沪粤版八年级物理下册6.5 探究杠杆的平衡条件

6.5 探究杠杆的平衡条件

学习目标 1．知道什么叫杠杆、支点、力臂等概念，能根据相关的实物，画出杠杆示意图，正确找出支点和力臂。

2．知道杠杆的平衡条件，会利用平衡条件研究一些简单的问题。 重难点提示 杠杆原理及杠杆原理的应用 学习过程 请你认真做好准备，积极参加交流讨论 一、引导构建

（一）、探究跷跷板中的道理 1.设计方案

从8-27图可以总结得出以下几个特征：

(1)跷跷板可以绕中间固定不动的_____转动。 (2)跷跷板的重心在_____上。

(3)跷跷板除受重力作用外，还受到______和_________两个力的作用。 根据以上特征,可以用右图研究怎样使跷跷板平衡。 2.进行实验

按图8-29所示将直尺挂起，调节直尺，使其处 于_____状态。然后分别在O点的左右两端分别 挂上钩码，使直尺处于__ ____状态。将实验 数据记入下表.

右 边[来源:学|科|网左 边[来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K] Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网源][:Z.xx.k.Com][来来实验序号[来源:Zxxk.Com] 源:Z_xx_k.Com]

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