我有一只小猫教案设计教学文案

我有一只小猫教案设

计

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教案设计

教师：刘艳霞拟派遣国家：爱尔兰拟派遣单位：都柏林大学孔子学院

一．教学对象：爱尔兰中学生，无汉语基础

二．使用教材：《快乐汉语》人民教育出版社 2014年5月第一版

第一册第五课：我有一只小猫

三．教学目标：

1．学习生词：猫、狗，只，两，一，二，三，四，五，六

2．帮助学生掌握语言点：我有一只小猫。

3．帮助学生学会谈宠物这一交际话题。

4. 帮助学生掌握几个汉字的写法：只、小、一、六

5. 学习并练习发音：g k h

四．教学重点与难点：

1．语法点：数字+量词+名词的用法

2．语法点：我+有+一只小猫

3．汉字书写

4．语音知识

五．教学方法：听说法、直观法、图片法、游戏法

因为学生基本没有汉语基础，所以针对语法点的教学，尽量不讲解，而通过给情境及多练习的方法，帮助学生习得语法难点。

六．辅助教学手段：PowerPoint，生词卡，图片

七．时间安排：两课时，每课时45分钟

八．教学环节：

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第一课时

（一） 组织教学（2分钟）：点名、组织课堂秩序

（二）复习旧课（5分钟）：

1．检查作业，课本P20页练习7 看图说话

2．提前要学生带自己的全家福，与学生问答（如：这是你爸爸吗？这是你姐姐吗？）

（三）学习新课（37分钟）：

1．学习生词“猫”和“狗”：

教师模仿，要学生猜动物，教授“猫”和“狗”的汉语及发音，并把汉字及发音写在黑板上，练习发音，依次教师领读、全班朗读、小组朗读。

2. 教师拿大骰子，教学生1-6的汉语读音，在黑板上写出1-6，学生两人一组，发给每组学生写有一至六的卡片，要学生猜测哪个汉字是1，哪个是

2，……，从各组选学生把汉字贴到黑板上与阿拉伯数字匹配，然后练习一至六的读音。

3. 课堂活动：在黑板上贴上不同图片，图片中有不同数量的猫和狗，分组，两人一组，给学生数字图片，要学生匹配数字和图片。

4. 引导学生正确使用量词“只”谈宠物数量。另外，介绍“两”的用法。

5. 课堂活动：请一排6名学生站起来到前面，背对同学。老师掷骰子，如果是1，那么老师念，1只小猫转转转，则从左边数，1位同学转身，说两只猫，则第一、二位同学转身，。。。

请一位同学给命令。做两轮，保证全部学生都有机会参与。

6. 拼音及语音练习，完成23页练习1，听写拼音，以及27页练习8、9。

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