正确使用虚词（优秀教案）

正确使用虚词

一、考点透视

正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。 高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。 二、虚词有关知识 1 虚词的定义：

◆虚词就是不表示实在的意义，一般不作句子成分，也不能单独成句，它的主要用途是表示语法关系。

2 虚词的种类 ：

◆汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类 。 （一）、副词

概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。 ◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。 副词使用中的常见错误 1、自相矛盾

例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。 解析：“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。 2、词性不明

例：①他常常写小说，偶然也写诗歌。

②他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。

③台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。 【解析】：“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“偶尔”是adv，不能作谓语。①句中应用 “偶尔”，②句中应用“偶然”。③句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。 3、重复赘余

①他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 ②他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。 ③我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明 解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。

④他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。 解析：“逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。 4、位置不当

与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。

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解析：：一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。“没有”应移到“把”字前。 （二）、 介词

1、介词的语法特征 （1）、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。 （2）、不能重叠。 （3）、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。 2、介词使用中的常见错误 （１）、滥用介词

例：(2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 解析：“在??中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充当主语。

【提醒】介词的使用应切合语境的需求，如果随意滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构，造成句子成分残缺。 （２））、漏用介词，造成成分残缺 例：我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭 解析：在“向”之后加一个介词“以”，构成“以??为”格式 （３）、介词误用

例：一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。 解析：“由于”表示原因和理由，“由”引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改“由于”为“由” （４）、搭配不当

例：①今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。 解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把 （５）、 介词位置不当

例：经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。

解析：关联词的位置遵循“异前同后”的原则，本句前后分句主语一致，应把“经过”放在主语“他”的后面。 （三）、关联词 １、关联词误用

例：才能的大小，在很大程度上是由于实践的多少决定的 解析：“由于 ”表原因，应当去掉“于”字,“由??决定”是习惯用法。 ２、关联词滥用

例：竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。 解析：分句间是递进关系，“不仅”后面缺少与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前加“而且”。二、命题推测 三、辨析虚词备考攻略 1．把准词性

六类虚词：副介连助叹象 虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把准了词性，才能做到准确使用。 ①他常常写小说，偶然也写写诗。

“偶然”是形容词，它不能充当“写写”的状语，应该换用频度副词“偶尔”。

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2、摆正位置 （1）副词的位置

①与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004·湖南） （“没有”应移到“把”之前）

②他感到自己被人不了解，十分痛苦。 （“不”字放于“被”字前）

结：否定词必须放在“把” “被”字之前。） （2）关联词的位置

① 他因为名字中有个“海”字，年纪又比大伙长两岁，所以，大家都叫他海哥。

复句中，前后分句的主语如果不一致，关联词语应该放在主语之前；前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语之后 。 该句中前面分句的主语是“他”，后面分句的主语是“大家”，二者不一致，所以，“因为”应调到主语“他”之前。

结：主语不同关在前； 主语相同关在后。 3．看清句式

① 赵明十分诧异地问：“难道他到现在还没拿定主意考文科或者考理科?” “或者”表选择，但只能用于陈述句；而同样表示选择关系的“还是”，则既可以用于疑问句中，也可以用于陈述句中。该句是一个疑问句，所以应换用“还是”。

②终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_____（A．难免 B．不免）不想起许多童年的往事。 （析：“不免”只用于肯定式，“难免”可用于肯定式，也可用于否定式，故选 A “难免”） 虚词的使用与句式有密切的关系，有的只能用于肯定句，而不能用于否定句；有的只能用于陈述句．而不能用于疑问句；有的只能用于常式句，而不能用于变式句。

③有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这____________（A．毕竟B．究竟）只是个人的不同感受，购车人还要亲自驾驶一下才能作出判断。 “究竟”，副词，一般用于问句。故选A “毕竟” 4．辨析异同 ①他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_____(A．逐步 B．逐渐)推进农村教育综合改革。

同：都表示事物发展的渐进过程。 异：“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，对象多用于人的有计划的努力； “逐渐”没有明显的阶段性，对象多用于事物的变化。 辨析出它们的异同点，然后依据具体的语境作出取舍。

② 他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地_______(A．再 B．又)看了一阵。 同：都表示动作行为的重复。 异：“再” 表示将要重复的动作， “又”表示已经重复的动作。

该句中最后一个分句中的“了”表示动作已经完成，所以该选“又”。 5．对应搭配

①党的高级干部办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点，不能贪图私利。 该句中，“从”不能与“为”搭配，应把“从”改为“以”或删去“为”和“点”。

②作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚走向成熟的过渡期，极易受到环境和教

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育的影响。

“无论??和??”不搭配,改为“无论??还是??” 表选择关系。 识记固定搭配的关联词：

不但??而且?? （递进） 尽管??却?? （转折）

不是??而是?? （并列） 不是??就是?? （选择）

只有??才?? （条件） 只有??就?? （条件）

与其??不如?? （选择） 不但不??反而??（反义递进）

口诀：因并选转，顺递的假条 6．辨明关系

①邓亚萍现在留给大家的印象，_____日渐成熟的仪表风度，_____依然保留的拼搏精神。(A．不仅是／而且是 B．不是／而是)

“不仅是／而且是” 并存性的递进关系，连接的两项可以同时肯定。 “不是 ／ 而是 ”是取舍性的并列关系，否定前者肯定后者。 兼而有之,而且后者更为难能可贵，选A。 7．符合逻辑

①他热爱足球事业，即使已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。

“即使” 表假设，而下文的“已经”表明陈述的事情是一种已经发生的情况。不合逻辑，可改为“尽管”。

虚词作为语句表意的纽带，必须符合事理逻辑，而不能在表述上与事理逻辑相悖。 ②上网聊天对我不感兴趣。 （主客颠倒 不合逻辑） 8．谨防脱漏

①电视剧《大明宫词》在塑造一代女皇武则天的形象有重大突破。 在“形象”后面加上“方面”。

虚词的脱漏会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意的表达，须谨防。 9．删除赘余

①经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。

虚词的使用应切合语境的需求，如果随意滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构。

“互相”表意上与“拥挤”重复，应删去“互相”。 四、方法小结

把准词性 摆正位置 看准句式 辨析异同 对应搭配 辨明关系 符合逻辑 谨防脱漏 删除赘余

加强语感，注意语境

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