初一语文上学期总复习练习题

初一语文上学期总复习练习题（一）

一、 积累运用

1．下列加点字的注音全都正确的一项是

A．酝酿（niàng）黄晕（yùn） 朗润（lùn）着落（zhuó） B．看护（kàn） 水藻（zǎo） 储蓄（chǔ）澄清（ch?ng） C．唱和（ha） 湛蓝（zhàn）犬吠（fai）清澈（cha） D．肥硕（shuò） 枯涸（h?） 栖息（xī）寥阔（liáo） 2．找出下列成语中的四处错别字并改正。

德高望众 温故知新 玲珑剔透 刻骨明心 心犷神怡 小心翼翼 绝处逢生 获益非浅 错别字 改正：─── ─── ─── ───

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．伟大的女科学 家居里 夫人忘我的工作精神给人们留下了不可磨灭的影响。 B．在得失之患中，人们往往会迷失了自我。

C．“非典”隔离区内外，亲人间的可望不可即是一件多么痛苦的事情。 D．小李同学上课老喜欢“开小差”，在同桌的一再提醒下终于浪子回头了。 4．根据拼音写字或给加点的字注音：

我们正处于金色年华，蓦（ ）然回首，内心禁不住会惆怅起来：我们自诩长大，可父母

说我们积攒（ ）不够；我们chōnɡjǐnɡ（ ）未来，可猝然间又会肇祸。我们这些不系之舟，想跻（）身于社会，看来确实得chánɡyánɡ( )在浩淼的知识的海洋中，在潜移默化中提高自己，使自己成为一个有知识、有智慧、志趣高尚的人。 二、读下面一则幽默，按要求作答。(

难以从命

一位男生坐在座位上，嘴里拼命地嚼着口香糖，脚却伸到课桌旁的通道里，被老师发现了。“茅德逸!”老师严厉地大声叫他。“老师，什么事?”这位男生问。老师正色道：“把口香糖从嘴里吐出来，把你的脚放进去!”

修改划线处老师的话语，使之句意明确，让男生不会难以从命。

改句： 三、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的句子。

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是 ， 。

多读几遍，你一定行！

四、 阅 读

阅读下面的文字，完成12—16题。

临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。 侯 老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5角钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”

其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？

贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

1．请给这个故事拟一个标题。______________________________________

2．“一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。”请仿照这个句式，再加上一个“有的??”，写出班上同学的反应。

答： 3．“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解这句话？

答： 4．贾里认为自己“是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”他的这一看法正确吗？为什么？

答：

5．假如“伟人细胞”可以移植，你想移植哪一伟人细胞？为什么？（2分）

答：

答案：

例：把口香糖从嘴里拿(吐)出来，把你的脚放到课桌下(收回去)!

示例：生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。

阅读题：

1、意外成功（意思对即给分） 2、略（句式必须正确）

3、要想成就事业，成为伟人，必须从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。 4、这个看法不对。因为他所认为的“鸡毛蒜皮的小事”实际上本身就包含着伟大的一面，能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，做小事与成就伟人并不矛盾。

5、略（只要言之有理即给分）

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