16届高二理科语文4月1日课后作业答案 - 周练四

.周练四答案 1.D(A胚芽pēiB一应俱全yīngC矿藏．．．cáng)2.A(B流芳百世C敝帚自珍 D迄今) 3.选C（“捉襟见肘”拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。A“有始有终”指人做事能坚持到底，此处对象误用。B间不容发：两物中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小，比喻与灾祸相距极近、情势危急到极点。这里望文生义，误以为是关系亲密。D“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，此处语境不合。） 4.选C（A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D项表意不明和句式杂糅，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。） 5．A(属：撰写)6．D皆作连词，表顺承，“就”（A．连词，表目的，“用来”；介词，“因为”B．代词，代“诸老先生”；动词，“往，到”C．动词，“担任”；动词，“是”。）

7．C(从“征见”可知贾谊是“被召”而非“请见”。) 8.（1）（吴公）旧时与李斯同乡并且曾经向李斯学习过，（孝文帝）于是就征召(吴公)担任廷尉。(共3分。“尝”、补出省略句主语“孝文帝”各1分，句意1分。） （2）（贾谊）自认为寿命不会长久，又因为是受到贬谪而离开，心里很不自在。(共3分。“以”、“谪”各1分，句意1分。）

（3）梁怀王是孝文帝的小儿子，很受孝文帝的宠爱（孝文帝最宠爱他），而且爱读书，（孝文帝）因此派贾谊担任他的老师。（共4分。“爱”、“傅”、补出省略主语“孝文帝”各1分，句意1分。） 参考译文：

贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，而且旧时和李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇帝就征召贾谊，让他担任博士之职。

当时贾谊二十多岁，在同僚中年纪最轻。每次皇帝下令让臣子们讨论问题，各位老先生们无法应对时，贾谊就替他们一一应答，人人都觉得说出了自己想说的话。各位老先生们都认为贾生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜欢他，破格提拔他，贾谊一年之内就升任到太中大夫。 贾谊认为汉朝从建立到孝文皇帝时已有二十多年了，国家安定团结，正是应该修正历法、变易服色、制订法令制度、确立官职名称、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后

来各项法的更改，以及诸侯都必须到封地去，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绎侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王太傅。

贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又因为是被贬离开，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。

贾谊担任长沙王太博有三年。又过了一年多，贾谊被召京城拜见皇帝。当孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因为有惑于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不时移动座席向前靠拢。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为超过他了，现在看来还是不如他。”过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。

孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾谊劝谏，认为国家祸患就要从此兴起了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是孝文帝不肯听从。

几年之后，梁怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。

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