串并联电路习题精选

更新时间:2023-05-25 19:10:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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九年级物理串并联基础知识

一、是非题

1.家用电器一般采用并联的连接方法。 ( )

2.通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃,电铃和灯泡一定串联。 ( ) 3.一个开关可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声,则电灯和电铃一定串联。( ) 6.一个开关同时控制两个用电器,这两个用电器一定是并联的。 ( )

7.马路上的路灯看上去是排成一串串的,所以它们的连接方法是串联。 ( ) 8.几个灯泡接入电路中,只要有一个灯泡不发光,则其他几个灯泡也一定不发光。 9.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 ( ) 10.小彩色灯泡接成一串,通电后发光,拿起一只灯泡其余均同时熄灭,这些灯泡是串联的。 ( )

11.连接电路时,从电池组的正极开始,顺着电流的方向接线。 ( ) 12.连接电路的过程中,开关断开还是闭合,问题是不大的。 ( ) 13.在整个接线过程中开关应该一直闭合。 ( ) 14.实验结束后,应把开关断开后才拆线。 ( )

15.短路是电流不经过用电器直接与电源构成回路。 ( ) 16.断路和短路在电路中所起的作用是相同的。 ( )

17.电池组中相邻两个电池正、负极相连,这是电池的串联。 ( ) 二、填充题1.判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。 (1)教室里的几盏日光灯是______的。

(2)手电筒里两节干电池是______的。

(3)教室里的一只开关控制一盏电灯,开关和灯是______的。 (4)马路上排成一行的路灯是______的。 (5)节日里大楼周围一排排彩灯是______的。 2.如图1所示的电路图中:

(1)灯泡EL1和EL2是______(选填“串联”、“并联”)。

(2)开关SA1控制______,开关SA2控制______,开关SA3控制______。 (3)当开关SA1、SA2、SA3都闭合时,EL1灯泡的灯丝断了,灯泡EL1______, 灯泡______EL2______(选填“发光”、“不发光”)。 3.图2所示的电路图中:(1)灯泡EL1和EL2是______联。

(2)闭合开关,灯泡EL1______,灯泡EL2______(选填“发光”、“不发光”)。 ( 3)灯泡EL1的灯丝断了,闭合开关,灯泡EL2______ (选填“发光”、“不发光”)。

4.如右图所示的电路图中,属于串联电路的是______,属于并联电路的是______。

5.如图1所示,要使灯L1与L2串联,应该闭合开关______,断开开关______;如果要使灯L1与L2并联,则应该闭合开关______,断开开关______;如果三只开关全闭合,电路发生______。 6.在连接电路过程中,开关应该是______的。电路接好后,应检查电路有无______路和______路,然后闭合开关做实验。

7.图1中,有三个开关SA1、SA2、SA3和两电灯EL1、EL2。则: (1)闭合开关SA1,断开开关SA2、SA3。两电灯EL1、EL2的连接方法是______。

(2)断开开关SA1,闭合开关SA2、SA3,两电灯EL1、EL2的连接方法是______。

(3)如果把三个开关都闭合,那么电路处于______(选填“短路”、“通路”或“断路”)。这种情况是______(选填“允许”、“不允许”)。

8.图2所示电路中,当闭合开关SA1和SA2,三灯的连接方法是______。断开开关SA1和SA2,三灯的连接方法是______。

三、选择题

1.有三只相同的灯泡组成的电路,如果其中一只灯泡突然熄灭,那么下面说法中正确的是 ( )

A.如果电路是串联电路,另外两只灯泡一定正常发光;

B.如果电路是并联电路,另外两只灯泡一定也熄灭; C.如果电路是串联电路,另外两只灯泡一定也熄灭。

2.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时,两个灯泡都不发光;闭合开关,两个灯泡都发光,则下面说法中正确的是 ( )

A.两灯泡一定是串联连接; B.两灯泡一定是并联连接; C.以上两种情况都有可能。 3.图3中,闭合开关SA后,两电灯不是并联的电路图是 [ ]

4.在图1所示的电路图中,错误的是 [ ]

A.图(a)中开关SA能控制两个灯,图(b)中开关SA仅控制一个灯

B.闭合开关后,图(a)和图(c)中灯泡同时发光;断开开关时,同时熄灭,而图(b)中灯泡EL1先发光,灯泡EL2后发光;

C.三个电路图的开关SA控制作用相同,闭合开关,灯泡同时发光。

5.图3所示的三个电路中,两个电灯是串联的是图 [ ]

四、作图题1.如图3(a)、(b)所示的元件,在不移动元件位置,将(a)组成串联电路,将(b)组成并联电路,且S控制L1和L2。

2.根据图4的实物接线图,做以下题目。

(1)两小灯泡是______联。(2)标出通过小灯泡的电流方向。 (3)画出电路图。

3画出图13-3-1的电路图.图中开关S是接在干路上的还是接在支路上的?

由电路图连接实物图1、如上右图所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来.

4、根据图11—15(a)的电路图,在图11—15 (b)中画出对应的实物连接图.

5、将图中的电路元件按电路图连接成实物图. (要求导线不交叉)

6、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路,并在右边画出电路图。 要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组

7、根据图所示,要求Ll、L2并联,S1控制L1,S2控制L2,S3在干路,连线不要交叉,请将图中元件连成电路. 由实物图画电路图

能力提升1(电路分析题)如图13-3-4所示各电路中,L1, L2两灯串联的电路是 .L1、L2两灯并联的电路是 .

8.(电路分析题)如图13-3-5所示电路,将S1、S2都闭合后,则下列说法正确的是( )

A.能亮的灯是L1、L2、L3,且它们是串联的B.能亮的灯是L1、L2、L3,且它们是并联的C.只有灯L1发光,因为闭合开关S1后,灯L2、L3被短路D.电源被短路

9.(2004·广州)(电路分析题)在图13-3-6所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路.开关的断开与闭合情况应是( )

A.S1、S2断开,S3闭合B.S1、S2断开,S3断开C.S1、S2、S3都闭合D. S2、S3闭合,S1断开

10.(2004·西川B卷)(创新实践题)如图13-3-8所示,有带风叶的小电动机一台,电热丝一段,开关两只,插头一只,导线若干,利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路.要求在使用时,只要断开S1,则既无风又不发热;只闭合S1时吹冷风;同时闭合S1和S2时吹热风,图13-3-9为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图,其中符合要求的是( )

11.(实践应用题)将图13-3-14中的实物按要求连成电路。 (1)L1、L2、L3三盏灯并联;(2)S1控制L1、L2; (3)S2控制整个电路。

改错题1(电路故障分析题)如图13-3-11给出的实物连接图,若开关S1、S2都闭合,电路中灯 (填“亮”或“不亮").要使灯和电铃并联,S1控制干路,S2只控制电铃,请你用笔在原图需改动的导线上画“×”,并画出正确的连法,要求只改变一处接线点,导线不交*.

12. 如图5-19所示:(1)要使灯L1、L2并联,S同时控制两盏灯,则M线头应接在 点或 点上;(2)要使L1、L2并联,S只控制灯L1时,则线头M应接在 点上;(3)要使L1、L2串联在电路中,则需要拆掉 线,把M线头接在 点上,或拆掉 线,把M线头接在 点上

设计电路 1(2003·兰州)(创新实践题)某控制电路的一个封闭部件上,有A、B、C,3个接线柱和电灯、电铃各一个,如图13-3-15所示.连接AC,灯亮铃不响;连接AB,铃响灯不亮;连接BC,灯不亮铃不响,请你根据上述情况,在方框内画出这个部件的电路图.

13. (创新实践题)设计楼道灯的自动开关.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电.但是,如果有人夜晚出来,没有灯又很不方便.现在有一种自动控制的楼道灯,当有人走动发出声音时,电路接通,灯亮;经过一两分钟后,内部的延时装置就把电路断开,灯灭.不过,只有夜晚天黑之后灯才能亮,白天,不论发出多大的声音,电灯也会“无动于衷”.“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的(实际使用时它们装在同一个盒子里),我们不妨分别用“—声—”和“—光—”,这样两个符号代表它们.大家讨论一下,怎样连接电路,可以实现。

14.(实验探究题)图13-3-18是某一电路盒的面板,上面有红灯和绿灯各一个,有S1、S2、S3三个拨动开关.小明想知道整个电路的连接情况,并做了多次实验并将实验结果做了如下记录.

请根据上述的实验结果,画出此电路盒中的电

15.(2004·长沙)(电路分析题)给你下列器材:一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S1和S2、若干条导线;请按要求设计

一个报警器的电路.要求是:合上开关S1时,绿灯亮,表示平安;合上开关S2 时,电铃响同时红灯亮,表示有情况.请你根据上述要求在下面方框中画电路图.

16.如图20所示的电路中,有带风扇的电电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1、S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风.请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来(连线不要交叉).

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/5x54.html

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