人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》同步练习
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人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word同步练习
第四单元第12课《实现人生的价值》课时训练(人教实验
版必修4)
时间:45分钟分值:100分
一、选择题(每小题4分,共72分)
1。人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实际上都是在一立的价值观指导下
进行的。这说明()
A.价值观对人们认识世界的活动具有导向作用
B.价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
C.价值观对人生道路的选择具有导向作用
D.价值观是一种社会意识
解析:题干材料表明价值观对人生道路的选择具有导向作用,故C正确。
答案:C
2。对于孤岛上的鲁宾逊来说,农作物种子的价值要高于黄金。而对于愿意以一张100元
纸币换99元零钱的人来说,99元零钱的价值要高于一张100元的纸币.这就是说()
①价值判断的内容是主观的
②价值判断是关于客体对主体意义的断言
③人们的需要不同,价值判断和价值选择就不同
④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系
A.?@ ③
B.?? ④
C.②③④
D.?@④
解析:价值判断的内容是客观的,①错误,运用排除法,选C.
答案:C
3。从价值判断和价值选择的角度看,下而漫画给我们的启示是()
人民为賈心厲务
Ao国家干部要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准
B.国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则
C.国家干部只要以人民的利益为立足点,就能实现人生的价值
D.国家干部必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律
解析:B、D不是从价值判断和价值选择的角度说的:C说法太绝对。本题选A.
答案:A
人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word同步练习4。作出正确的价值判断和价值选择,必须()
人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word 同步练习
①
遵循社会发展规律 ② 以自己的利益为核心
③ 站在最广大人民的立场
④ 从自己主观愿望出发
Ao ①②
Do ②③ 解析:参看课本P99—100.
答案:B
5。雷锋有一句划言:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更美好。"这句话 体现了()
A 。 每个人活着都是为了他人
B 。 人活着就是为了自己
C 。 人的价值在于对社会的贡献
Do 人只有社会价值而没有个人价值
解析:体会人的价值在于对社会的责任和贡献?对一个人的价值的评价主要是看他的贡 献。用排除法排除错误选项?A 、B 、D 三项的说法是错误的。
答案:C
6?“既然价值判断与价值选择会因人而异,那么,人们的价值判断和价值选择就无所谓对 错观点中的结论()
A. 正确,因为价值判断和价值选择属于主观范畴
B. 错误,因为衡疑人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的
Co 正确,因为价值判断和价值选择具有社会历史性
Do 错误,因为人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同
解析:认为价值判断和价值选择无所谓对错?否走了价值判断与价值选择的标准的客观 性因而是错误的。D 项判断正确,但解释的理由不能说明问题?故选B 项而排除D 项.
答案:B
7?漫画《关注民生》的哲学寓意是()
Bo ①③
Co ②④
关注民生
人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word同步练习
A.社会发展的客观规律是价值判断的依据
B.价值观是人生的重要向导
C.人民群众利益是最髙价值标准
Do价值选择往往因人而异
解析:A项不符合题意;B、D两项本身观点正确”但不符合题目要求;C项正确反映了漫画的寓意。
答案:C
8。2010年3月14日,国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提出的问题。温家宝说,集中精力发展生产,其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义,是社会稳泄的基础.公平正义比太阳还要有光辉。这表明()
①人民群众是社会实践的主体,我们要树立群众观点,坚持群众路线
②自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断与价值选择
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④价值观对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
A.?@Bo③④
C.?@D。②④
答案:C
9o 2010年4月5日是我国的传统节日淸明$是祭祖和扫墓的日子。今年的淸明祭扫, 低碳、文明、环保的方式逐渐成为主流:鲜花代替纸钱、冥币,被置放在先人墓前:植下一棵小树,寄托哀思:在网上建个虚拟灵堂,表达对已故亲人的思念……传统的淸明习俗在植入“低碳”元素后,释放出了更绿色的气息。上述材料说明()
①价值观具有时代性、历史性
②社会意识随着社会存在的变化而变化
③价值观对人的行为有导向作用
④世界上的事物总是不断向前变化发展的
Ao①③?Bo②③④
Co ①??
答案:D
10。下列与“天下兴亡,匹夫有责”价值取向相同的是()
①苟利国家生死以,也因祸福避趋之
②一分耕耘,一分收获
③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
④业精于勤而荒于嬉;行成于思而毁于随
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A.?@
B.②③
Co①②Do②④
解析:本题考查价值判断和价值选择的依据?中等难度。“天下兴亡?匹夫有责〃体现的哲理是作出价值判断和价值选择要以国家和人民的利益为重,①③均体现了上述思想;②④不符合题意。
答案:A
11.(2010-福建龙岩模拟)下图《价值》蕴涵的哲学道理是()
A.人生的真正价值在于奉献
B.价值判断是价值选择的基础
C.价值观对事物的发展起促进作用
D.衡量人生价值主要看物质贡献
解析:漫画反映了衡呈人生价值的标志。C、D两项知识性错误,不选。B项与题意不符合。
答案:A
12。李商隐一生怀才不遇,仕途坎坷。李商隐死后,崔锂曾作《哭李商隐》诗:“虚负凌云万丈
才,一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲,步履维艰,是因为不遇其主。这给我们
的启示是()
A.实现人生价值,需要不断提髙自身素质
B.实现人生价值,需要发挥主观能动性
C.实现人生价值,需要一泄的客观条件
D.人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
解析:李商隐怀才不遇是因为“不遇具主〃是封建社会的用人方式造成的?这是指实现人生价值的客观条件。
答案:C
13?“中天的月光虽明,自己却没有丝亳的光彩,只是借助了太阳的恩赐才富丽堂皇,因此她有圆
有缺;恒星闪烁,虽然微弱,却是用自己的能力散发光芒,所以她们常挂丽天。” 以此比喻人生,可
见一个人要实现自己的价值必须()
A.利用社会的帮助Bo得到别人的认可
人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word同步练习
C.提高自身素质
D.投身社会实践
解析:本题考查价值实现的途径和条件,“自己的能力”比喻自身素质,因此,这句话以月亮和恒星作对比?来说明价值的实现必须提高自身的素质,这是价值实现的主观条件之一.故C项符合题意。A、B、D三项均不符合题意.
答案:C
14?爱迪生一生的科学发明共有2000多项,不少发明是经过了成千上万次的失败才取得的。他说:“什么是成功的秘诀?很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明实现人生价值()
A.要热爱自己所从事的事业
B.必须提髙个人的科学素质
C.必须要有百折不挠的精神
D.需要社会提供一左的客观条件
解析:经历千万次的失败仍不灰心,显然是一种百折不挠的精神.故应选C。
答案:C
15o “只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时,人生才算真正开始。"马丁?路徳?金的这句话表明()
A o要实现人生价值就必须放弃个人利益
B.高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生
C.人只有在劳动中才能创造价值
D.奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径
解析:本题考查实现人生价值的途径。A的说法把个人利益与社会利益对立起来?是错误的:B的说法把个人与社会对立起来,也是错误的;C的说法与题目无关;题干说的是突破小我奉献社会?这样的人生才是有价值的人生.选D.
答案:D
16o有人提出“生命价值=长度X宽度",这里的“长度”是指一个人实实在在的行动,
“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了()
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性
②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值
④只要埋头实干就一左能实现自己的人生价值
A.?@B°②③
人教版高中政治必修四第4单元第12课《实现人生的价值》word同步练习Co①③Do②④
解析:“行动”属于实践,“素质"属于主观因素,在人生价值的实现过程中既要勇于实践,更要充分发挥主观能动性?故应选①③。②项不符合题意,表述太绝对,夸大了客观条件的作用;④项表述也太绝对,夸大了主观能动性的作用,故均不能入选。
答案:C
17 -位航天人说:'‘我在中学读书时就立志投身航天事业,至今无怨无悔!”另一位航天人说:“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄,他们科学求实、勇于攀登、团结协作、淡泊名利、默默奉献。”对这两位航天人的观点认识正确的有()
①崇高理想是人生进步的精神支柱
②人生的真正价值在于对社会的贡献
③普遍联系是事物发展的动力
④意识对事物的发展有促进作用
A。①② B.②③
C.??Do②④
解析:①②符合题意,且表述正确,故应选A。矛盾是事物发展的动力,故③表述错误;只有正确的意识才对事物的发展有促囲乍用,故④表述也不准确。
答案:A
18。某校相邻的两个班级,在对待开窗通风、淸理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力,积极开窗通风,淸理垃圾:乙班的部分同学消极对待,在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风,淸理垃圾。这一情况表明()
A.同一价值观也会产生不同的结果
B.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
C.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
Do价值观是一种社会意识,是社会存在的反映
解析:两个班级的学生在对待开窗通风、清理垃圾问题上存在着两种不同的价值观,导致了各自的行为的不同,这说明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用?故选B。
答案:B
二' 非选择题(28分)
19.2010年3月2 H.5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同.引起了社会的广泛关注?市民甲说,凭个人本事挣钱.没什么丢人的!市民乙说?父母辛辛苦苦供他们上学,却找了那
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