2015-2016学年第一学期八年级语文第一单元测试卷

2015-2016学年第一学期八年级语文第一单元测试卷

（总分100分，时间90分钟）

班级________ 学号

一、积累与运用（25分）

1.请把下列诗句用正楷字抄写在下面的田字格中（3分）

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。-----宋·陆游《十一月四日风雨大作》

，

2.阅读下面语段，完成(1)-(3)题(16分)

2015年是抗日战争胜利70周年，我们不能忘记在炮火中为争取独立和自由的先烈。本单元中,我们领略了战士们以锐不可挡的气势冲破敌人重重阻遏,横渡长江;我们结识了拿着竹篙，撑着小船飘在白洋淀（ ）的老英雄;我们看到了闪烁在瓦lì( )堆里的．烛光,,让人感到温暖；今天我们务必不能jiàn( )忘：让世界铸剑为犁，不再有那充满荒谬（ ）与杀戮的战争！ ．(1)根据注音写汉字或给加点字注音(8分) jiàn忘( ) 瓦lì( ) 白洋淀（ ） ．

将 改为

(3)下列加点词语使用不正确的一项是（ ）(4分)

A.她也曾是个美丽的姑娘，但是残酷的战争、艰难的岁月早已使她的美丽荡然无存。 ．．．． B.先生，这就是我对远征中国的全部赞誉。 ．．

C.面对圆明园遗址，人们无不对英法联军烧毁这座东方名园的丰功伟绩扼腕叹息。 ．．．． D.敌人追了过来，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧的追上了他。 ．．．．3.下面一则新闻，请概括其主要内容(6分)

【龙虎网讯】“2015南京文博之夏”10日启动，本届文博之夏系列活动以纪念抗战为主线，着力打造多项品牌活动，共推出纪念抗战胜利70周年特色文博活动、文博夏令营、展览展示，读书征文和讲座等4个专题计63项活动。其中南京市可移动文物普查成果图片展中，毛泽东赴重庆谈判时所戴的“挥手之间”礼帽、张纯如的英文手稿、大法官石美瑜保存的判处日军“百人斩”凶手死刑的原稿等珍贵文物亮相。“南京市博物馆馆藏文物巡展”上，江宁秦桧家族墓的玉器、印章和明代沐英家族墓的金冥币等均为首次展出。（王宏伟 孟静远）

姓名________ 得分________

。

荒谬（ ） ．

(2)划线句子中有一个错别字，请找出来并把正确字的写在下面横线上(4分)

二、阅读（35分）

（一）阅读下面文章，完成4-7题（17分）

一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

(选文选自《芦花荡》)

4.“有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”这个女孩回去．．．．．一定会将老头子英雄行为告诉大菱，想像一下她会怎么说，请将她的话简要的写在下面的横线上（字数不得超过25个字）。（4分）

5.选文中如诗如画的景物描写，请你针对选文中某一处景物描写设置一个问题，并作简要回答（5分）

回答： 6.选文多处运用了对比的手法，下列分析理解有误的一项是（ ）（4分） A.选文除了用描写来塑造人物，还用正面衬托的手法来突出老头子的传奇色彩。 B.选文中水鸟的“躲开”与老头子的“独自撑船”形成对比，反衬出老头子的行为之奇。 C.选文通过老头子的悠闲和鬼子的“瞪眼”作对比，表现战争年代人们乐观，斗志昂扬。 D.选文用老头子的干瘦而且不带一支枪与一群鬼子作战的强烈的反差来烘托人物形象。 7.请结合选文内容富有文采地对老头子做一个简要评价，至少用一种修辞手法（4分） ．．．．．． （二）阅读下面文章，完成8-11题（18分）

青春的纸条 余显斌

那时，我还在初三读书，正是情感懵懂的时候。同桌是个女生，一个很美的女孩，一笑，让人心中一片明亮，好像面对一片春草，一片山花，十分舒畅。女孩爱笑，爱叽叽喳喳地说话。说话时，望着人，长长的睫毛一眨一眨的，仿佛蝶翅一般，给人带来一片清凉。

有一天上午第四节课，是班主任王老师的。他是教语文的，戴着一副眼镜，能说会道，而且古诗词基本功很好，随便一首词，分析得鸟语花香春光灿烂，让我们沉浸其中，难以自拔。可是，他又有一个缺点。他把班上女生男生看得忒紧，不许走得太近，不许有恋爱迹象，用他的话说：“豆子大的娃娃，好好读书。”

谁知，那天上课时，就发生一件事。当时，他正在滔滔不绝地讲课，眼睛突然一斜，马上停下了，然后快步走到我面前，伸出手说：“拿出来！”我红了脸，左顾右盼，假装不知道他说的是什么意思，暗地里，把手中一张纸条揉成团，悄悄丢在地上。谁知，这个细小的动作仍被他看见了。他俯下身子，拾起那个纸团，严肃地对大家说：“这是吴晓蒙给周至的纸条。”吴晓蒙，是那个女生。周至，就是我。

他说，自己最近经常听到有同学反映，说我们两人走得很近，总有些不信，不料，今天竟让自己抓了个现场。说完，他得意地转身问同学们：“我曾经说过，这样的纸条抓住该怎么办？”大家听了，异口同声地回答：“读！”他打开来看看，眉毛一跳，瞪大了眼。大家以为他不想读，都起哄道：“读，读。”他点点头，咳嗽一声，字正腔圆地读起来：“周至同学你好，你的英语那么棒，能教一下我吗？我特想考上重点高中。”他读完，露出一脸失望的神情，笑着道：“不是我们想象的那么回事。”

问题：

大家都不说话了，望着我们俩。他叹了口气：“看来，是我想错了，把同学们的关系想得太复杂了。现在，我得向他们道歉。”他说完，真的向我们道歉了。接着，他向全班同学号召，向吴晓蒙和周至同学学习，一个桌子组成一个学习小组，互相帮助，共同进步。而且，他当场预言，吴晓蒙同学和周至同学有如此认真的学习态度，中考一定能考上重点中学。

全班同学听了，都鼓起掌来。他笑着，把纸条随手装入衣兜，也跟着鼓起掌。我和吴晓蒙都红了脸，很不好意思地低着头。

以后，我们班竟然没有早恋现象发生，即使有这样苗头的学生，也停止了。大家整日挤在一起，叽叽喳喳地讨论着学习，如一群鸟儿。我，还有吴晓蒙，竟然成了大家效仿的对象。我们当然不甘落后，不只是我们成了大家的榜样，更因为，王老师在课堂上为我们打了保票，说我们一定能考上重点高中的。

那年，我们班考得出奇地好。我和吴晓蒙都如愿以偿，考上了重点高中。

临走，王老师拿出那张纸条，悄悄还给了我。那张纸条上写：周至，我很喜欢你，你呢？

多少年过去了，很多事情都已经忘记，独有那件事，还有那个善意的谎言，以及那张纸条，我永远忘不了。因为，王老师用一个善良的谎言，挽救了我们的青春。

8.文中的“王老师”给你留下了怎样的印象？如果把文章最后两段删去，你觉得“王老师”是一个怎样的人？(6分)

9．文章结尾虽出人意料，却又在情理之中，请从文章中找出两个为结尾“善意的谎言”作铺垫的句子。（4分）

（1） （2） 10.请联系全文内容，从描写的角度赏析下列语句的妙处。（4分）

他打开来看看，眉毛一跳，瞪大了眼。

11.文章标题“青春的纸条”有什么含义？（4分）

三、作文训练(40分）

12.本单元学习了“消息”的写法，请回顾最近参加的班级或学校开展的某项活动，写一

则消息。要求：（1）自拟标题；（2）符合“消息”的结构特点；（3）500字左右。

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