队列研究的评价方法
更新时间:2023-03-15 05:33:01 阅读量: 教育文库 文档下载
5.1.1队列研究的评价方法 5.1.1.1研究对象的选择
(1)暴露组的代表性:真正代表人群中暴露组的特征或者一定程度上代表了人 群中暴露组的特征,给1分;选择某类人群如护士、自愿者,或未描述暴露组 的来源情况,不给分。
(2)非暴露组的代表性:与暴露组来自同一人群给1分;来自不同人群或者未 14描述非暴露组的来源情况,不给分。
(3)暴露因素确定:有固定的档案记录或者采用结构式访谈,给1分;研究对 象自己写的报告或者未描述暴露因素的确定方法,不给分。
(4)肯定研究起始时尚无要观察的结局指标,给1分;_如不肯定,不给分。 5.1.1.2组间可比性
设计和统计分析时考虑暴露组和未暴露组的可比性。 (1)研究控制了最重要的混杂因素,给1分。 (2)研究控制了任何其他的混杂因素,给1分。 5.1.1.3结果测量
(1)结局指标的评价:盲法独立评价,给1分;有档案记录,给1分;自己报 告结果,不给分;未描述结局指标的评价方法,不给分。
(2)随访时间:随访时间足够长,符合评价前规定的恰当的随访时间,给1分; 随访时间不够长,不给分。
(3)暴露组和非暴露组随访的完整性:随访完整,给1分;有少量研究对象失 访但不至于引入偏倚,未超过原定失访率,且描述失访情况,给1分;有失访, 且超过原定失访率,不给分;未描述随访是否完整,不给分。
质量评价方法”Newcastle.Ottawa scale NOS”,
本次研究对纳入文献方法学的质量评价使用的是Cochrane协作网推荐的针对非随机对照试验的质量评价方法”Newcastle.Ottawa scale NOS”,这种使用条
目给各文献打分的评价方法,存在一定的缺陷,并不能全面细致地评价各个研 究的质量。因此即便纳入的6项研究NOS得分都较高,质量较好,但是观察性 研究自身存在的选择性偏倚、回忆偏倚、测量偏倚和混杂因素的影响,降低了 各研究的质量。
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