生态试题

2003年生态学试题

一、 名词解释（5*10=50）

1重要值 2温室效应 3食物网 4种群 5还原者 6生态效应 7光饱和点 8寒害 9Simpson多样性指标 10定量疏伐

二、 问答题（100分）

1、 2、

试述城市森林在净化大气和改善环境质量中的作用。（18） 我国实施的退耕还林生态工程对水土保持和生物多样性保

护的作用如何？退耕还林的主要方式与措施有哪些？（28） 3、

生态系统的主要组成成分有哪些？简述各成分在生态系统

中的功能。（16） 4、 5、

何谓进展演替？试述进展演替的主要识别特征。（16） 种间相互作用的类型有哪些？举例说明其在林业生产实践

中的意义。（22）

2002年×××××植物生态学攻读博士研究生入学试题

二、结合当前生态学热点问题，试述植被生态学的重要意义（15分）

五、试述我国实施的“退耕还林”与“天然林保护工程”的生态学意义。（15分）。 一、名词解释（每题3分，共30分）

生态型 协同进化 生态入侵 演替 群落排序

生态位 食物链 初级生产力 负载量（carrying capacity) 同资源种团（GUILD） 二、问答题（70分） A 必答题（10分）

绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 B选答题（任选4题，每题15分）

1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。 2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 3、试述捕食对群落结构的影响。 4、比较三种演替理论模型的异同点。

5、试论“冷血生物——温血生物（cold-blood vs warm-blood)\同温生物——异温生物（homentherm vs poikilotherm)\内热生物——外热生物（ectotherm vs endotherm)\三对术语的含义及适用范围。

生态学专业硕士学位研究生入学试题（二）

一、名词解释

生态位 内秉增长能力 生物地化循环 生态入侵 生活型 顶极群落 生物多样性 林德曼效率 种群增长类型 K选择 二、问答题

1、光作为重要的生态因子有哪些特点？对动物和植物各有什么生态作用？ 2、解释“耐受性定律”，并举例说明在环境保护研究中的作用。 3、评述几种（至少3种）当前流行的种群调节学说。

4、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。 5、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。 6、请自选一个生态系统，说明其主要结构和功能。

2004年####大学生态学专业攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（每题3分，共30分）

1、生境 2、似昼夜节律 3、动态生命表 4、他感作用 5、内调节 6、优势种 7、趋同适应 8、边缘效应 9、初级生产量 10、生态系统多样性

二、简答题（每题10分，共60分）

1、简述生态学研究的方法有哪些，简要说明之。

2、比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，简要说明两种增长模型的实际应用价值。 3、比较r－选择和K－选择的主要特征。

4、简单叙述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并比较三者间的异同点。 5、为什么生态系统是个热力学系统？能量如何在生态系统中流动？ 6、什么是缀块－廊道－基底模式？如何区分这三类景观结构单元？ 三、论述题（每题15分，共30分）

1、比较人类生态系统和自然生态系统的组成、结构和功能，如何正确处理人与自然的关系，以保持人类生态系统和自然生态系统的可持续发展。

2、试论述生态学的基本视角。试举例说明其在生态学研究工作中的实际运用。 四、案例分析（30分）

我国目前的生态旅游模式主要有哪些？你理想中的生态旅游模式应有什么内容？如何布局规划？请根据自己的理解，提出初步的生态旅游规划设计方案。

南开生态学研 转贴自：生态世界（eco-w.com）

一、从生态学发展简史入手，谈谈你对该学科的总体认识。（15分） 二、以植物或者动物为例，阐述下面两个问题（20分） （1）极端温度对生物的影响； （2）生物对极端温度的适应。

三、互利共生是生物种间相互作用的一个重要方面。根据您的观察对互利共生现象作一分析说明。（15分） 四、举例说明生物群落的垂直结构和水平结构。（20分）

五、谈谈地球上植被的地带性规律，即纬度地带性、经度地带性、垂直地带性（10分）。 六、试论述温室效应对陆地生态系统的影响。（20分） 南开生态学研

森林生态学课程试题B 一、填空题(25分，每空1分)

1. 地形因子是一种 生态因子。

2. 某些耐荫植物在庇荫条件下需要锌元素的量较强光照条件下少，说明生态因子间存在 。 3. 限制因子一定是 。

4. 根据Shelford耐性定律，生态因子的作用具有三个基点，即 、 、 。 5. 林木一般在幼苗阶段耐荫性 ；随着年龄增长，耐荫性则 。 6. Hopkins定律的适用地点是 。

7. 当以种群实际占据的空间个体数量表示种群密度时，称为 。 8. 种群的Logistic增长方程的微分表达式为 。 9. 林分种群的调节属于 调节。

10. 林木种群的密度调节可通过两个方面来进行，即 、 。 11. 群落中种群的盖度可分为 、 两大类。

12. 若一个群落有A、B、C三种植物，测定了10个样方，其中6个样方有A种植物，10个样方有B种植物，4个样方有C种植物，则B种植物的相对频度为 。 13. Hutchinson (1957)将生态位描述为 。

14. 按C. Raunkiaer的生活型分类系统，一般在河南省北、中部占优势的植物生活型应是 。 15. 从营养关系来看，生态系统的结构可分为四大部分，即 、 、 、 。 16. 生态系统中食物链的长度一般不超过6个营养级，对此现象可用 来解释。 17. 在森林生态系统中，能量流动的主渠道一般为 食物链。 二、名词解释（21分，每项3分）

1. 树种的耐荫性2. 同龄林3. 优势种4. 群落的最小面积5. 理6. 生态系统 7. Linderman 定律 三、简答与论述题（54分）

1. 如何鉴别树种的耐荫性？其影响因素有哪些？（10分） 2. 试画出理想种子植物的图解式生命表并加以说明。（6分）

3. 林木种群的密度调节途径有哪些？林木种群对其适应性如何？（6分） 4. 简要说明种群生态位的概念。（6分） 5. 试述生态系统的组成及其各部分功能。（6分） 6. 按能量供应情况将生态系统进行分类。（6分）

7. 在岩石上发生的原生旱生演替系列有哪些？其特点如何？（14分）

某学校森林生态学试题（二） 一、名词解释（每题2分，共20分）

⒈ 冻害 ⒉ 进展演替 ⒊ 主导因子 ⒋ 竞争排斥原理 ⒌ 光补偿点 ⒍ 地表径流 ⒎ 酸雨 8. 食物网 9. 光周期现象 10. 异株克生 二、简答题（共60分）

⒈ 种群的空间分布格局有哪几种类型，各有什么特点？（6分） ⒉ 种群的逻辑斯蒂增长和指数增长的区别？（9分） ⒊ R对策种与K对策种的实践意义是什么？（8分）

高斯原⒋ 典型森林群落的主要层的地位与作用是什么?（6分） ⒌ 简述生态系统能量流动的特点。（8分）

⒍ 简述丹麦脑基耶尔的生活型分类依据、类型及生活型谱的意义。（10分） ⒎ 简述树种耐荫性的概念、类型、鉴别方法及影响因素。（7分） ⒏ 简述积温的生态学意义。（6分） 三、辨析题（20分） 层次与层片的区别与联系 四、论述题（50分）

1． 生态系统的基本特征包括哪些？（22分）

2． 植物对大气污染的净化作用表现在哪些方面？（28） 某学校森林生态学试题（一） 一、名词解释（每题2分，共20分）

⒈ 寒害 ⒉ 进展演替 ⒊ 限制因子 ⒋ 竞争排斥原理 ⒌ 树种耐荫性 ⒍ 光化学烟雾 ⒎ 温室效应 8. 食物链 9. 温周期现象 10. 异株克生 二、简答题（共60分）

⒈ 种群的空间格局有哪几种类型，各有什么特点？（6分）

⒉ 种群的逻辑斯蒂增长模型中（K-N）/K的生物学意义是什么？（9分） ⒊ R对策种与K对策种各有什么特点？（6分） ⒋ 典型的森林群落的垂直结构有哪几个层次?（6分） ⒌ 简述生态系统能量流动的特点。（6分）

⒍ 简述脑基耶尔的生活型分类依据、主要类型及生活型谱的意义。（11分） ⒎ 简述树种耐荫性的概念、类型、鉴别方法及影响因素。（9分） ⒏ 简述积温的生态学意义。（7分） 三、辨析题（20分）

群落演替的三个“顶极”学说的区别 四、论述题（50分）

1． 生态系统的结构包括哪些成分，各有什么作用？（22分） 2． 森林的涵养水源、保持水土作用表现在哪些方面？（28）

中科研院生态环境研究中心（环境科学课） 1998年

一、 名词（30）：光化学烟雾、大气稳定度、BOD、水体富营养化、土壤胶体、全球气候变化 二、 简述（40） 1、大气污染物的主要类型及其来源 2、废水处理的基本方法

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