2022-2022年中国高等教育行业全景调研与发展战略研究报告

中国行业研究报告咨询系列

2016-2021年中国高等教育行业全景调研与发

展战略研究报告

中国企业高层战略决策参考必备

北京博研智尚信息咨询有限公司

出版机构：中国市场调研在线

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●行业研究分析报告（推荐指数★★★★★）

《2016-2021年中国高等教育行业全景调研与发展战略研究报告》是博研咨询依

托国家统计局、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。凭借博研咨询在其多年的行业研究经验基础上建立起的完善产业研究体系，一整套的产业研究方法始终处于行业领先地位，是目前国内覆盖面最全面、研究最为深入、数据资源最为强大的行业研究报告系列。

《2016-2021年中国高等教育行业全景调研与发展战略研究报告》充分体现了博

研咨询所特有的与国际接轨的咨询背景和专家智力资源的优势，以客户需求为导向，以行业为主线，全面整合行业、市场、企业等多层面信息源，依据权威数据和科学的分析体系，在研究领域上突出全方位特色，着重从行业发展的方向、格局和政策环境，帮助客户评估行业投资价值，准确把握行业发展趋势，寻找最佳营销机会与商机，具有相当的预见性和权威性，是企业领导人制定发展战略、风险评估和投资决策的重要参考。

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丰富的数据资源，建成了独具特色和覆盖全面的产业监测体系。同时，与国内众多研究机构和专家有着密切的合作关系。《中国行业研究分析报告》全部由国内一流经济学家、行业专家作为顾问，由多年从事相关行业的资深研究员撰写，他们长期专门从事行业研究，掌握着大量的第一手资料，加上我们严格的审稿制度，使报告的质量都有充分的保证。

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业全景图。

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略研究报告

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偿提供给购买本报告的客户使用，报告中所有的文字、图片、表格均受到中国法律知识产权相关条例的版权保护，并仅限于该客户内部使用。使用者应在授权范围内使用，并注明“来源：博研咨询”。未获得北京博研咨询信息咨询有限公司书面授权，任何人不得以任何方式将本报告的内容提供给其他单位或个人使用，且不得以任何方式在任何媒体上（包括互联网）公开发布、复制，如引用、刊发，需征得北京博研咨询信息咨询有限公司同意，并注明出处为“北京博研咨询信息咨询有限公司”。违反上述声明者，本公司将追究其相关法律责任。

本报告中企业收入及相关市场预测主要由公司研究员采用行业访谈、

市场调查、二手数据及其他研究方法分析获得，部分数据未经相关企业直接认可。本报告中发布的调研数据部分采用样本调研方法，其数据结果受到样本的影响。由于调研方法及样本的限制，调查资料收集范围的限制，部分数据不能够完全反映真实市场情况。本报告只提供给购买报告的客户作为市场参考资料，本公司对该报告的数据准确性不承担法律责任。

如因作品内容、版权和其它问题请同本公司。

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正文目录

第一部分 产业环境透视

第一章 高等教育行业发展综述 1

第一节 高等教育行业定义及分类 1

一、高等教育定义 1

二、高等教育分类 1

三、高等教育的社会地位 4

第二节 高等教育行业特征 9

一、几种高等学历教育方式对比 9

二、教学理念 9

三、课程综合 10

四、发展历程 10

五、学历认证 13

第二章 高等教育行业市场环境及影响分析（PEST ） 16

第一节 高等教育行业政治法律环境（P ） 16

一、行业管理体制分析 16

二、行业主要法律法规 16

1、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》

16 2、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》 20

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 21

4、《国民经济和社会发展第十二个五年规划》 23

5、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》 25

三、行业相关发展规划 30

四、政策环境对行业的影响 31

第二节 行业经济环境分析（E ） 32

一、宏观经济形势分析 32

1、GDP 运行情况 32

2、财政收入分析 33

3、居民收入分析 36

4、中国CPI 波动情况分析 37

二、宏观经济环境对行业的影响分析 37

第三节 行业社会环境分析（S ） 38

一、高等教育产业社会环境 38

1、中国人口规模 38

2、中国人口就业情况 40

3、卫生和社会服务 43

4、资源、环境和安全生产 43

5、中国城市化进程 45

6、家庭教育消费支出分析 45

二、社会环境对行业的影响 46

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第四节 行业技术环境分析（T ） 49

一、高等教育技术分析 49

1、现代信息技术引起的教育观念变革 49

2、现代信息革命引起的教材变革 50

3、现代信息技术引起的教学环境变革 50

4、现代信息技术引起的教育方式变革 50

二、高等教育技术发展水平 51

1、.探索式教学法 52

2、启发式教学法和任务式教学法相结合 53

3、合作学习教学法 53

三、技术环境对行业的影响 54

1、信息技术对教学方法的影响 54

2、信息技术对教育内容的影响 55

3、信息技术对传统教学模式的影响 56

4、现代信息技术对高等教育的十大影响 58

第三章 国际高等教育行业发展分析及经验借鉴 64

第一节 全球高等教育行业总体情况分析 64

一、全球高等教育发展新特征 64

1、全球高等教育服务内容新特征 64

2、全球高等教育服务形式新特征 64

3、全球高等教育学校类型新特征 64

4、全球高等教育教学模式新特征 65

5、全球高等教育人才培养新特征 65

二、全球高等教育收费分析与经验借鉴 65

1、世界各国高等教育学费概况 65

2、世界主要国家高等教育学费 66

3、世界高等教育收费经验借鉴 70

第二节 美国高等教育发展分析 72

一、美国高等教育发展概况 72

二、美国高等教育发展规模 77

1、美国高等学校规模 77

2、美国高校招生规模 77

三、美国高校层次 77

四、美国高等教育管理体制 78

五、美国高等教育财政分析 83

六、美国高等教育全球化战略 84

七、美国优秀高等教育学校发展分析 86

第三节 日本高等教育发展分析 87

一、日本高等教育发展概况 87

二、日本高等教育发展规模 89

1、日本高等学校规模 89

2、日本高校招生规模 89

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三、日本高等教育结构体系 90

四、日本高等教育改革分析 91

1、日本三次高等教育改革 91

2、日本高等教育市场化形式 95

3、日本高等教育改革启示 96

五、日本高等教育全球化战略 97

六、日本优秀高等教育学校发展分析 100

第四节 英国高等教育发展分析 100

一、英国高等教育发展概况 100

二、英国高等教育发展规模 104

1、英国高等学校规模 104

2、英国高校招生规模 104

3、英国高校师资力量 105

三、英国高等教育运营管理分析 105

四、英国高等教育质量保证制度 110

五、英国高等教育财政分析 110

六、英国高等教育全球化战略 110

七、英国优秀高等教育学校发展分析 113

第五节 新加坡高等教育发展分析 114

一、新加坡高等教育发展概况 114

二、新加坡高等教育发展规模 114

三、新加坡高等教育全球化战略 115

四、中国与新加坡高等教育的比较 117

1、历史国情和教育观念比较 117

2、高等学校管理模式的比较 118

3、高等教育投资情况比较 119

4、高等教育目标的比较 119

5、高等教育招生制度的比较 120

6、高等教育专业设置与选择的比较 120

7、学生成绩考核方法的比较 120

8、新加坡高等教育对中国的启示 121

五、新加坡优秀高等教育学校发展分析 122

第六节 2016-2021年全球高等教育发展趋势分析 122

一、影响全球高等教育格局的趋势 122

1、本科教育需求崛起 123

2、私立教育机构增多 123

3、学生或其家庭承担更多学费 123

4、新区域的崛起激励全球竞争 124

5、国际化更为广阔和深入 124

二、2016-2021年全球高等教育发展趋势 124

1、多元、公平、合作和创新成为关键 124

2、高等教育公共产品属性得到凸显 125

3、高等教育的入学机会受到关注 126

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4、地区参与不断加强 126

5、更加关注高等教育质量保证体系建设 127

第四章 中国高等教育行业的国际比较分析 128

第一节 国内外高等学校产学研合作教育模式的研究 128

一、国外产学研合作教育现状 128

二、国内产学研合作教育现状 129

三、产学研合作教育存在问题及解决对策 130

第二节 国内外高等教育资助制度比较研究 144

一、我国高等教育资助制度分析 144

二、国外高等教育资助制度分析 144

三、国外高等教育资助体系特点分析 147

四、我国高等学校学生资助政策体系发展对策建议 148

第三节 国内外高等教育教学质量评价体系比较研究 151

一、政府参与评价的行为模式比较 151

二、评价指标体系及操作方法比较 152

三、大学教学评价主客体比较 154

四、借鉴与启示 155

第二部分 行业深度分析

第五章 我国高等教育行业运行现状分析 157

第一节 我国高等教育行业发展状况分析 157

一、我国高等教育行业发展阶段 157

二、我国高等教育行业发展总体概况 158

三、我国高等教育行业发展特点分析 158

四、高等教育行业学校数量 160

五、高等教育行业招生规模 161

六、高等教育在校学生数量 162

七、高等教育学校师资情况 162

1、高等教育学校师资情况（总计） 162

2、高等教育学校师资情况（普通高校） 162

3、高等教育学校师资情况（成人高校） 163

八、高等教育行业结构变化情况 163

第二节 高等教育行业发展现状 164

一、我国高等教育行业发展分析 164

二、中国高等教育学校发展分析 164

第三节 高等教育市场情况分析 165

一、中国高等教育市场总体概况 165

二、中国高等教育细分市场发展分析 166

第四节 我国高等教育学费价格走势分析 167

一、高等教育学费价格模型分析 167

二、高等教育学费价格影响因素 168

三、高等教育学费价格走势分析 171

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四、2016-2021年高等教育学费价格走势预测 172

第五节 高等教育大众化分析 173

一、高等教育大众化含义 173

二、高等教育大众化对策 173

三、高等教育大众化意义 174

四、高等教育大众化情况 176

五、高等教育大众化思考 178

第六章 我国高等教育市场供需形势 185

第一节 我国高等教育市场供给分析 185

一、高等教育行业基本规模情况 185

1、高等教育行业资产规模 185

2、高等教育行业学校数量 185

二、高等教育行业师生情况 186

1、高等教育行业教职工数 186

2、高等教育行业专任教师数 186

三、高等教育行业投入经费 187

1、高等教育行业总体投入经费 187

2、高等教育行业投入经费结构 187

第二节 我国高等教育市场需求分析 189

一、高等教育毛入学率 189

二、高等教育经费结构 189

三、就业机会 190

四、国家经济发展和产业结构变化状况 190

五、适龄人口数量 190

第三节 高等教育行业供需分析 192

一、影响高等教育供给的因素分析 192

二、影响高等教育需求的因素分析 194

第四节 家庭高等教育消费分析 197

一、城镇居民家庭教育支出情况 197

1、各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 197

2、各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 198

二、农村居民家庭教育支出情况 198

1、各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 198

2、各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 199

三、居民家庭高等教育消费分析 199

1、家庭高等教育消费支出承受能力分析 199

2、不同收入人群高校选择情况 200

四、居民家庭高等教育投资决策分析 200

1、家庭高等教育投资的成本分析 200

2、家庭高等教育投资的收益分析 201

3、家庭高等教育投资的决策分析 202

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第七章 国内外高等教育信息化发展分析 205

第一节 国外高等教育信息化发展分析 205

一、美国高等教育信息化发展 205

1、美国高等教育信息化发展现状 205

2、美国高等教育信息化发展展望 207

二、英国高等教育信息化发展 208

1、英国高等教育信息化发展现状 208

2、英国高等教育信息化发展展望 209

三、法国高等教育信息化发展 209

1、法国高等教育信息化发展现状 209

2、法国高等教育信息化发展展望 210

四、德国高等教育信息化发展 210

1、德国高等教育信息化发展现状 210

2、德国高等教育信息化发展展望 211

五、加拿大高等教育信息化发展 212

1、加拿大高等教育信息化发展现状 212

2、加拿大高等教育信息化发展展望 213

六、香港高等教育信息化发展 213

1、香港高等教育信息化发展现状 213

2、香港高等教育信息化发展展望 214

七、台湾高等教育信息化发展 215

1、台湾高等教育信息化发展现状 215

2、台湾高等教育信息化发展展望 222

八、韩国高等教育信息化发展 222

1、韩国高等教育信息化发展现状 222

2、韩国高等教育信息化发展展望 225

九、新加波高等教育信息化发展 226

1、新加波高等教育信息化发展现状 226

2、新加波高等教育信息化发展展望 229

十、日本高等教育信息化发展 229

1、日本高等教育信息化发展现状 229

2、日本高等教育信息化发展展望 230

十一、国外教育信息化经验总结 232

1、政府引导推动 232

2、集成社会资源构建资源库 233

3、建设全民学习的开放平台 235

4、提高教师信息技术能力 237

第二节 中国高等教育信息化投资与重点工程分析 240

一、中国教育IT 投资情况分析 240

1、教育IT 投资规模分析 240

2、教育IT 投资产品结构 241

3、教育IT 投资区域结构 241

4、教育IT 投资重点领域 241

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二、中国高等教育信息化发展情况分析 242

1、高等教育信息化发展历程 242

2、高等教育信息化进展情况 243

3、高等教育信息化当前特征 245

4、高等教育信息化主要问题 246

三、中国高等教育信息化重点工程分析 247

1、“211工程” 247

2、“985工程” 248

3、“西部大学校园计算机网络建设工程” 249

第三节 中国高等教育信息化建设与应用情况分析 250

一、教育信息基础设施建设现状分析 250

二、数字校园建设现状与趋势分析 252

1、数字校园概念 252

2、数字校园体系结构分析 252

3、数字校园建设需求分析 253

4、数字校园建设阶段分析 254

5、数字校园的规划与设计 254

6、数字校园建设模式分析 258

7、数字校园部署模式分析 260

三、智慧校园建设现状与趋势 261

1、智慧校园的内涵 261

2、智慧校园建设目标与意义 261

3、智慧校园建设内容 262

4、智慧校园网络数据的融合 263

5、智慧校园建设现状分析 264

6、智慧校园与互联网分析 265

7、我国智慧校园发展展望 267

第三部分 市场全景调研

第八章 我国高等教育细分市场分析及预测 268

第一节 普通高等教育发展分析及预测 268

一、普通高等教育发展概况 268

二、普通高等教育发展规模 269

1、普通高校总体规模 269

2、普通高校学生情况 270

3、普通高校师资情况 270

三、普通高等教育经费收支情况 271

1、教育经费支出情况 271

2、教育经费收入情况 272

四、2016-2021年普通高等教育发展趋势 273

1、普通高等教育区域得到优化 273

2、普通高校教学质量全面提高 275

第二节 部委院校及地方院校发展分析 277

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一、部委院校发展分析 277

1、部委院校发展规模 277

2、部委院校区域分布 278

3、部委院校经费情况 278

二、地方院校发展分析 279

1、地方院校发展规模 279

2、地方院校区域分布情况 279

3、地方院校经费情况 280

第三节 公办高等教育发展分析及预测 281

一、公办高等教育发展规模 281

1、公办高等教育学校数统计 281

2、公办高等教育学校师资情况 281

二、2016-2021年公办高等教育发展趋势 282

第四节 民办高等教育发展分析及预测 283

一、民办高等教育发展规模 283

1、民办高等教育学校数统计 283

2、民办高等教育学校教职工统计 284

二、民办高等教育结构状况 285

1、民办高等教育层次结构 285

2、民办高等教育专业结构 285

3、民办高等教育区域结构 285

三、2016-2021年民办高等教育发展趋势 286

1、民办高等教育发展前景分析 286

2、民办高等教育的发展趋势 287

第五节 中外合办高等教育发展分析及预测 297

一、中外合办高等教育发展规模 297

1、中外合作办学机构统计 297

2、中外合作办学项目统计 297

3、内地与港澳台地区合作办学项目统计 298

二、中外合作办学机构和项目分类分析 299

1、中外合作办学机构和项目区域分布 299

2、中外合作办学机构统计 300

3、中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区 301

4、中外合作办学机构和项目合作办学专业 301

5、中外合作办学机构和项目合作伙伴 301

第六节 成人高等教育发展分析及预测 302

一、成人高等教育发展规模 302

1、成人高校总体规模 302

2、成人高校学生情况 302

二、成人高等教育经费收支情况 303

三、成人高等教育发展存在的问题 303

四、2016-2021年成人高等教育发展趋势 305

第七节 高等职业教育发展分析及预测 307

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一、高等职业教育发展的基本现状 307

二、高等职业教育发展存在的主要问题 308

三、2016-2021年我国高等职业教育发展趋势 309

第九章 我国高等教育行业营销模式及策略分析 312

第一节 高等院校教育营销管理模式的构建 312

一、非营利组织的营销管理 312

二、国内外高等院校教育营销管理现状分析 317

三、高等院校运营机理与企业运营机理营销视角的对比 321

四、中国高校教育营销管理模式的构建 323

第二节 高等院校目标市场营销战略模式 324

一、高等院校顾客分析 324

二、高等院校目标市场的确定 326

三、高等院校的市场定位 329

四、高等院校目标市场营销战略模式的构建 331

第三节 高等院校营销组织管理模式 333

一、营销组织相关概念辨析与界定 333

二、营销组织设计的基本原则 335

三、高等院校营销组织的重组与再造 336

四、基于BP 网络的高等院校营销组织预警管理 340

第四节 高等院校市场营销信息管理模式 341

一、高等院校的市场营销信息 341

二、高等院校的市场营销环境与营销信息 345

三、高等院校市场营销信息的管理模式 350

第五节 中国高等院校教育营销整合策略 351

一、高等院校“人本管理”营销策略 351

二、高等院校“名师”营销策略 352

三、高等院校专业设置营销策略 353

四、高等院校成本导向定价策略 355

五、高等院校公共关系策略 355

第四部分 市场竞争格局

第十章 高等教育行业区域市场分析 359

第一节 高等教育行业区域分布总体分析 359

一、高等教育行业区域分布概况 359

二、高等教育行业区域发展特点 359

1、我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡 359

2、国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡 360

3、三大区域普通高校占有教育资源不均衡 361

4、三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡 361

三、高等教育行业区域分布特点形成的原因 362

1、经济原因 362

2、自然地理环境原因 362

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3、历史原因 363

4、政策原因 364

第二节 北京市高等教育行业发展及预测 366

一、北京市高等教育行业发展分析 366

1、北京市高等教育行业规模分析 366

2、北京市高等教育行业发展特点 366

3、北京市高等教育行业结构分析 368

二、北京市高等教育子行业发展分析 368

1、普通高等教育发展 368

2、成人高等教育发展 369

3、民办高等教育发展 370

三、北京市高校校办产业发展分析 374

四、北京市高校经费情况 375

五、2016-2021年北京市高等教育发展趋势 375

第三节 江苏省高等教育行业发展及预测 380

一、江苏省高等教育行业发展分析 380

1、江苏省高等教育行业规模分析 380

2、江苏省高等教育行业发展特点 380

二、江苏省高等教育子行业发展分析 383

1、普通高等教育发展 383

2、民办高等教育发展 384

三、江苏省高校校办产业发展分析 385

四、江苏省高校经费情况 386

五、2016-2021年江苏省高等教育发展趋势 386

第四节 广东省高等教育行业发展及预测 388

一、广东省高等教育行业发展分析 388

1、广东省高等教育行业规模分析 388

2、广东省高等教育行业发展特点 388

3、广东省高等教育行业结构分析 390

二、广东省高等教育子行业发展分析 390

1、普通高等教育发展 390

2、成人高等教育发展 391

三、广东省高校经费情况 392

四、2016-2021年广东省高等教育发展趋势 392

第五节 陕西省高等教育行业发展及预测 392

一、陕西省高等教育行业发展分析 392

1、陕西省高等教育行业规模分析 392

2、陕西省高等教育行业发展特点 392

3、陕西省高等教育行业结构分析 393

二、陕西省高等教育子行业发展分析 394

1、普通高等教育发展 394

2、成人高等教育发展 394

三、陕西省高校校办产业发展分析 395

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四、陕西省高校经费情况 395

五、2016-2021年陕西省高等教育发展趋势 395

第六节 其他省市高等教育行业发展及预测 399

第十一章 2016-2021年高等教育行业竞争形势 401

第一节 行业总体市场竞争状况分析 401

一、高等教育行业竞争结构分析 401

二、高等教育行业企业间竞争格局分析 405

三、普通高等教育集中度 405

四、高等教育行业进入/退出壁垒分析 405

1、经济型壁垒 405

2、行政性壁垒 406

五、高等教育行业SWOT 分析 406

第二节 中国高等教育行业竞争格局综述 410

一、公办教育与民办教育的竞争 410

二、国内教育与国外教育的竞争 411

三、普通教育与职业教育的竞争 411

第三节 高等教育行业竞争格局分析 412

一、国内外高等教育竞争分析 412

二、我国高等教育市场竞争分析 413

三、我国高等教育市场集中度分析 413

四、国内主要高等教育学校动向 414

第四节 高等教育市场竞争策略分析 414

一、高等教育学校核心竞争力概述 414

二、高等教育学校核心竞争力体系的构建 416

三、提高高等教育学校核心竞争力的对策 419

第十二章 2016-2021年高等教育行业领先学校经营形势分析 422

第一节 中国领先公办高等教育学校经营形势分析 422

一、北京大学 422

1、学校发展简介 422

2、学校师资力量 422

3、学校学科建设 422

4、学校人才培养 423

5、学校科研能力 423

6、学校产业发展 424

7、学校发展特色 424

二、清华大学 424

1、学校发展简介 424

2、学校师资力量 425

3、学校学科建设 425

4、学校人才培养 426

5、学校科研能力 426

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6、学校产业发展 426

7、学校发展特色 426

三、复旦大学 429

1、学校发展简介 429

2、学校师资力量 429

3、学校学科建设 429

4、学校人才培养 430

5、学校科研能力 430

6、学校产业发展 431

7、学校发展特色 431

四、浙江大学 431

1、学校发展简介 431

2、学校师资力量 432

3、学校学科建设 432

4、学校人才培养 432

5、学校科研能力 432

6、学校产业发展 433

7、学校发展特色 433

五、上海交通大学 435

1、学校发展简介 435

2、学校师资力量 435

3、学校学科建设 436

4、学校人才培养 436

5、学校科研能力 439

6、学校产业发展 440

7、学校发展特色 441

六、南京大学 446

1、学校发展简介 446

2、学校师资力量 446

3、学校学科建设 446

4、学校人才培养 447

5、学校科研能力 447

6、学校发展特色 449

七、北京师范大学 449

1、学校发展简介 449

2、学校师资力量 449

3、学校学科建设 450

4、学校人才培养 450

5、学校科研能力 451

6、学校产业发展 452

7、学校发展特色 453

八、中国农业大学 454

1、学校发展简介 454

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2、学校师资力量 454

3、学校学科建设 454

4、学校人才培养 455

5、学校科研能力 456

6、学校产业发展 457

7、学校发展特色 457

九、北京协和医学院 458

1、学校发展简介 458

2、学校师资力量 459

3、学校学科建设 459

4、学校人才培养 460

5、学校科研能力 461

6、学校产业发展 461

7、学校发展特色 462

十、中国政法大学 463

1、学校发展简介 463

2、学校师资力量 463

3、学校学科建设 464

4、学校人才培养 464

5、学校科研能力 465

6、学校产业发展 467

7、学校发展特色 467

第二节 中国领先民办高等教育学校经营形势分析 473

一、北京城市学院 473

1、学校发展简介 473

2、学校师资力量 474

3、学校学科建设 474

4、学校人才培养 475

5、学校科研能力 476

6、学校发展特色 477

二、湖南涉外经济学院 477

1、学校发展简介 477

2、学校师资力量 478

3、学校学科建设 478

4、学校人才培养 478

5、学校科研能力 479

6、学校产业发展 479

7、学校发展特色 480

三、山东英才学院 480

1、学校发展简介 480

2、学校师资力量 481

3、学校学科建设 481

4、学校人才培养 482

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5、学校科研能力 483

6、学校产业发展 483

7、学校发展特色 483

四、西安欧亚学院 485

1、学校发展简介 485

2、学校师资力量 486

3、学校学科建设 486

4、学校人才培养 486

5、学校科研能力 487

6、学校产业发展 487

7、学校发展特色 487

五、三亚学院 488

1、学校发展简介 488

2、学校师资力量 488

3、学校学科建设 489

4、学校人才培养 490

5、学校科研能力 490

6、学校发展特色 490

六、仰恩大学 491

1、学校发展简介 491

2、学校师资力量 491

3、学校学科建设 492

4、学校人才培养 492

5、学校科研能力 492

6、学校发展特色 492

七、黄河科技学院 493

1、学校发展简介 493

2、学校师资力量 494

3、学校学科建设 494

4、学校人才培养 494

5、学校科研能力 495

6、学校发展特色 495

八、西京学院 496

1、学校发展简介 496

2、学校师资力量 496

3、学校学科建设 497

4、学校人才培养 497

5、学校科研能力 497

6、学校发展特色 498

九、南昌理工学院 498

1、学校发展简介 498

2、学校师资力量 498

3、学校学科建设 498

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4、学校人才培养 499

5、学校科研能力 499

6、学校发展特色 500

十、浙江树人学院 500

1、学校发展简介 500

2、学校师资力量 500

3、学校学科建设 501

4、学校人才培养 501

5、学校科研能力 502

6、学校发展特色 502

第三节 中国领先中外合办高等教育学校经营形势分析 503

一、宁波诺丁汉大学 503

1、学校发展简介 503

2、学校师资力量 503

3、学校学科建设 504

4、学校人才培养 504

5、学校科研能力 504

6、学校发展特色 504

二、西交利物浦大学 505

1、学校发展简介 505

2、学校师资力量 505

3、学校学科建设 506

4、学校人才培养 506

5、学校科研能力 507

6、学校发展特色 507

三、上海纽约大学 507

1、学校发展简介 507

2、学校师资力量 508

3、学校学科建设 508

4、学校人才培养 509

5、学校科研能力 510

6、学校发展特色 510

四、同济大学中德工程学院 511

1、学校发展简介 511

2、学校师资力量 511

3、学校学科建设 512

4、学校人才培养 512

5、学校科研能力 512

6、学校发展特色 512

五、吉林大学莱姆顿学院 513

1、学校发展简介 513

2、学校师资力量 513

3、学校学科建设 514

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4、学校人才培养 514

5、学校科研能力 514

6、学校发展特色 514

六、北航中法工程师学院 515

1、学校发展简介 515

2、学校师资力量 515

3、学校学科建设 515

4、学校人才培养 516

5、学校科研能力 516

6、学校发展特色 516

七、上海交大密西根联合学院 518

1、学校发展简介 518

2、学校师资力量 518

3、学校学科建设 518

4、学校人才培养 518

5、学校科研能力 519

6、学校发展特色 519

八、东北大学中荷生物医学与信息工程学院 521

1、学校发展简介 521

2、学校师资力量 521

3、学校学科建设 522

4、学校人才培养 522

5、学校科研能力 522

6、学校发展特色 524

九、重庆大学美视电影学院 525

1、学校发展简介 525

2、学校师资力量 525

3、学校学科建设 525

4、学校人才培养 525

5、学校科研能力 526

6、学校发展特色 526

十、江南大学北美学院 526

1、学校发展简介 526

2、学校师资力量 527

3、学校学科建设 527

4、学校人才培养 527

5、学校科研能力 528

6、学校发展特色 528

第五部分 发展前景展望

第十三章 2016-2021年高等教育行业前景及趋势 529

第一节 2016-2021年高等教育市场发展前景 529

一、2016-2021年高等教育市场发展潜力 529

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二、2016-2021年高等教育市场发展前景展望 529

三、2016-2021年高等教育细分行业发展前景分析 530

第二节 2016-2021年高等教育市场发展趋势预测 530

一、2016-2021年高等教育行业发展趋势 530

1、高等教育发展趋势分析 530

2、高等教育改革趋势分析 531

3、高等教育办学趋势分析 532

二、2016-2021年细分市场发展趋势预测 533

第三节 2016-2021年中国高等教育行业供需预测 538

一、2016-2021年中国高等教育行业供给预测 538

二、2016-2021年中国高等教育行业需求预测 538

三、2016-2021年中国高等教育行业供需平衡预测 539

第十四章 2016-2021年高等教育行业投资机会与风险防范 541

第一节 高等教育行业投融资情况 541

一、行业资金渠道分析 541

1、财政经费 541

2、银行信贷 541

3、社会捐助 542

4、项目融资 542

5、委托贷款 542

6、信托融资 542

7、融资租赁 543

8、资产置换 543

9、科研及服务收入 543

10、校办企业及附属事业收益 544

二、高等教育行业投资现状分析 544

1、高等教育行业投资特点分析 544

2、高等教育行业投资问题分析 545

3、高等教育行业投资体制改革 545

4、高等教育行业投资政策及展望 546

第二节 2016-2021年高等教育行业投资机会 548

一、细分市场投资机会 548

二、重点区域投资机会 548

三、高等教育行业投资机遇 548

第三节 2016-2021年高等教育行业投资风险及防范 549

一、高校信贷办学风险分析 549

1、影响高校信贷办学风险的因素 549

2、高校贷款办学风险的防范与管理 551

二、高校校办产业的投资风险分析 552

1、高校校办产业投资风险产生的原因 552

2、高校校办产业风险的防范与管理 553

三、高校助学贷款风险分析 554

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5zyq.html