专题六 生物与环境导学案（学生）

专题六 生物与环境

【考纲解读】

1、种群的数量变化 Ⅱ 2、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 Ⅱ 3、生态系统中的信息传递 Ⅱ 4、生态系统的稳定性 Ⅱ 5、人口增长对生态环境的影响 Ⅱ

【构建网络】

晨读《课堂新坐标》60页—63页

2．种群密度调查方法

(1)估算植物种群密度常用方法—— (五点取样法和等距取样法)。 (2)动物种群密度的调查方法—— 。 (3)土壤中的小动物的调查方法—— 。

(4)培养液中的酵母菌的调查方法—— 。

1

探究一：种群的特征及种群数量的变化规律

1、请填写下列表格

项目 前提条件 种群增长率 K值（环境负荷量） “J”型曲线 “S” 型曲线 2、种群的三种存活曲线如图

（1）Ι型 （凹型） ：该类动物在 期有极高的死亡率，但是一旦活到某一年龄，死亡率就变得很低而且稳定，如鱼类、很多无脊椎动物等。

（2）Π型 （直线型）：种群各年龄的死亡率 ，如水螅。小型哺乳动物、鸟类的成年阶段等。

（3）Ш型（凸型）：绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率 ，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类、盘羊和其他一些哺乳动物等。

如果Ш为野生动物，据此我们应做好 的保护工作。

【例1】(2011·浙江理综，5)下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 ( )。 年龄/年 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 3 存活数/只 1 000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 死亡数/只 199 12 13 12 30 46 48 49 132 187 156 90 3 A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数 B．该种群的存活曲线呈凹形(类型Ⅲ)

C．该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡

D．分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力

【对位练习一】请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线___________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。 (2)根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线___________，若出现_________段则表明人口出现了负增长。

(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是________，其进化过程中基因频率__________(一定/不一定)会发生改变。

(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线，当种群数量达到

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__________点后，增长率为0。 点增长速率最快，ef段增长数率减慢，此时种群的年龄组成为 ，

(5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在____________点后进行，原因是_____________________________________________。

探究二：群落的结构及演替

【例2】某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。

(1)实施退耕还林后，耕地逐渐过度为灌木丛和林地的过程叫做____________。研究该地段群落中物种数目的多少称为____________。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为____________。 (2)对于退耕年份不同的林地进行研究得到如下数据：

群落类型 Ⅰ：撂荒7年的次生林 Ⅱ：25年的次生林 Ⅲ：50年的次生林 Ⅳ：150年以上的近天然林 分析上表可知： ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 (3)在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用____________法对林地植被的种群密度进行了调查，在取样的过程中要注意________。同时发现植物间存在激烈的种间竞争，造成这种现象的原因是________________。

树种数量 22 81 96 128 平均胸径 (cm) 8.7 10.4 11.8 13.7 平均高 (m) 6.3 8.4 9.2 10.5 探究3 生态系统的结构和功能

【例3】下图是一个生态系统内各种成分的关系图，下列有关说法错误的是( )

A．字母所代表的生态系统的成分中，e为三级消费者，f为分解者 B．如果大量捕杀e，则d的数量变化是先增多后减少

C．进入c的能量一部分通过c的呼吸作用被消耗，约有10%～20%的能量传给d，另一部分流入f

D．由于长期使用DDT，c种群产生了对DDT的抗药性，c种群抗药性增强的主要原因是变异的结果

回扣课本

（一）生态系统结构的含有 （二）、能量流动的分析归纳：

如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，思考下列问题。 1、该生态系统的总能量是多少？

2、a1中能量的去向：(填写a2和a3代表的实际含义) ①a1= +

②a1= + +

a6

3.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是多少？

a1

×100%

3

4．第一营养级传递给分解者的总能量是多少？a4＋a7

5．试比较第二营养级摄取的能量、储存的能量以及同化的能量的大小。 摄取量>同化量>储存的能量 6．a6与a5的关系：

（三）物质循环

【回归课本】

生态系统的物质循环是指组成生物体的 等元素的循环，具有全球性。大气中

的碳元素进入生物群落是通过植物的 或 而实现的。实现碳在 和 之间进行循环的关键是 和 。 注意：

1、在生物群落内部物质不能循环，是单向的，只能在生物与环境之间以光合作用、化能合成作用、细胞呼吸等形式反复循环。

2．过多地使用氮肥、磷肥等会引起什么后果？

【提示】 过多地使用氮肥、磷肥等会使土壤中氮、磷的含量增多，过多的氮、磷流入水体可能造成水体富营养化，使藻类等过度繁殖，进而导致生态系统的稳态被破坏。 （三）信息传递

信息传递存在于生态系统各成分之间，但机体内部如激素等信息的传递不属于生态系统的信息传递功能

【例4】 2010年10月31日，上海世博会圆满闭幕。这是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，围绕着这样的理念，上海世博园区内的低碳元素比比皆是。下图1所示碳循环，图2示图1中的生物种群及相互间的食物关系。请据图回答：

（1）细菌可能参与图1中的 过程(填序号)。

（2）引起温室效应的主要原因是人们大量燃料化石燃料，使碳主要以 的形式进入大气圈。因此，可以采用 等措施来减少温室效应。各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有__________的特点。

（3）若参与过程②的成分越复杂，则该生态系统的__________稳定性越高。

（4）在图2中，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息

4

传递在生态系统中具有 作用。

（5）调查C类中某种生物种群密度常用的方法是 。设E种群干物质中蕴藏的能量为8×1010kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为4×108kJ，则A种群干物质中最多能蕴藏的能量值是 。

(6)请再例举两项影响人类发展的全球性的环境问题____________________________。

探究四：生态系统的稳态和保护

【例5】（2010年·北京）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是

A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强

【例6】（2011安徽卷）大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。

（1）从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎优异的生存优势的原因是 。 （2）成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于 。

（3）目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生 。

（4）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高 ，是提高大熊猫种群密度的根本措施。

随堂检测

1．(2011·全国卷)某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是 ( )

A．草坪和树林中的动物都具有分层现象

B．草坪和树林中的动物都没有分层现象

C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

2、下列关于热带雨林和西伯利亚泰梅尔半岛冰原的比较中，叙述不正确的是( ) A．热带雨林与泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同

B．泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度比广东南岭低

C．热带雨林和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应，不再发生演替 D．热带雨林生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统抵抗力稳定性高 3.如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数

量达到环条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因最不可能的是 A.该种群的天敌大量迁出 B.该种群迁入了大量同种个体 C.该种群的生物发生了基因突变 D.该地区引入了新物种

4、(2011·北京)在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是( )。

A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度 5．(创新预测)以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 ( )。

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