“生活自理我能行”活动方案及总结
更新时间:2024-05-02 00:17:01 阅读量: 综合文库 文档下载
“生活自理我能行”活动方案 八年级(2)班
一、 指导思路:
以切实提高学生各方面实践能力为出发点,在活动中让学生获得成功的喜悦,带领学生做好自己的内务为目的,丰富学生的知识、情感等各方面的体验。
活动的题材取材于学生真实生活的生活环境,通过发现问题→研究问题→解决问题入手,发挥学生活动的参与度与主动性,让学生成为活动的主人。
二、学生情况分析
八年级学生已具备了一定的生活自理能力,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。本学期要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的生活自理能力。
三、活动目的
通过活动,使学生认识到学会生活自理的重要性,了解怎样提高生活自理能力,并在今后的生活中努力做到生活自理。
三、活动内容
1、通过调查、访问,查阅资料和实践操作等方式方法,在活动中,让学生发展更多能力。
2、通过清理环境卫生,培养学生保护环境,爱护卫生的良好情感。 3、通过整理床铺、摆放生活用品,提高学生的生活自理能力。 四、活动措施
1、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。 2、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
八年级学生“生活自理我能行”
活 动 方 案
八年级(2)班
巴润别立九年一贯制学校
八年级学生“生活自理我能行”
活 动 总 结
八年级(2)班
巴润别立九年一贯制学校
八年级学生“生活自理我能行”总结
八(2)班
通过本次“生活自理我能行”活动的实施,学生们积极参与其中,认真学习,勤于动手,增强了生活自理的意识;其次学习了生活自理的技巧;再次让劳动成为一种习惯;最后和同学一起制定生活自理的计划。
提高生活自理能力,不但能锻炼学生的生存生活能力,而且让学生体验到了自己动手的成就感。同时学生也体会到了父母平时做家务的辛苦,理解了父母的付出,让学生们又一次学会了感恩。
以下是本次活动的片段: 1. 学生清理学校的垃圾死角
2. 学生学习收拾整理床铺
3.学生合作整理
4.评比出本次活动的自理能手
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