诵读经典 感悟人生

诵读经典 感悟人生（排练稿）

（主持稿）郁丽丽

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

古往今来，多少儒雅志士，以其理性的思考，写下了一首首充满哲理的诗篇； 古往今来，无数文人墨客，以其博大的胸怀，留下了一篇篇慷慨激昂的诗文。

（演员同时上场） （旁白）黄旻晨

孔子门下，弟子三千，七十二贤人：“半部《论语》治天下”是对孔子和

儒学无以复加的赞赏。如今孔子的思想已经成为全人类的遗产，真可谓是：孔学之道，千古流传，名扬四海。

（朗诵）朗诵形式拟考虑：一人领读，几人跟读。类似师与生

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（黄灿领）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（汤嘉琪、黄蓉、王金华 子曰：“知者不感，仁者不忧，勇者不惧。 梁晴晴、姜倩倩、尹笑笑）

（旁白）黄旻晨

中国的诗歌源远流长，《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国文学的源头和母胚，奠定了中国诗歌含蓄蕴藉、兴寄遥深的美学传统。听，一个清秋白露之晨，思念秋水伊人的他，在忧伤地低吟： （朗诵）朗诵形式拟考虑：许庆读。陪双人舞蹈（严艺、朱琪）最后

一节3人合诵

蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（旁白）黄旻晨

从汉代到南北朝，乐府、民歌成为喜闻乐见的文学样式，语言通俗、

生动活泼，风格独具。在这里，我们既目睹了花木兰的骁勇从容，也听到了江南女子的温柔婉约：

（朗诵1）郁苗苗读第一节后加4人（钱杨阳、江媛媛、王佳慧、陈琳）合诵

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（朗诵2）（加王凌林、顾天星、潘姣姣、刘灵灵、方彦卜5人水袖舞） 王娟

采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。（西洲曲）

（旁白）奚辰颖

唐朝，诗歌创作空前繁荣。对风骨的追求和对声律形式的运用，使得诗

歌走向了彬彬之盛的大唐时代：李白的豪迈飘逸，杜甫的沉郁顿挫，王维的秀逸空明，李商隐的深情绵邈，山水诗的清新隽永，边塞诗的慷慨激昂??真是琳琅满目、美不胜收！

（朗诵1）郁丽丽

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白——将进酒）

（朗诵2）顾园园、张良景、马海兵、汤丽华、桑伶俐、黄俐俐

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫——闻官军收河南河北）

（朗诵3）二人 张良景、马海兵

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃——送杜少府之任蜀州）

（朗诵4）汤丽华、桑伶俐

千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？（高适——别董大）

（朗诵5）二人 顾园园、黄俐俐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ 李商隐——无题 ）

（朗诵6）俞秋琼

明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维——山居秋暝）

（朗诵7）樊天昊、张易文

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。（杜牧——《题宣州开元寺水阁》）

（朗诵8）黄灿、梁迎冬、王梦

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰——凉州词 ）

（朗诵9）俞秋琼、樊天昊、张易文、黄灿、梁迎冬、王梦

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄——从军行）

（旁白）奚辰颖

唐诗以咏志抒怀见长，宋词、元曲则以抒情写意为主要特色。兄弟祝福、伉俪深情、游子感怀，永叹历史、追慕英雄??各种情怀意绪都在这里留下了不灭的印痕：

（唱）王凌林、顾天星、许庆、严艺、支灿灿、李佳芸

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼——《水调歌头》）

（朗诵2）顾天星

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照——《一剪梅》（月满西楼））

（朗诵3）黄旻晨

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（施天伟的琵琶，歌曲需要凄凉。）——（马致远《天净沙 秋思》）

（朗诵4）领诵两句黄旻晨﹢群体背诵（群体指前面所有上过场的人）

大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。（《念奴娇》）（需要浪声，惊涛拍岸）

（旁白）郁丽丽

屈原的爱国忧民、“九死不悔”的高尚情操，培育着一代又一代中国

知识者的心魂。爱国，成为中国文学中绵延不断的主题；责任，成就了中国文人的铮铮傲骨。于是，我们听到了龚自珍的呐喊，听到了梁启超号召青少年奋发向上的号角： （朗诵1）男生齐诵

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清——龚自珍）

（朗诵2）集体朗诵

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！（《少年中国说》）

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