一年级少先队活动课“祖国发展我成长”

一年级少先队活动课“祖国发展我成长”主题活动设计

（第1课时）

一、 活动主题：国旗国旗我爱你 二、 活动目的：

（一） 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽是一个国家的标志， （二） 随音乐基本会唱国歌；

（三） 懂得爱护国旗、国徽就是爱国的表现。

三、 活动内容：通过观看升旗视频，队员讲解来认识我国的国旗和国徽；通过听国歌，了解国歌的相关知识并且学唱国歌；通过将爱护国旗的小故事，感受爱护国旗就是爱国的表现，最后在给国徽涂颜色，画国旗，唱歌表达自己对国旗的热爱。 四、 活动形式：观看视频、队员讲解、学唱国歌、讲故事、涂颜色、

画国旗、集体唱歌 五、 活动准备：

辅导员准备：课件制作、一面国旗、录制队员们参加升旗仪式的视频、印有国徽图案的纸

队员准备：彩笔、画纸，关于国旗、国歌、国徽的介绍 六、 活动步骤与过程 （一） 认识国旗、国徽 1.认识国旗

（出示队员们参加学校升国旗仪式的视频）

辅导员：这是你们参加升旗仪式的视频，那你们认识这面旗子吗？（展开国旗）对，她就是我国的国旗，五星红旗。你还知道哪些关于这面旗子的知识？

预设：是红颜色的，上面有五颗星星，一颗大星星，四颗小星星 辅导员：队员们说的都很好，让我们一起来看看这面旗帜的含义。 队员讲解：五星红旗，旗面为红色，象征着革命，象征着胜利，新中国的建立是无数革命先烈用生命换来的。大五角星，代表着伟大的共产党，围绕着它的四颗小星，代表着全国各族人民团结在一起，紧紧簇拥在党的周围。星用黄色，是为着在红底上显出光明，黄色明亮美丽。四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，象征着中国人民对党的拥护和热爱。

辅导员：你还在哪见过我国的国旗？国旗是一个一个国家的标志，它代表了一个国家，让我们看看这些图片。

（出示国际上出现五星红旗的图片：联合国总部、南极考察站、奥运会颁奖仪式上等）

辅导员：看了这些图片，你有什么感受？ 2.认识国徽 （出示国徽图片）

辅导员：你认识这个标志吗？这是我国的国徽，你都看到了什么？ 预设：天安门，五颗星星，

队员讲解：中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来

了！

（二） 学唱国歌 （播放国歌音频）

辅导员：你知道这是哪首歌曲吗？有谁知道国歌的相关知识。 队员讲解：我国的国歌名为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

辅导员：每周升国旗的时候伴着国旗的徐徐上升，我们都要大声的唱国歌，下面让我们一起来学习一下国歌。 （出示歌词，辅导员带来队员们读歌词）

（队员跟音频，学唱国歌，多放几遍，让队员慢慢熟悉） （试着跟音乐一起唱国歌） （三） 讲国旗的小故事 队员讲故事：

有一次，天安门前国庆庆典之后人们纷纷涌进天安门广场拍照留念。有一对兄妹正在玩耍。突然，哥哥看见前面一条石凳上有一面已经褶皱的小国旗，他走上前去捡了起来。接着，妹妹又发现了一面躺在地上布满灰尘的小国旗。兄妹俩不停地捡着，最后一共捡到了273面小国旗。这些小国旗有的被扔进垃圾桶，有的被人们踩在地上。

辅导员：听了这个故事你有什么感受？ （播放一些不爱护国旗的现象的照片）

辅导员：看了这些照片你又有什么感受？对，我们要爱护国旗。爱护国旗就是爱国的表现，同时也是在遵守国家的法律。让我们一起来看看。

（《中华人民共和国国旗法》第十九条规定：在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。）

（四） 画一画，涂一涂 1. 给国徽图案填上颜色

辅导员：现在让我们给国徽涂上颜色，先想一想国徽各部分是什么颜色的？动手仔细涂。

2. 亲手画国旗（背景音乐：国旗国旗真美丽） 3.班级内展示

辅导员：让我们一起唱起这首歌，把它献给红星红旗。 全体队员齐唱：《国旗国旗真美丽》 七、 活动评价与激励手段

每个积极参与活动课的队员都会得到红五星贴纸，在“祖国发展我成长”和“少年军校”两个活动中，集齐4枚红五星贴纸可以得到，就

可以获得五星红旗章。 八、 活动预期效果

队员能够基本完成本节课的目标，能够知道应该爱护国旗。但对于国旗国徽的含义理解可能会有困难，国歌仅仅通过这次活动课可能唱的不准确，还学要利用以后的活动课、升旗仪式进行练习。

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