2022-2022人教版八年级物理下册同步练习(包含答案)——9.2 液体

9.2 液体的压强

1.如图所示的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容器底部的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，若容器的质量忽略不计，则（）

A.F1

B.F1>F2

C.F1=F2

D.无法比较

2．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如表。据表中信息判断小明研究的问题是（）

压强计液面高度差/cm

序号液体深度/cm 橡皮膜朝

向

1 水 3 朝上 2.8

2 6 朝上 5.6

3 9 朝上8.4

A．液体向各个方向压强的大小关系

B．液体压强与液体深度的关系

C．液体压强与液体密度的关系

D．液体压强与容器形状的关系

3.如图，在圆筒的不同高度处开三个孔，当筒里灌满水时，各各孔喷出水的情况表明液体压强（）

A.与液体密度有关

B. 与液体深度有关

C. 与液柱粗细有关

D. 与容器形状有关

4.一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（）

A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同

B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多

C．两次都向内凹，形变程度相同

D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多

5．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）

A．活塞式抽水机

B．锅炉水位计

C．茶壶

D．三峡船闸

6.如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A 和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p 和p乙，则（）

甲

A. F甲

B. F甲=F乙p甲=p乙

C. F甲=F乙p甲>p乙

D. F甲>F乙p甲

7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是

A．液压机是利用连通器原理工作的

B．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压

C．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大

D．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的

8.如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A,B,C 三点液体的压强分别为p A、p B、p C，它们的大小关系是()

A. p

A

B

C

B. p

A

B

=p

C

C. p A=p B=p C

D. p A>p B>p C

9．某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：

（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体＿＿＿＿关系。

（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，

Pa．（g取10N/kg）

10.．潜水员在较深的海水中工作，要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随＿＿＿＿的增加而增大，他潜到5m深处受到海水的压强是＿＿＿＿Pa．（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

11．在一个30cm高的容器中，装有20cm深的水时，容器底部受到水的压强为＿＿＿＿Pa，现把重为7.5N的物体挂在弹簧测力计下，将其全部浸没在水中（不与容器底部接触），此时，水对容器底部的压强将＿＿＿＿。（选填“变大”、“变小”、“不变”）（g=10N/kg）

12．甲、乙两种液体质量与体积的关系如图所示，在两个完全相同的容器中分别装满甲、乙两种液体时，甲液体对容器底的压强＿＿＿（填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体对容器底的压强，取等体积的两种液体混合起来，则混合液体的密度为＿＿＿kg/m3（假设两液体混合后总体积不变）。

m/g

V/cm3

13．如图，甲、乙两圆柱形容器的高度之比1∶1，容器内部底面积之比1∶3，都装满水，现将两质量之比为1∶4的木块a、b缓缓放入甲、乙两容器中，则此时水对两容器底部的压强之比为＿＿＿＿，水对两容器底部的压力之比为＿＿＿＿．

甲乙

14．三峡水电站的水库大坝高185m水库水深125m，此时有一条中华鲟在水库底贴底游弋，请计算出中华鲟身上每平方厘米的面积上受到水的压力是多少，（g＝10N/kg）

15．三峡船闸是世界上最大的，共有5级如图所示的闸室．现有一艘轮船从水位是150m的上游进入首级闸室，当首级闸室的水位降到130m时，轮船就可以进入下一级闸室了．其首级人字闸门每扇门高40m，宽20m，厚3m，由钢制材料制成（钢的密度取ρ钢=8×103kg/m3，g取10N/kg）．

求：（1）其中一扇首级人字闸门的体积；

（2）其中一扇首级人字闸门的质量；

（3）轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减小了多少．

16.如图所示，是小民同学用压强计探究液体内部压强的情境。

（1）当小民将金属盒浸没于水中后，发现U 形管两端液面如图乙所示的情景，则在将金属盒浸入水中的过程中，与金属盒相连接的乳胶管可能出现了______的问题。

（2）排除故障后，小民重新将金属盒浸没于水中，通过观察U 型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______。

（3）小民还发现随着金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。由此可得出结论：同种液体内部深度越深，压强______。

（4）小民还发现在同种液体中，金属盒与液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U 形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______。

（5）接着小民要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______不变，小民拿来一杯盐水，让金属盒位于同一深度，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，于是小民得出：在同一深度，液体密度越大，压强______（选填“越大”、“相等”或者“越小”）。

A

B C

D 阀门 阀门 闸室 下游闸门 上游闸门

17．在“探究液体内部压强的特点”实验中，小芳利用如图所示实验装置测量的部分实验数据如下表；

综合分析以上数据分析：

（1）通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿的数据，可以归纳的出液体内部压强特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿的数据，可以归纳的出液体内部压强特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

17（1）1、2、3 液体压强随深度的增加而增大

答案

1.如图所示的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容器底部的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，若容器的质量忽略不计，则（）

A.F1

B.F1>F2

C.F1=F2

D.无法比较

1. B

2．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如表。据表中信息判断小明研究的问题是（）

序号液体深度/cm 橡皮膜朝

向

压强计液面高度差/cm

1 水 3 朝上 2.8

2 6 朝上 5.6

3 9 朝上8.4

A．液体向各个方向压强的大小关系

B．液体压强与液体深度的关系

C．液体压强与液体密度的关系

D．液体压强与容器形状的关系

2． B

3.如图，在圆筒的不同高度处开三个孔，当筒里灌满水时，各各孔喷出水的情况表明液体压强（）

A.与液体密度有关

B. 与液体深度有关

C. 与液柱粗细有关

D. 与容器形状有关

3. B

4.一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（）

A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同

B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多

C．两次都向内凹，形变程度相同

D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多

4. D

5．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）

A．活塞式抽水机

B．锅炉水位计

C．茶壶

D．三峡船闸

5． A

6.如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A 和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p 和p乙，则（）

甲

A. F甲

B. F甲=F乙p甲=p乙

C. F甲=F乙p甲>p乙

D. F甲>F乙p甲

6. B

7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是

A．液压机是利用连通器原理工作的

B．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压

C．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大

D．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的

7.B

8.如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A,B,C 三点液体的压强分别为p A、p B、p C，它们的大小关系是()

A. p

A

B

C

B. p

A

B

=p

C

C. p A=p B=p C

D. p A>p B>p C

8. A

9．某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：

（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体＿＿＿＿关系。

（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=10cm，

Pa．（g取10N/kg）

9.（1）深度（2）1000

10.．潜水员在较深的海水中工作，要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随＿＿＿＿的增加而增大，他潜到5m深处受到海水的压强是＿＿＿＿Pa．（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

10.深度 5×104

11．在一个30cm高的容器中，装有20cm深的水时，容器底部受到水的压强为＿＿＿＿Pa，现把重为7.5N的物体挂在弹簧测力计下，将其全部浸没在水中（不与容器底部接触），此时，水对容器底部的压强将＿＿＿＿。（选填“变大”、“变小”、“不变”）（g=10N/kg）

11. 2×103变大

12．甲、乙两种液体质量与体积的关系如图所示，在两个完全相同的容器中分别装满甲、乙两种液体时，甲液体对容器底的压强＿＿＿（填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体对容器底的压强，取等体积的两种液体混合起来，则混合液体的密度为＿＿＿kg/m3（假设两液体混合后总体积不变）。

12. 大于 0.9×103

13．如图，甲、乙两圆柱形容器的高度之比1∶1，容器内部底面积之比1∶3，都装满水，现将两质量之比为1∶4的木块a 、b 缓缓放入甲、乙两容器中，则此时水对两容器底部的压强之比为＿＿＿＿，水对两容器底部的压力之比为＿＿＿＿．

13. 1∶1 1∶3

14．三峡水电站的水库大坝高185m 水库水深125m ，此时有一条中华鲟在水库底贴底游弋，请计算出中华鲟身上每平方厘米的面积上受到水的压力是多少，（g ＝10N/kg ）

14． 水对中华鲟的压强：

p ＝ρgh ＝1.0×103kg/m 3×10N/kg ×125m ＝1.25×106Pa ，

由p ＝可得：中华鲟身上每平方厘米的面积上受到水的压力是

F ＝pS ＝1.25×106Pa ×1×10﹣4m 2＝125N 。

答：中华鲟身上每平方厘米的面积上受到水的压力是125N 。

15．三峡船闸是世界上最大的，共有5级如图所示的闸室．现有一艘轮船从水位是150m 的上游进入首级闸室，当首级闸室的水位降到130m 时，轮船就可以进入下一级闸室了．其首级人字闸门每扇门高40m ，宽20m ，厚3m ，由钢

制材料制成（钢的密度取ρ钢=8×103kg/m 3，g 取10N/kg ）．

求：（1）其中一扇首级人字闸门的体积；

（2）其中一扇首级人字闸门的质量；

（3）轮船通过首级闸室的过程中，闸室底部受到水的压强减小了多少． 15（1）其中一扇首级人字闸门的体积：

V =abc =40m ×20m ×3m=2400m 3；

（2）一扇首级人字闸门的质量：

m =ρV =8×103kg/m 3×2400m 3=1.92×107kg ； A B C

D 阀门 阀门 闸室 下游闸门 上游闸门

甲 乙 m /

g

V /cm 3

（3）轮船通过首级闸室的过程中，水位减小了：

△h=150m﹣130m=20m，

闸室底部受到水的压强减小了：

△p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa．

16.如图所示，是小民同学用压强计探究液体内部压强的情境。

（1）当小民将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则在将金属盒浸入水中的过程中，与金属盒相连接的乳胶管可能出现了______的问题。

（2）排除故障后，小民重新将金属盒浸没于水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______。

（3）小民还发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。由此可得出结论：同种液体内部深度越深，压强______。

（4）小民还发现在同种液体中，金属盒与液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______。

（5）接着小民要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______不变，小民拿来一杯盐水，让金属盒位于同一深度，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，于是小民得出：在同一深度，液体密度越大，压强______（选填“越大”、“相等”或者“越小”）。

16. 漏气越大液体深度越大不变相等深度越大

17．在“探究液体内部压强的特点”实验中，小芳利用如图所示实验装置测量的部分实验数据如下表；

（1）通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿的数据，可以归纳的出液体

内部压强特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）通过分析比较实验序号＿＿＿＿＿＿＿的数据，可以归纳的出液体内部压强特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

17（1）1、2、3 液体压强随深度的增加而增大

（2）3、4、5、6 同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/60tl.html