地区幼儿园教育调研报告

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地区幼儿园教育调研报告

近年来，随着我国改革开放的不断深入，幼儿教育事业得到了社会各界的广泛关注。

在新颁布教育指导文件中明确指出要积极转变幼儿教育的观念，科学地改革幼儿教育体制。

幼儿教育的发展已经成为影响教育事业整体发展的重大事件。 但是，因为各种因素，当前幼儿教育在存在很多问题，影响了幼儿教育的发展。

本文笔者对地区幼儿教育进行了调研，现将具体调研情况汇报如下一、地区幼儿园教育现状及问题一地区幼儿园教育现状近年来，随着地区经济的快速发展，家长的早教意识不断提高，地区行政部门进一步加大了发展幼儿教育的力度，社会各界高度重视并支持幼儿教育，地区幼儿园教育呈现出积极繁荣的景象，但是从整体水平上看，地区的幼儿教育水平依然不高，发展程度参差不齐。

据统计，当前地区现有幼儿园共所，较2010年相比，新增幼儿园所，其中乡镇新办的中心幼儿园共所，幼儿的入园率高达。

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二地区幼儿园教育存在的问题虽然近年来，地区幼儿园的教育取得了快速发展，但是依然存在一些不容忽视的问题，归纳起来主要表现在以下几个方面1基础设施不达标。

通过本次调研发现，地区还有很多幼儿园的基础设施不达标，如教室的面积和班级人数不相适应，缺乏活动室、舞蹈室、功能室等，现代化教学设施设备不足，有的幼儿园缺乏多媒体网络教室和多功能教室，还有极少数的幼儿园连最基本的玩具、图书、卡片等配备不足，教学基础设施不能达到国家和省市的标准，严重影响幼儿教育教学的顺利开展。 2幼儿教育小学化倾向严重。

在本次的调研中，笔者发现地区还有很多幼儿园教育存在小学化倾向，不是让幼儿在游戏中学习，而是一味要求幼儿做作业、背课文、做数学题。

幼儿教师也只是简单的将知识灌输给学生，与幼儿年龄特点相违背，无法让幼儿感受到学习的快乐。

有的幼儿园对幼儿行为和学习提出了较高的要求，小学化倾向比较重视，与素质要求背道而驰，为幼儿带来了负面影响。 3幼儿教师队伍结构不尽合理。

从地区幼儿园教师队伍来看，有一些教学经验丰富的老教师，也有刚刚毕业从事幼儿教育的青年教师，但是从整体上看，教师

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队伍不够合理，青年教师所占比例较高，教师的整体素质有待提高。

其主要是因为，无论是经验丰富和老教师，还是刚刚接触幼儿的青年教师，同样需要通过不断学习提高其综合素质，以便更好的满足幼儿成长发育的要求。

另外，当前地区幼儿教师队伍结构不合理还主要表现在男教师数量偏低，甚至个别幼儿园中无男教师，这不利于幼儿健康人格的培养。

4幼儿教育和家庭教育相分离。

家庭作为幼儿生活时间最长的场所，家庭教育对幼儿来说是至关重要的，家长作为幼儿的启蒙教师，在培养幼儿方面非常重要。

但是个别家长片面地认为将孩子送到幼儿园中，自身便不再需要教育了。

再加上幼儿园教师缺乏同幼儿家长的充分沟通，不能及时将幼儿在学校中的情况反馈给家长，不利于家长及时纠正幼儿不良行为和习惯，影响幼儿健康发展。

二、地区幼儿园教育存在问题的原因一缺乏稳定的经费来源渠道当前，地区幼儿园基础设施不达标的根本原因是经费不足，教育部门并未长期将幼儿教育纳入学制系统内，导致幼儿园教育

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