《庄子》导学稿2012
更新时间:2023-07-20 10:10:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 《庄子》导读推荐度:
- 相关推荐
市直中学导学案----------九语下 课题:《庄子》故事两则 班级: 姓名:
- 1 - 20、《庄子》故事两则
【学习目标】
1、了解、识记《庄子》及庄子基本知识。
2、准确说出文中重点文言词语的含义,并流畅翻译文中语句。
3、理解《惠子相梁》中比喻的深意;体会《游濠梁》中庄子的志趣。
一、预习导学
1、给下列加点字注音:
惠子相.梁( ) 醴.泉( ) 鸱.( ) 吓.( ) 濠.梁( ) 2、庄子及《庄子》
庄子,名 , 时宋国蒙人,我国古代著名的 , 学派的代表人物之一,与老子并称为“老庄”。其主要思想是 、 。庄子对后人的影响主要是《 》一书,它是 的著作集,是 家的经典之一。
二、学习研讨
(一)学习《惠子相梁》:
1、重点词翻译:
①惠子相.梁: ②或.谓惠子曰: ③于是惠子恐,搜于国.中三日三夜: ④非梧桐不止.:. ⑤于是..鸱得腐鼠: 2、在这则故事中,庄子巧设比喻来批评惠子,以鹓刍鸟 比喻 ,以鸱比喻 ,以腐鼠比喻 ,尖锐深刻。 辛辣地讽刺了 ,巧妙地表现了 自己 的态度。
(二)学习《庄子与惠子游于濠梁》:
1、重点词翻译:
①子.非鱼,安.知鱼之乐: ②鱼出游从容..: ③是.鱼之乐也: ④夫鹓刍鸟 发于.南海,而飞于.北海 ⑤庄子于惠子游于.濠梁之上: 2、难句翻译:
(1)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
(2)子非鱼,安知鱼之乐?
(3)我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
3、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,这表现了他 的心境。
市直中学导学案----------九语下课题:《庄子》故事两则班级: 姓名:
(三)欣赏《庄子》散文的艺术特色:
请阅读拓展中庄子的文章节选,并结合课文思考分析《庄子》散文的艺术特色。三、拓展阅读
(一)庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斲之。匠石运斤成风,听而斲之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斲之。虽然,臣之质死久矣!’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!”
(二)庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣,吾将曳尾于涂中。”
(三)秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘(sì)渚(zhǔ)崖之间,不辨牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且天我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
1.下面加点的词语,解释不正确的一项是()
A. 百川灌河河:这里指黄河。
B. 河伯欣然自喜欣然:高兴的样子。
C. 不见水端端:端来。
D. 闻道百闻:听说,知道。
2.对下面加点的“之”字,解释不正确的一项是()
A. 以天下之美为尽在己之:的。
B. 倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善之:的。
C. 此独无有,尝试凿之之:他,指浑沌。
D. 窈窕淑女,钟鼓乐之之:她,指淑女。
3.对下面的文字,用现代汉语翻译不正确的一项是()
A. 不辩牛马译文:分辨不清牛和马。
B. 我之谓也译文:说的就是我啊。
C. 少仲尼之闻译文:认为孔子学识少。
D. 大方之家译文:言谈大方的人家。
4. 下列对这篇文章的分析,不正确的一项是()
A. 这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。
B.文章接着写河伯见到大海后自叹不如。
C.文中的河伯十分谦虚,具有勇于进取和自我批评的精神。
D.在写法上,文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理,通篇都在设喻。
四、教与学反思
- 2 -
市直中学导学案----------九语下课题:《庄子》故事两则班级: 姓名:
拓展阅读译文:
(一)庄子去送葬,途中经过惠子的坟墓,回头对跟随他的人说:“有个楚国郢都人捣白土时把一滴泥土溅到了鼻尖上,像苍蝇翅膀一样薄,就去请姓石的工匠替他削掉。姓石的工匠挥动一把大板斧呼呼作响,若无其事地随手一斧劈了下去,把那一滴泥点完全削去但鼻子却没有丝毫损伤,郢都人站着神色不变。宋元君听说了这个事,就把姓石的工匠找来说:'试着给我这样来一下。'姓石的工匠说:'我以前是能这样削的,虽然如此,但是能让我用斧子劈去鼻尖泥点的人已经死了。自从惠子先生去世,我就没有对手了,我没有可以与之作推心置腹谈论的对象了。'”
(二)庄子在濮河钓鱼,楚国国王派两位大夫前去请他(做官),(他们对庄子)说:“想将国内的事务劳累您啊!”庄子拿着鱼竿没有回头看(他们),说:“我听说楚国有(一只)神龟,死了已有三千年了,国王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。这只(神)龟,(它是)宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢,还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢?”两个大夫说:“情愿活着在烂泥里摇尾巴。”庄子说:“请回吧!我要在烂泥里摇尾巴。”
意义:表现了庄子鄙弃富贵权势,坚持不受束缚,逍遥自在生活的高尚品质,表现了他对人格独立、精神自由的追求。
(三)秋天里山洪按照时令汹涌而至,众多大川的水流汇入黄河,河面宽阔波涛汹涌,两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜,认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东边一望,看不见大海的尽头。于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔,面对着海神仰首慨叹道:“俗语有这样的说法,‘听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己’的,说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语,开始我不敢相信;如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际,我要不是因为来到你的门前,真可就危险了,我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。”
- 3 -
正在阅读:
《庄子》导学稿201207-20
2017-2018学年高中物理SWSJ教科版选修3-2课时跟踪检测十一 传感器 温度传感器和光传感器 含解析 精品12-16
高二下学期物理期中试卷及答案详解09-16
河海大学 水利工程施工考试题库08-21
最新数学二年级下册知识点整理05-18
山东省实验中学2018届高三上学期第三次诊断考试数学(理)试题+Word版含答案10-30
2019版选修3 旅游地理语文01-06
安全员安全生产责任制度示范文本04-29
宏观经济学讲稿01-08
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 庄子
- 2012
- 楼宇智能化技术第二章 许锦标
- 等潜水位线判读及应用
- 静电场中的导体与电介质---常见疑问解答
- stm32 12864 lcd显示时间和温度
- 第4单元 第13课时 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
- 建设工程质量监督工作方案
- 2007年江苏省连云港市中考数学试题与参考答案
- 超市员工服务意识及客户投诉处理技巧培训
- 垫江县2015年上半年考核招聘卫生专业技术人才56名
- 金融学网上作业第三次
- 《计算机网络》期末复习题
- 研究生英语阅读教程(提高级-第三版)课文及课后习题答案
- 吸塑汽车标识制作工艺和现场安装工艺
- 装饰公司市场部岗位职责
- Dos & Windows & Linux三系统启动的实现方法
- 免费下载:平面设计色彩搭配表
- 赵天卫:5大产后恢复必须重视之卵巢轴的功能恢复
- 高速PCB设计中GHz串行信号的完整性分析与仿真
- 广州市建设工程施工公开招标项目招标文件范本GZZB2010-007-1
- 《红楼梦》导读 (1)