2019年北师大版六年级下数学教学设计之总复习图形与测量

课 时 教 学 笔 记

第17周 第2课时 课题 总复习 内容 图形与测量1 课型 1．结合生活实际，经历不同的方法测量物体长度的过程。 2．在测量活动中，体会建立度量单位的重要性。 教学目标 3．发展解决问题的能力和反思意识，发展空间观念。 4、激发学生学习数学的兴趣。 重点 教学准备 环节时间 一、 15分 二 20分

复习课 授课时间：2018年6月20日 发展学生空间观念，反发展学生空间观念，难点 关 键 通过实际体会 思意识 反思意识 教课件 师 学 生 教学内容 一、复习导入： 师生活动 复 案 生根据情境图 说说对长度、面 积和体积的理解。 通过师语言的引导，生体会统一单位的必要性。 3、周长 4、平面图形周长公式以及推导过程 二、基本练习： 1、一个正方形的边长是4厘米，它的周长与面积1

1、师：量出长 度单位，我们用 尺子，用本子量行不行？为什 么？ 重点交流出最 后一幅图可以利用线去量。 三、 5分

（ ）。 生利用身边的 A 相等 B 不相等 C 无法比较 实例，说说单位 分别有多大。 2、圆的半径与周长的比是（ ）。 A 1:π B 1：2π C π：1 D 2π：1 3、一个长方形的周长是48cm，宽是9cm，长是（ ） cm 生先说说什么是周长 4、用圆规画一个周长是9.42cm的圆，圆规两脚间的距离是（ ）cm 在交流过程中同时复习圆周5、当长方形和正方形的周长相等时，（ ）的面积在分别汇报如率的概念。 较大。 何求出下面图形的周长。 6、一个长方形，周长是40cm，长宽的比是3:2，长方形的长是（ ）cm，宽（ ）dm 7、把一个半径是4cm的圆片沿半径剪开，等分后再 拼成一个近似的长方形，长方形的周长是（ ）cm 8、一个半圆形鸡圈，一面靠墙，另一面用篱笆围成， 这个半圆的直径是6m，篱笆长多少米？它的面积是多少？ 对比练习：一个半圆形鸡圈，这个半圆的直径是6m，生独立完成 篱笆长多少米？它的面积是多少？ 组内交流 9、圆的周长是62.8cm，正方形的周长是多少？ 1、组内交流，小组交流要求 1）、分工 1号汇报长方形周长公式以及推导过程 2号汇报正方形周长公式以及推导过程 补充周长相等时，圆、长方形、 3号汇报正方形面积的圆形的周长公式以及推导过关系。 程 2）、组长负责7立方米30立方分米=（ ）立方米=（ ）立方分重点交流拼成调控，互相补米 长方形的长、宽充纠正。 与圆有什么关4.7吨=（ ）吨（ ）千克 系。 3）、时间4分6800公顷=（ ）平方千米 钟。 三、课堂检测： 2、全班交流，生对比完成 生交流时师板要给锅口直径是0.95米的锅子做一个木盖，木盖的书。 直径比锅口直径大5cm。如果在木盖的边沿钉一圈铁全班交流 片，铁片长多少米。 关注学生交流 能力的培养 四：布置作业 2

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