中央电大学前教育本科《学前儿童卫生与保健》期末考试简答题题库

中央电大学前教育本科《学前儿童卫生与保键》

期末考试 简答题题库

（2015年3月整理、更新至14年7月试题） 13.简述学前儿童心理健康教育的途径。 参考答案：

(1)全面渗透学前儿童的一日生活。

(2)拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。 (3)家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

14.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？ 参考答案：

幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。 依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。

15.简述幼儿园晨间检查的步骤。 参考答案：

(1)-摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热（可疑者测体温）。 (2)=看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

(3)三问：问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。

(4)四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿章有无携带易造成外伤的物品、器械人园。

13．简述学前儿童的用耳卫生。 参考答案：

谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

14.简述学前儿童碳水化合物的需求特点。 参考答案：

(1)摄取量应适量，过多会导致肥胖等。 (2)如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。

(3) 3-6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%-55%。

15.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 参考答案：

(1)保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。 (2)厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿

使用。

(3)教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。

(4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。 13．简述学前儿童心理健康的标准。 参考答案：

(1)智力发展正常。

(2)情绪健康，反应适度。

(3)乐于与人交往，人际关系和谐。 (4)心理活动和行为方式统一协调。 (5)有良好的性格特征。

14.简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。 参考答案：

(1)让儿童头向后仰，患眼位置低于健眼。 (2)轻向下拉开下眼睑，将药水滴在眼球与下眼睑之间。

(3)滴完后，轻提儿童的上眼睑，并让其轻轻转动眼睛。

(4)用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟，后让其闭眼片刻。

15.简述幼儿园对传染病接触者或班级的隔离和观察原则。 参考答案：

(1)对接触者应进行要早隔离。

(2)观察期限，应为该传染病的最长潜伏期。 (3)患儿所在的班级应进行必要的消毒。 (4)该班不收新生入班，不与其他的班级接触，加强晨检和全日观察。

13.怎样保护好学前儿童的眼睛？ 参考答案：

(1)首先，要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

(2)其次，要预防眼部疾患，预防沙眼、结膜炎，预防眼外伤。

(3)再次，定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

(4)最后，要早发现眼部异常。注意观察学前儿童的行为，发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

14.简述学前儿童对水的需求特点。 参考答案：

(1)学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高。

(2)儿童活动量越大、摄人蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。

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