九年级尖子生培养计划文档

针对我校尖子生的培养方法和计划

飞雪送蛇归，骏马迎春来。2014年春节余热未退，中考的哨声就已奏响。本学期学校工作的重中之重就是备战中考，从局领导到李校长及九年级的各个老师都高度重视，为使孙二中今年的中考能有一个好成绩，特制定本计划：

1、针对本校前30名，甚至是前20名，各科老师制定自己的培优计划。计划要具体不要大理论不要大篇幅，就是我这段时间要复习什么，甚至是我这一周、这一节要复习什么，学生要达到什么目标什么层次。

2、班主任主导、任课老师协调对学生进行心理上的调整。心理上的调整可以说比学习方法、学习态度影响更大。我校前20名中不乏聪明、思维敏捷之人，但还有松松垮垮现象，分秒必争的备考状态还没有完全出来，而要冲刺洛一高的学生，也表现为信心不足，这需要老师们做耐心的、持久的心理疏导。为使工作有序进行，我们责任到人：

九一班 詹恒鑫 郭 润 赵娅楠 分包老师曹莹莹； 孙雅琪 陈景润分包老师李继红；

胡宇恬 张欣倩 分包老师贠利满；何晓兰 乔欣欣分包老师胡淑芳。 九二班 张玉杰 董振杰 申德磊分包老师李瑞峰； 刘亚洋分包老师李世杰。 九三班 李 雪 吴许珂 潘晨鹏分包老师李小改； 曹轶鹏 刘瑛奇分包老师温海波

九四班 杨玉龙 张丹丹 李佳静 分包老师李艳茹； 韩寒利 杨前程分包老师陈如珍；赵梦楠分包老师苗理庄。

以学生上一期期末成绩名次为起点对分包学生进步大的老师进行奖励

3、抓课堂质量。(1)课堂复习要抓纲扣本。课本是知识与方法的重要载体，也是产生中考考题的主要来源，即使是综合题，也是基本题的组合、加工、发展，中考中学生所范的一些错误，恰恰是对大纲中规定的基础知识和基本理论存在某种欠缺。这就要求老师要全面复习、多研究课本、抓课本中的主要知识精髓。(2)课堂上重点关注他们的表现。如注意力是否集中，是否爱问善记等等。（3）提高课堂效率，不要拖堂，如确需延长不要超过3分钟，绝对不能影响下一节上课。

4、单独布置适量的高质量的作业。尖子生各学科要均衡发展，要少做或不做重复题，多做类型题、典型题。为协调此项工作，各科把给尖子生布置的作业每天汇总后交校办。

5、查找问题、消除盲点、提升能力。每天尖子生的作业任课老师要按时收回，没交的要盯住要，并认真批改（学校定期检查）。从中查出存在的问题。然后分类归纳总结、系统讲解。对于尖子生做错的典型题、综合题，老师要变换角度再组成试卷对学生进行训练，检验学生对知识掌握运用的能力是否提高。

6、要求学生自制纠错本，将自己感触最深的地方和解题出现的错误抄录在错题本上，并寻根求源，经常翻阅纠错本，加深对平时易错内容的印象，中考时不犯同样类型的错误。

对于这些孩子我们会高标准严要求、在学习上使其精益求精。希望通过老师们齐抓共管、齐心协力能迎来孙二中2014年中考的累累硕果。

2014.2

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5t7e.html