帮助！

就这么过了一会儿，轮到我出去捐款了！我赶快几步，好跟上前面的同学。站在捐款箱的面前，我的手心里似乎也有了些汗珠呢。我把攥在手里已经带上了我的体温的一张50元钞票向箱子那个口塞去，可是，那个口怎么那样小呢？我的手怎么不听使唤了似的呢？一不小心，那张纸币还掉到了地上！我连忙弯下腰去把它捡起来。这就引来了一些同学的哄笑声，还有人大喊：“不用这么紧张吧？”“快些啦！”弄得我不由自主地脸也红了，手忙脚乱地再次把钱往箱子里塞，终于塞进去了。这在这时候，我听到了“卡察”的一声，哦，原来陈老师把我拍进镜头里去啦！

这种感觉真好！我好像看到了灾区小朋友因为我们的捐献而重新有了新的学校，他们露出了笑脸，他们在向我们挥手致谢呢！

同学们，怎么样？经历了这篇习作一次又一次的大变身，你平时会认真写好一些习作了吧？对修改自己的习作有了一些心得体会了吧？

请你认真复习以往自己写的一些习作，看看哪篇写好的，选出来，也像老师这样来一个“习作大变身”，从不同的角度对这篇习作进行修改。试试你能改出多少篇来。

后记：

以上几篇文章只是一个习作变身的参考，不能作为应试的一种模式来实行。这种方式可以作为平时习作的一种训练和拓展。写作技巧还是应该重在平时的练兵和积累。同学们切记，考试时，作文还是应该仔细认真地审题，构思和选材，选择最合适你发挥的题材去写。如果没有把握求新求异，那么打“保守牌”也可以。千万不要为了“变身”而“变身”，不顾作文要求去张冠李戴一番，否则很有可能换来的是跑题的结果。

作文歌1：

考场作文套换歌

考场作文要牢记，表现作文高水平。 认真审题细思量，平时作文谁最妙？ 谁妙谁就往上套，突出文题重点词。

改头换尾要点题，文中重点要扣题。 文章衔接要自然，真情实感好文章。

作文歌2：

考场作文巧变歌

平常佳作学会变，应对考场作文题。 一变应万变：首先细审题，领会重点词。 一篇套多篇点题各不同， 改开头换结尾巧变过渡句， 文中细节随题移，处处巧点题， 明点暗点要切题，突出重点是关键， 变时牵挂作文题，保证没问题。

作文综合评价表

班级 姓名 学号

自评 互评 教师评价 项目 具体要求 合计 1 题目 ① 是否有合要求的题目

② 题目是否概括了内容 ③ 题目是否表现了意象 ④ 题目是否点明了中心 ① 字数是否达到了要求 2 卷面 ② 字迹是否清晰 ③ 卷面是否整洁 ④ 是否使用了标准修改符号 ① 文章是否有5段以上 3 结构 ② 是否采用了总分总的结构 ③ 是否有首尾呼应 ④ 对事物的认识是否逐层深入 ① 篇末是否点明话题 ② 篇首是否就话题提出疑问 4 话题 ③ 篇中是否对话题提出思考 ④ 篇中是否对话题展开逐层深入的思考

复习课上儿歌翩跹 考试歌

罗起悟说：

考试仔细又认真,写完细心来检查. 等到卷子发下来,一个鲜红是高分. 高奇歌说：

有信心，得高分，仔细考，榜上名． 与君若，分分难，用心答，是秘诀． 杨旭涛说：

试卷答完真轻松，只等考完得高分． 但愿沐浴春如光，付出辛劳不黄昏．

排序歌

老师说：

首先反复三遍读，找出首要第一句 其次顺藤摸瓜二三四五六

注意其中关键词－－先，然后，再．． 逻辑思维严谨把序排

还要注意内容，结构，中心和层次 一气呵成如行云，整段一读顺才对 （后来说与同事听，皆笑何故复杂化：注意 句间联系有四种，抓住关键词儿功告成！）

续写歌

老师说：

首先三遍反复读，深思熟虑懂其文 开头结尾点中心，中间续写接上下 浑然天成是一体，文思兼美得满分 罗起悟说：

欲要续写先读文，读懂文章才能续 顺文顺思写下去，慎重才能得满分 杨曼宁说：

欲得满分读为首，首先三遍思其文 文懂才可生动续，续出天衣无缝隙

在记者采访她时，她说：“生活只能依靠自己，无论生活多么的贫困，你一定要相信，上天是公平的，别人能当大老板，自己也一定能当大老板。”

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