新冀教版小学数学二年级上册《倍的认识》优质课公开课教案1

《倍的认识》教案设计

教材简析：倍概念的建立是在学生掌握一般乘除的知识后进行演化学习的，它是依

据乘除知识中“份”的概念扩展而来的。通过两个不等量的比较，由“份”引出“倍”，最终又回到“份”，使倍的知识在整体网络中产生和发展。

知识目标：进一步理解等分和除法之间的关系，让学生在具体活动中，感受“倍”

的含义，知道“倍”是由两个数量比较得到的.并使学生逐步体会倍与等分之间的联系。

能力目标：在具体活动中发展学生的分析和解决除法问题的能力。 情感目标：培养学生学习数学的兴趣。 教具准备：多媒体课件、圆片、图片。

教学重点＼难点: 让学生在具体活动中，感受“倍”的含义．

教学过程：

教师活动 一、创设情景，引入课题 师:在大森林里,有一间动物学校。看,这是他们（）年（）班小动物的照片。(出示课题:快乐的动物。) 谁能用带数字的话说一说这幅图? 师：谁能将两种小动物进行比较,说出带数字生:12只小鸟比6只小鸭多复习两数之间的话来? 6只。 的相差关系 树上有3只小猴” 蓝天上有12只小鸟 学生活动 教学目的 收集数学信息 生:3只小猴比6只小鸭少3只。 二、揭示“倍”的含义 师:小朋友发现了这么多关于数字的信息,老师也有发现，这有3只猴,6只小鸭,小鸭的只数是小猴只数的2倍。（板书：小鸭的只数是小猴只数的2倍）（没人懂时直接到Ａ） 师:\你在哪儿还听到过倍?\（板书：倍） 师：＂谁能解释一下这句话?\ 可能会说，6里面有（2）个3,所以6是3的2倍．．．．．． Ａ师：请你用圆圈代表这两种小动物来摆一猴子０００ 摆 师：我们把三只小猴看成1份，6只小鸭可 以看成这样的几份？ 鸭子００００００ 师：谁能上来把表示小鸭的2份圈（或指）猴子０００ 出来。 小结：把三只小猴看作1份，鸭子里面有２份，也就是６里面２个３，我们就说小鸭的只数是小猴只数的2倍。 鸭子０００ ０００ 2

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