人教新课标一年级上册语文写字教案-横竖撇捺

第1课 正确的写字姿势

教学目标：

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须达到的要求，逐渐形成习惯。 3、使学生里欧阿姐养成正确的写字习惯，是写好字的基础。 教学内容

一、正确的写字姿势

1.写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与本的距离大约是30—35厘

米。

2.胸部与桌子的距离大约是一拳。

3.写字时要把本子放在胸部正前方，左手按住本子一侧，右手握笔。 4.握笔时食指较大拇指低些。 二、指导练习 三、总结

表扬写字姿势好的同学，再次强调写字要求。

[来源:学§科§网]第2课 横

教学目标：

1、学习横画的写法以及长横短横的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。 2、写好带有横画的字“土、三、干、王、丰”，注意生字中横的写法。 3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。 4、继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学过程： 一、组织教学

检查学具。让学生欣赏字帖，范字。讲解我国的传统书法艺术特点。 二、学写长横。

1、出示长横范字，说明长横的写法。起笔、收笔重，行笔较轻，行笔方向稍向上斜。

2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高。 三、学写短横

讲解短横的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向稍向上斜。 四、指导“三”字的写法。

1、师讲解：一横写在上半格中，第二横写在横中线上，下横较长，写在下半格中间。

2、学生练习三字；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。 五、巩固练习，写含有横画的字

第3课 竖

教学目标：

1、复习正确的书写姿势及横画的写法。 2、学习竖的写法。

3、 练习“十”“干”“丰”。 。 一、复习导入

同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。今天，我们继续学习基本笔画“竖”。

二、写法指导

我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把竖画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。下面我们就仔细地研究。

下面我们来看一下竖的写法。（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。这样竖的尖就定好了。（教师再示范，学生模仿在方格中书写）

三、学生练习

“十”是基础，只有在“十”训练掌握的基础上，才能把更多的字写好。因此，“十”在教学时，所用的时间要适当延长。

四、练写“岸、汁、奉”。

第4课 撇

教学目标：

1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。

3．写一写“塔、径、周、透、异、涛”。 教学准备：有田字格的小黑板、移动多媒体。 教学过程：

第一课时

一、导入新课

1．这节课我们再来认识一个新笔画。 2．出示“撇”，同学认读。 3．师范写“丿”，请同学评议。 二、指导书写斜撇、平撇、直撇

1．老师指导学生观察斜撇、平撇、直撇的不同。

2．指名在田字格中写斜撇、直撇、平撇，指导学生结合习字要点进行评议。 3．把撇放到各种字中练习。

4．老师范写“透”字，请你根据我们学过的写法和结构安排方法仔细观察这个字。看看“径”和“透”的异同处。

三、实践练习：

书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐姿书写，注意铅笔的正确使用。

第二课时

教学目标：

使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 教学过程：

一、老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。

二、反馈：

对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励。指出普遍的错误。（写撇时，提笔过快，会把撇尾写的过细过长。

三、再实践，再练习。 1、老师继续巡视指导。 2、纠正书写姿势和执笔姿势。 3、针对个别现象进行纠偏指导。

4、让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。 四、发挥学生主体作用，培养审美、观察和评议能力。 1、四人小组互相交流讨论，互相取长补短，互相学习。 2、选出一位同学的作品，有小组代表总结评议作品。

3、在全班的范围内，有各组的小讲解员评议本组的代表作品，其他同学可做补充说明。

4、老师对于学生的评议进行重点点拨和说明。 五、小结

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