新闻学导论复习资料

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新闻学导论复习资料

1、 新闻活动的渠道：1亲身传播 2大众传播 3 群体传播

2、 新闻分成硬新闻和软新闻。

硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。包括党和国家重大方针、政策的制定和改变，政局的变化，市场行情，股市涨落，银根松紧，疾病流行，天气变化，重大灾难事故等等。这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。

软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。

3、 信息：教授在《信息与信息化》进行了归纳。主要我国著名的信息论专家、北京邮电大学副校长钟义信有：信息就是信息，不是物质也不是能量。 信息是事物的差异，不是事物本身。 信息是一种场，弥散在整个空间。 信息是系统复杂性的表征。 信息是一种关系。

4、 宣传：宣传就是借助于某种特定的信息及其传播来影响他人态度和行为的各种活动。 宣传首先需要借助某种特定的信息及其传播才能发挥作用。 宣传还往往借助于学术、教育、广告和文艺等形式进行宣传。

5、 舆论：舆论在英语中为“public opinion”，解作“公共的意见”，它是指在特定的时间、空间内，公众对于特定的社会公共事务或社会上有争议的问题所公开表达出来的大体一致的意见或态度，属于一种社会评价或社会思潮。

6、 传播媒介：是人类从事传播活动赖以进行和实现的中介，是人类进行信息交流和传播赖以进行和实现的物质载体。

7、 新闻传播媒介：又称新闻传媒，简称传媒。是人类从事新闻传播活动的过程中，传播者与受传者之间的中介，是新闻信息的物质载体。

8、 邸报：邸报为“邸抄”，“朝报”，“进奏院状报”等等，意为来自邸或进奏院，或来自内阁、朝廷的报告。

9、当前报纸的新态势、新特色

一是“厚报时代”的出现，使报纸的内容不断丰富，尽可能地满足不同读者群的需求和读者的不同需求。

二是“读图时代”的到来。为了弥补报纸平面的不足和文字过密的缺陷，近年来的报纸大量使用图片、放大图片。有专门的图片新闻，图片的运用大于、强于文字报道。除了照片之外，增加了色彩色块和反白的编排组合，图表和大标题的使用，有时则留出了更多的空白。

1、读图模式的出现，首先是为了增强视觉冲击力。

2、读图模式，有利读者快速阅读报纸，有利于读者容易、轻松地阅读报纸。

三是硬新闻不断创新，软新闻大行其道。

所谓硬新闻，主要指政治、外交、经济、环保、教育等涉及国家和地区政治大事或者关系到国计民生和大家的切身利益的新闻；在我国，那些宣传性、政治性、指导性强的新闻也属于硬新闻。软新闻主要指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻，它和人们的切身利益无直接利害关系，但关乎人的情感、兴味。为了与其他媒体进行错位经营，硬新闻在写作方面，进行了不断创新，调查新闻、背景新闻、解释性报道、连续报道和新闻故事等新品种。而且做大做足重大新闻和其他抢眼新闻，几乎用一个版甚至数个版的篇幅进行轰炸性报道。

10、广播的特点

第一、家庭轿车的普及使广播有了新的载体。

第二、数字技术的采用，提高了电台的覆盖率和播音的质量。

第三彻底的专业化和个性化。这方面做得比电视台更好。

现在，在主要西方国家，除了对国外广播外，电台基本上没有综合频道，各个频率只做一种类型的节目，大的可分为新闻、音乐、气象、交通、体育、证券等版块。

11、网络传媒的发展和特点

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第一、网络新闻以其快速、海量、互动，日益受到公众的青睐。打开互联网，各种信息就如行云流水般地倾泻过来，速度之快、变化之多、信息量之大，是传统媒体无法企及的。 网络新闻的互动性、参与性，也是与众不同的地方。

互联网新闻的不断滚动和随时刷新的特点，强大的链接功能、查询功能，资料库的作用，也都是它的魅力所在。

第二、网络信息的相对存在的无阻碍性和无控制性。

第三、网上新闻的真实性、可靠性还是问号，信息垃圾令人难以防范。

网络新闻在公众心目中不但信任度不高，而且不少信息垃圾给令人十分讨厌。有些人还利用互联网的特点在网上骚扰他人、诽谤他人，甚至进行网上诈骗活动。

第四、美国利用其经济强势、文化强势、互联网优势几乎独霸互联网。

这些新闻渗透着美国文化和美国的意识形态，几乎影响着世界所有国家的审美观、日常生活和思想。

12、新闻的社会功能：

新闻传播事业的社会功能，是指新闻媒介对社会所能发挥的作用和某些满足人类需求的素质。

一、报道新闻 传播信息（沟通情况，提供信息）

报道新闻、传播信息是新闻媒介最基本、最主要的社会功能。

二、进行宣传，整合社会

新闻媒介的宣传功能是多方面的，而且在现代社会能产生巨大的影响力。

三、反映舆论，实施监督

新闻媒介的舆论监督体现在对国家政府决策过程、决策施行结果和相关决策执行人物的监督。

四、传播知识，提供娱乐

五、作为企业，赢得利润（提供商情，赢得利润）

13、早期的强效果理论：魔弹论或曰靶子论“魔弹论”认为，大众传播领域就像一个射击场，媒介具有不可抵抗的强大威力，信息传播者发出的信息击中受众，就像子弹击中靶子一样，受众只能应声而倒。“魔弹论”把受众看作消极被动的信息接受者，是孤立的、毫无个性的一盘散沙。魔弹论代表了典型的以传播者为中心的传播观念，受众只不过是传播者施加控制的对象而已。

“魔弹论”（又称靶子论）认为：

大众传播领域就像一个射击场，媒介具有不可抵抗的强大威力，信息传播者发出的信息击中受众，就像子弹击中靶子一样，受众只能应声而倒。“魔弹论”把受众看作消极被动的信息接受者，是孤立的、毫无个性的一盘散沙。魔弹论代表了典型的以传播者为中心的传播观念，受众只不过是传播者施加控制的对象而已。

在我国的计划经济时代，新闻传播被当作单纯的宣传工具、舆论工具。受众只是媒介宣传、教育的对象，而媒介被视为“红头文件”。

14、按照接触新闻媒介的频率，可分为稳定受重和不稳定受重。

凡是习惯地、固定地接触和使用一定媒介的受众，称为稳定受重；反之，没有习惯，只是偶尔接触媒介的称为不稳定受重。

“受众”原先是一个传播学意义上的概念，它由演讲的听众、戏剧的观众演化过来。在传播学上，“受众”泛指一切媒介信息的接受者；在新闻传播领域，主要指报纸的读者，广播的听众、电视的观众，和互联网的点击者。

15、从拉斯韦尔五W模式看受众在新闻传播过程中的地位

拉斯韦尔五W模式是这样的：谁——说什么——通过什么渠道——对谁——取得什么效果。

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这个模式实际上明确指出了新闻传播研究的五个方面，即控制研究——内容和行为研究——媒介研究——受众研究——效果研究。 在这个过程中，受众是新闻信息传播和流动的终端，他们既是新闻信息的接收者，又是新闻信息的选择者，对新闻信息、新闻媒介甚至新闻记者进行选择，是对信息、媒介、传播过程和传播者的最终的检验者。 因此，在整个新闻传播过程中，受众不是一个被动的接收者，而是一个活跃、主动的因素，是新闻信息传播过程和控制的另一个主体。在目前我国传媒的实际运作中，也非常重视受众的地位和作用。甚至还认为受众对新闻媒介具有某种决定性的影响。

16、媒介的教育工程

西方新闻媒体特别重视培养和争取潜在受众。它们称之为教育工程。这些报纸通过与学校教育结合或创办辅助性刊物和印发相关资料，扩大报纸在学校的发行量，千方百计地培养青少年阅读他们报纸的习惯。这种做法，不仅扩大了报纸的现实发行量，而且扩大了未来潜在读

者的队伍。

17、新闻真实性

新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实都必须合乎客观实际。即表现在新闻报道中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事情(what)、原因(why)和经过都经得起核对。

18、坚持新闻性的重要性，否则将带来负面影响。1、失实新闻引起误导，使大家对事物或

形势作出错误判断，损及他人、甚至国家利益。2、失实新闻引发新闻纠纷和官司 虚假报道，即报道内容与事实不符，侵害了他人合法权益，是最主要的新闻侵权类型，分为两种情况：一种是报道所述“事实”完全虚假。另一种是事实部分虚假，即具体细节有严重偏差，足以影响事件性质。3、失实新闻削弱媒体的公信力媒体是维护社会公平、公正的社

会公器，报道失实将严重损害媒体的权威和信誉。

19、新闻失实突出表现在五个方面

A、无中生有，凭空捏造

B、添枝加叶，层层拔高

C、要件残缺，隐瞒事实

D、偷梁换柱，移木接花

E、因果不符

假新闻还有一些基本特点：

第一、假新闻属于编造出来的故事，其手段就是以故事曲折离奇

取胜，借此来吸引编辑的眼球。所以，假新闻的故事离奇独特，令人惊讶，带有“天下奇闻”

的味道。

第二、为了突出巧合，故事里往往宣传因果报应和一些宿命论和伪科学的思想意识。 第三、新闻的信息来源不清，没有具体的地点、单位，人物的真实身份不清，经常使用化名。

使编辑无法核实新闻的真假。

20、从传播学角度看假新闻的预防与遏制首先应该明确把关人的责任。

其次，媒体应该建立多种受众监督渠道。

再次，在产生假新闻的原因中，最根本的是政治和社会上的原因。关键取决于党风、社会风

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气的根本好转，取决于民主政治制度的健全与发展。

第四、假新闻发生后应该立即遏制。

媒体一方面要用最快的速度进行澄清，找消息来源。另一方面，应该制定假新闻惩罚办法，

对刊发假新闻并造成严重后果及恶劣影响的媒体要给予严格处罚。

21、党性：党性是阶级性的表现。

什么是党性？党性是指人们在社会生活中对一切有关政治问题和政治事件所持的政治立场

和政治倾向，所表现出来的政党原则和观点。

22、新闻价值

新闻价值是为了解决究竟选择什么事实才会引起公众兴趣这个难题的。新闻价值就是事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。新闻价值要素包括：1时新性2重要性3接近性

4显著性5趣味性

23、“把关人”概念

所谓守门人就是在新闻传播活动中，传播者在新闻传播的每个环节中都从众多过量的新闻信息中进行选择，控制信息的流量和流向，直接影响传者对信息的接受与理解。具体地说，新

闻记者、编辑

24、世界各国的新闻法规有三种形式：一是以立法形式正式颁布的《新闻法》，欧洲大多数国家都采取此种方式。其特点是法院审理案件只能依据和服从《新闻法》。二是以最高法院和上级法院的判例为标准来审理新闻案件，即判例法，而没有成文的《新闻法》，在英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家通用。三是有些国家并没有单独成文的《新闻法》，而把新闻法规的有关条文写入《宪法》、《民法》、《刑法》以及其他的专用法律条款中，例如《少年法》、《保密法》等等，在日本、新加坡、印度等国中采用，中国目前也是如此。

25、“五W”模式与新闻学概论的基本内容

1中国的新闻学在20世纪20年代才初步形成。

徐宝璜1918年在北京大学的讲座讲义《新闻学大纲》1922年出版、邵飘萍的《实际应用新闻学》、

戈公权的《中国报学史》也在20年代出版，三部著作构筑了我国早期新闻学的基本框架。

2、关于新闻学概论的学科框架和主要研究内容我们不妨引用童兵教授的理论。

他引进了美国传播学专家拉斯韦尔的传播学理论，提出了“五W”模式。

3、新闻写作的五要素（五个W）。这就是何时when、何地where、何人who、何事what、何故why,这就是新闻写作学上的五个W，一则新闻，要比较完备地交代事情的经过，就要具备这五个要素。后来，人们又加上一个要素how如何，就变成五个W加上H ，构成新闻写作六要素。

4、童兵教材以传播学理论的五W模式，作为新闻传播学的理论基础和逻辑起点。这五W模式就是：

谁 who

说了什么 say what

通过什么渠道 through which channel

对谁 to whom

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取得什么效果？ with what effect

控制研究—传播特点研究—媒介研究—受众研究—效果研究 传播者 传播行为 传播媒介 受众 效果

谁 —说什么 —通过什么途径—对谁 —效果

思考题：

请分析《》在舆论监督和把握舆论导向方面的特点

结合《温州都市报》谈谈我国近年来报纸变化发展的基本

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