集体备课4

华店乡蓝天小学集体备课记录表

学 科 备课组长 中心备课人 数学 李亮 谷志勇 年 级 参加人员 六年级 地 点 办公室 谷志勇、广俊青、张玉青 时 间 2014年2月25日第4节 集体备课内容 圆柱的表面积、圆柱与圆锥的体积 学生已经掌握了长方体和正方体的特征、表面积与体积的计算方法，还直观认识了圆柱。在这些知识的基础上，本单元教学圆柱和圆锥，主要内容有：圆柱和圆锥的特征，圆通过实验，发现等底等高的圆柱与圆锥的体积关系。 教学圆柱与圆锥的体积时首先准备器材，找等底等高的圆柱、圆锥容器各一个，教材图示了比较底面积和比较高的方法。然后在圆锥容器里装满沙子，倒入空的圆柱容器里，中心备课人 看看几次正好倒满。从倒沙子实验得出圆锥体积是等底等高备课内容 圆柱体积的 ，确认或者修正原来的估计。利用圆柱体积算圆锥体积，推导圆锥的体积公式。上面实验的结论可以用数学式子表示：圆锥的体积＝等底等高圆柱的体积× 。圆柱的体积通过“底面积×高”计算，所以圆锥的体积＝底面积×高× 柱的侧面积与表面积，圆柱和圆锥的体积计算。

李亮;启发诱导学生，回忆以往解决数学问题的思想和方法，通过猜想和操作，找到圆柱体积的计算方法，引领学生实现备课过程 （其他教师 发言记录） 张玉青：课前操作课中操作（二）让学生在操作中理解圆柱、圆锥的体积 。 备课小结 方法的迁移。 广俊青;加强直观操作，让学生直观理解圆柱的表面积与侧面积 。 通过本次集体备课，老师们统一了思想，达成了共识，对教材进行了全面细致的分析，确定了重点和难点，达到了预期的目的。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/6102.html