嘉福中学2012-2013学年初三毕业班工作方案

嘉福中学2012—2013学年初三毕业班工作方案

一、指导思想

以区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个新台阶。

二、组织机构

毕业班工作领导小组：

组长：曾细顺

副组长：张才俊

组员：龚玉香、黄俊杰、周庆翠、王文清、杨军畅、朱庆茂、杨晓波

三、现状分析

1、学生情况

（1）、学生人数

本届共有5个教学班，261名学生。

学生学习成绩

2010-2011年下期期末考试，语文、英语、数学、物理、政治5门学科的平均分、A+B等级人数均比2011届持平。

（3）学生行为规范、学习态度

本届学生行为规范执行情况良好，尚未有重大违纪现象发生。

2、教师情况

班主任配备

5个班主任，何克龙、林武生是原任班主任而且是从初一带上来的；曾月华、杨晓波是上届毕业班班主任，有一定的毕业班工作经验；陈岱雄老师年轻有为。

（2）任课教师

十六位教师中，语文科有杨晓波、林武生初三毕业班教学经验丰富。数学科李龙、曾月华是上一届初三毕业班老师，何克龙老师有朝气，一直带上初中教学并担任班主任，对学生情况非常的了解。英语科涂洁、沈桂琼老师英语本科毕业学历高，英语过六级，能力强。政治、物理、化学老师虽然年轻但专业能力都不错。体育老师杨军畅经验丰富、杨珍珍初三毕业班体育老师。全体初三教师富有敬业和合作精神，肯钻研、能吃苦。

二、期望目标

努力提高各学科的等级率和平均分，力争使各科平均分、等级率提高5个百分点，平均分达到500分以上。

三、工作思路：分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：狠抓A+B等级人数的上升：提高各科平均分、力争达到市平均分以上人数占毕业生人数的比例增加4个百分点。

五、主要措施：

（一）进一步加强对毕业班的领导

1、充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的

配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

2、学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突

出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

3、协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

4、落实领导小组人员蹲点指导制度，深入教师、深入课堂、深入学生，加强对毕业班工作的过程管理，及时发现问题，作好诊断分析，不断根据实际，采取有效措施，改进工作策略，尽可能对毕业班工作给予具体指导和必要的支持。

（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量

1、抓好常规，确保秩序

继续贯彻〈〈白云区教学常规之教学实施管理指导意见〉〉，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。

2、集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

3、目标教学，提高针对性。

初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生续发展，中学剩得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进方法，最大限度的调动学生的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

4、强化练习，增强“实战能力”。

深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

（三）优化教学法资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

1、注重师生情感沟通。

学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

2、注重学习方法指导。

除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，邀请区教育发展中心教研员来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

3、科学安排提优、补差工作。

为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高；对学习困难的学生则进行针对性的补差。

4、争取家长配合，形成教育合力。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

5、重视体育训练，力争体育中考成绩有大的提高。

（四）完善奖励机制，加大奖励力度，促进教学效益与社会效益的形成。

六、具体安排

九月份：

1、成立召开毕业班领导小组会议。

2、做好对学生学习状况的调研分析（深入班级听随堂课等形式）。

3、召开毕业班教育教学工作会议。

4、各学科备课组制定本学期教学工作计划。

5、组织单元及质量分析，初三月考。

十月份：

1、召开年级组中考科目教师及班主任工作会议。

2、召开部分学生会议。

3、班主任与科任教师进行家访普访工作，家校沟通。

4、教学常规检查。

十一月份：

1、期中考试动员、复习指导、组织考试。

2、召开部分学生座谈会，了解教学情况。

3、召开毕业班领导小组会议。

4、期中考试质量分析，改进教学工作研讨。

十二月份：

1、教学常规检查。

2、组织单元及质量分析，初三月考。

3、邀请教学顾问及区发展中心教研员来校教学视导，改进教学。

4、组织召开家长会，共商提高小孩学习成绩。

一月份：

1、以备课组为单位，加强命题研究。

2、期末考试动员、考试、质量分析。

3、召开毕业班领导小组会议。

二月份：

1、教育教学校际调研，毕业班领导小组会议。

2、召开教学工作会议，分析研究教与学的情况，明确目标并制定具体的复习计划和安排。

3、召开学生家长会。

4、召开学困生工作会议，调整学生心态，树立信心。

三月份：

1、各备课组加强课例研究，特别是探讨复习课、试卷评析课的上法。

2、组织单元及质量分析，初三月考。

3、组织学生参加报名工作。

4、体育测试。

四月份：

1、学生学情分析调研，调整、改进学科复习计划和措施。

2、分层召开“百日中考冲刺动员会”。

3、教学常规检查。

4、组织区中考模拟考试。

5、毕业班领导小组会议，做好评优工作。

6、各备课组至少组织四次备课组活动，加强中考命题研究。

7、体育学业水平考试。

五月份：

1、学困生工作调研。

2、模拟考试质量分析会。

3、领导小组召开毕业班直升工作会议。

4、召开学生家长会，填写志愿。

5、各学科专题讲座。

六月份：

1、学生、教师临考共勉会。

2、考前指导。

3、组织中考，安排送考。

广州市白云区嘉福中学

2012年9月20日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5omi.html