新人教版一年级数学6和7的加减法应用教学设计

一年级数学第五单元《6—10的认识和加减法》导学案

课题：6和7的加法应用 主备人： 课型：新授

学习内容：人教版一年级上册教材第46页的内容。

学习目标：

1．能看懂图意。知道图上大括号和问号的意思，能从图里看清告诉了什么，要求什么，并会正确地口述题意及列式计算用加法计算的题目。

2．熟练地正确计算6的加法。

学习重点：会正确地口述题意。

学习难点：并能正确用加法列式计算 。

学习流程:

一、复习旧知

1．组数游戏.组成7：我说2，你说（5），2和5组成7

2．口算。

2+5= 7-4= 5-2= 0+7= 6-5=

3+4= 2+4= 6-2= 7-7= 7-5=

3．看图说图意，列式计算。

○○○ ○○○○

二、自主探究、解决问题

1、（看课本46页情景图)

图里有什么？你能提出什么数学问题吗？

1

大括号 表示 。

？只 问号 表示

2、怎样解答？

为什么用加法计算？

求一共有几只，要把两部分 ，用 法计算。 说一说这里的４表示什么、２表示什么、6表示什么？

3、解答正确吗？数一数 草地上一共有

三、巩固练习，训练提升

1、 46页《企鹅图》

表示什么？

“？只”表示什么？

图里告诉了什么？求什么？用三句话说出来

怎样解答？（列算式） 说一说 为什么用加法计算？

（要把2只和5只合起来，求一共有多少只，用加法。）

2 只兔子。

2、

课本48页第一题 左边有

条鱼，

右边有 条鱼 。

?

为什么用加法？解答正确吗？

3、本48页第4 ， 。 ？

四、学习收获

1、这节课我学会了用三句话表示图的意思。

2、认识了 表示

？表示

3、知道了求一共有几只，要把两部分 ，用计算 。

4、这节课我的表现是 。

3

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