(曹玉梅)共和街小学数学试卷分析表

共和街小学试卷分析表

学科：数学 2015年1月8日 应考实考人班级 总分 平均分 及格人数 及格率 优良人数 优良率 人数 数 63 63 63 100 62 98.41 5954 94.51 二（1） 100分 任课教师 7 侯淑梅 99.5—80分 55 各分数段人数及占总人数百分比 79.5—60分 1 1.59% 59.5—40分 0 0% 40分以下 0分 0 0% 0 最高分 最低分 100 74 % 11.1% 87．30% 0% 各题得失分情况及分析 题型 分值 平均得分 主要失分原因分析 填空题 26 本题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，个24.8 别学生失误，做错了，这也是难免的属于正常的范围。 这一大题考核的是教材中的基础知识，相对于中上的同学，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。错误较多的题是“做一次广播操用是10（）”，错误率很多。我想，需要把数学问题和生活紧密联系起来，让学生对时间单位有更清楚的认识。 选择题 6 5.5 画一画 8 本题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，个别学生失误，有漏掉题没做的，还有没标角的符号的，这也是难7.95 免的属于正常的范围。 这道题简单易懂，故失分不多。 连一连 6 5.95 错误的情况是多种多样的，有的是答案抄错，有的是进位加法没有进位，有的是两步计算的只算了一步，还有的连竖式都没列，这跟学习态度和学习基础有着密切的关系。我相信通过不断地练习，在这方面会有很大的提高。再一个失分点主要是6*0+2419.1 这道算式，0乘任何数都得0，我们在课堂上只讲了，但没有让学生在作业本上做过，学生没有掌握，故失分较多。 计算 20 看图列式 12 本题较简单，大部分学生没有失分。个别学生失分的原因主要是第3小题没有把图看清楚就盲目做题，一错就是6分，我想在11.38 以后的教学中要多培养学生细心认真的好习惯。 第四小题失分较多，主要的原因是对题意理解不够，再者也是因为这道题出的很模糊，学生很难理解，做错的很多。由于中下学19.6 生的阅读能力、对解决问题的理解和答题能力相对薄弱，故中下生这一部分题失分很多。 解决问题 22 1、缺少良好的学习习惯，不审题、不会审题。 存在的 问题及 2、计算的准确率不高，不会检查，今后要注重良好学习习惯的培养。 分 析 3、个别学生语言理解能力、分析能力较差。运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。 从检测卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在解决问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。 3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。 4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。 改进 措施 备注 说明

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