2.21-XX县远程教育典型培养方案

XX县远程教育典型培养方案

XX县远程教育典型培养方案

一、培养原则

根据省市对远程教育典型的要求，结合远程教育学用活动，探索在学用方面，培养一批乡镇、村、个人典型，推动我县远程教育工作的开展。

二、时间和个数

在四月中旬，确定培养的具体对象和培养方案。初步计划培养“一个乡镇、两个村、两个个人”，共5个集体和个人典型。

三、培养步骤

1、调研：从现在开始到三月上旬，结合远程教育工作，分组到乡镇进行调研，征求乡镇党委、村的意见，掌握一批有力度，有说服力的典型。同时，乡镇推荐上报各自的典型村、远程教育学用个人典型。

2、研讨：截止到四月中旬前，由县远程教育中心根据乡镇上报的情况，根据省、市典型培养的要求，结合我县实际，确定典型培养的的个数和培养方向。

3、方案：四月下旬前，各相关乡镇根据县里确定的

XX县远程教育典型培养方案

典型培养方向的基础上，制定具体的培养方案，县、乡两级共同研讨，确定最终的培养方案。

四、培养措施

1、教学辅导：对每个典型站点都举办3~4次辅导教学讲座，同时，邀请省、市专家搞讲座。

2、建立联系培养制度：县远程教育中心全体人员2个人联系一个典型点，负责典型的培养过程中的调度、工作的协调安排。

3、主动服务：对培养典型点主动进行业务指导，主动留存培养典型点的图象、视频资料，制作相关的专题片，在全县进行宣传。

五、培养目标

省、市能够推出，代表XX远程教育特色和水平。

20XX年XX月XX日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5qkj.html