3d80次教案之二

第 21 课时计划

课题 室内外效果图制作流程 备课时间 授课时间 2013 年 9 月 22日 2013年 9 月 28 日 知识与技能：通过本课的学习，对各种室内外效果图制作流程有一定的了解，从而为以后去公司制图打好一个稳定基础 教学目标 方法与过程：通过灌输的方式教会学生一个良好的制图习惯。 情感、态度与价值观：使学生能完全在一个好的习惯引导下制图，少走些弯路。快速高效的完成制作图工作。 教学重点 教学难点 教学方法 流程 捕捉及冻结的使用，及隐藏 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上次课讲了放样的修改变形，本次我们来讲授室内外效果图制作流程。 二、 内容讲授： 1． 建模阶段 根据设计图纸进行建模和造型的修改工作，生成我们需要的造型。完成主要框架后，先创建一架摄像机，以确定客厅表现角度，在看不到的细节部分尽量不用去建模，以减少面数。这样，可以在Lightscape中节省时间。 2． 材质阶段 根据生活中按照实际的材质对模型赋予材质。 3． 灯光设定 在灯光布置阶段，只需按照实际灯光的位置和类型进行布置即可。 4． 渲染阶段 首先是灯光的定义，包括日光的窗口定义和日光的强度等，然后调整各个材质的参数，最后渲染输出。 5． 后期处理 主要是调整图像的亮度、颜色、饱和度、对比度，修补渲染中留下的缺陷，加入室外的配景，最后完成作品。 三、小结 本节主要讲授了3dmaxs中效果图制作流程。各种阶段应用完成哪些工作。 四、作业 根据给出的CAD图，利用制图流程，制作给定的效果图。 五、板书设计： 一、建模阶段 二、材质灯光设定 三、渲染和后期处理 六、课后反思： 通过学生对本课的了解，对3d效果图制作有个整体的概念。通过效果图制作来熟练各种工具使用方法。磨练制图速度。 第 22 课时计划

课题 编辑二维图形Edit Spline 备课时间 授课时间 2013 年 9 月 22日 2013年 9 月 29 日 知识与技能：通过对edit spline的学习，来制作高级线条 教学目标 方法与过程：制作模型用到一些复杂线型的画法。 情感、态度与价值观：通过本课的学习使学生养成对复杂东西的细心处理程度。对以后来公司工作来讲，有很好的帮助作用。 教学重点 教学难点 教学方法 施工组织总设计平面图的绘制及注意事项 复杂墙体的勾画方式。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入：3ds max系列是美国公司推出全新的三维动画制作软件，其功能集建模、材质编辑、场景设计，动画制作于一体。在三维动画制作软件中， 3DS是一个非常成功并享有盛誉的产品系列 二、 内容讲授： 编辑二维图形 要给对象应用Edit Spline编辑修改器，可以在选择对象后选择Modify面板，再从编辑修改器列表中选取Edit Spline即可。 在所有二维图形中Line是比较特殊的，它没有可以编辑的参数。创建完Line对象后就必须在Vertex、Segment和Spline层次进行编辑。我们将这几个层次称之为次对象层次。 二维线形的[子对象](sub-Object) 第一项是：节点(Vertex)，样条线上的点通常被称为节点。显示方式为十字形田字形，田字形是起始节点。这些节点实际上相当于线的连接点。如下左图。 第二项是：线段（Segment），是节点和节点之间的线，它可以是直线也可以是曲线。被中将会显示红色。如下中图 第三项是：样条曲线(Spline)，是指内部的一个独立线形。 三、小结 本节课主要对二维图形的编辑修改进行了介绍。通过本课程的学习，可以对各种复杂图形的线条进行绘制。 四、作业 几种不同类型的墙体勾画 五、板书设计： 一、线条的编辑 二、点、线、面等次级应用 三、实例图形绘制 六、课后反思： 通过一些小图形制作，来让学生熟悉3d中这类模型的制作方式，使他们快速进入3d世界。 第 23 课时计划

课题 样条曲线Edit Spline 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 5日 2013年 10 月 8 日 知识与技能：通过对本课对样条曲线中的高级参数进行详细讲解 教学目标 方法与过程：通过线条组合讲解，让学生了解各种线条模型制作的全过程。 情感、态度与价值观：通过学生对各种文化差异的变化，所带来的不同的风格。来激发学生对软件学习的积极性。 教学重点 教学难点 教学方法 线条的各种运算及处理方法 布尔运算及镜像工具的使用 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上次课我们学习了样条曲线的编辑方法，本次课我们通过介绍次级的详细参数，来完成对一些特殊的线型处理方法。 二、 内容讲授： 在Edit Spine 线段次对象级别，其有10个选项可以用： （1）Reverse（颠倒）：可以将选择的样条曲线的第一个端点和最后一个端点颠倒 （2）Outline（描边轮廊）：可以给选定的样条曲线增加轮廓 （3）Boolean（布尔）：可以将两个样条曲线按指定的方式合并到一起。共分三种：Union（并集）、Subtraction（差集）和Inter—Section（交集）。 三、小结 要求学生完全掌握Boolean（布尔），操作有以下限制： 样条曲线必须是同一个型的样条曲线次对象，单独的样条曲线使用Attach等功能合并为一个型后，才能够进行布尔运算。 进行布尔运算的条曲线必须是封闭的。 样条曲线本身不能够自相交 进行布尔运算的样条曲线之间必须是重叠的 四、作业 制作屏风模型。 五、板书设计： 一、反转 二、描边轮廓 三、布尔 六、课后反思： 通过简单小实例制作，来让学生了解线条的编辑方法，有些同学入门思维比较固化，多举些这样的实例，使他们运用的灵活一些。 第 24 课时计划

课题 备课时间 客厅模型制作 授课时间 2013年 10 月 9 日 知识与技能：通过对客厅模型的制作，让学生了解更多模型制作的方法 教学目标 方法与过程：本课采用讲课加学生练习相结合的方法，让学生加深印象。 情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生掌握正确的价值观。 教学重点 教学难点 教学方法 常见客厅模型设计与制作，重点介绍大客厅与小客厅不同的设计方法。 2013 年 10 月 5日 门窗制作 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对二维样条线的编辑方法进行了讲解，本节课开始我们要来综合制作实例，今天我们从客厅开始。 二、 内容讲授： 根据CAD图绘制线条 把线条挤压生成模型，用长方体来补充洞口部分 翻转法线 编辑多边形 编辑样条线 三、小结 本课主要通过客厅的制作，来熟悉之前学过的一些命令。 四、作业 根据给出的图纸制作几种不同客厅模型 五、板书设计： 一、墙体线绘制作 二、挤压出墙 三、门窗等洞口制作 四、窗子制作 六、课后反思： 通过对客厅模型的创建的学习，来让学生熟练掌之前学过的各种命令。有很多同学都忘记了，所以帮且同学们回忆一下。

第 25 课时计划

课题 主卧模型制作 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 5日 2013年 10 月 10 日 知识与技能：制作卧室各部分、墙、地面、天棚、踢角等制作 教学目标 方法与过程：通过多次用类似的方法制作模型，来刺激学生的记忆。让他们深刻记忆并熟悉使用这种方式。 情感、态度与价值观：对学生以后面对公司高强度工作挑战，可以胜任并顶住工作压力打下坚实基础。 教学重点 教学难点 教学方法 床头背景墙制作 斜纹软包制作思路指引。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对客厅进行了模型制作，本节我们要来讲授一下主卧模型的制作方法。 二、 内容讲授： 1、制作墙体 2、门窗洞口 3、踢角 4、石膏线 5、床头背景墙制作方法 三、小结 本课主要深入学习主卧创建方法，通过主卧实例的创建来复习上次课的客厅的制作方法，并且加入床头造型制作过程。 四、作业 制作主卧中天花造型 五、板书设计： 一、制作墙体、洞口 二、制作踢角线、石膏线 三、床头背景造型制作 六、课后反思： 通过对主卧模型制作的学习，来让学生再一次熟悉这种建模的方法。并在其中加入了背景墙的制作。这属于新的知识点。通过逐渐渗透的方式来完成新知识的讲授。

第 26 课时计划

课题 备课时间 复式客厅 授课时间 2013年 10 月 11 日 知识与技能：通过对复式客厅的实例制作，让学生掌握图纸的导入方法。及建模标准流程。 方法与过程：之前创建过的客厅，在那个模型基础之上制作复工客厅，学生学习起来相对要容易一些。 情感、态度与价值观：通过让学生对复式客厅的学习，教会学生面对以后公司中常出现的图像反复修改的问题，面对这种情况的耐心和方法。 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 5日 教学目标 如何把CAD图形导入到3D中来进行模型制作的方法和注意事项 冻结cad图及使用冻结捕捉的方式 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课我们制作了一个主卧模型，本节我们要来讲授一下复式客厅的设计及制作方法。 二、 内容讲授： 1、把CAD图纸导入到3D中（注意平滑选项的设置）。 2、对cad图冻结并进行冻结点的捕捉。 3、根据图纸上的点，勾出二维线条 4、挤出生成墙体模型，对门窗洞口进行制作。 三、小结 本课主要深入学习复式客厅的制作方法，复习上几节课知识的同时，让学生记住导入cad图纸的方法。 四、作业 导入不同的cad图纸 五、板书设计： 一、导入图纸 二、生成3d模型 三、制作门窗 六、课后反思： 本次课通过对复式客厅的制作，让学生学习对cad图纸的导入操作，通过cad图纸进行参考建模型的一种方式。 第 27 课时计划

课题 备课时间 电视背景墙的设计与制作 授课时间 2013年 10 月 14 日 知识与技能：本课主要制作电视背景墙上各种造型，通过对整体造型设计制作来完成上节课中客厅的完整设计方案。 方法与过程：通过启发学生自主思考的方式，从而让学生自己想出一些设计方案，来制作完成各种背景墙效果。 情感、态度与价值观：让学生多思考、多总结，多借鉴的方式，对以后设计方向也有个规划。 教学重点 教学难点 教学方法 电视背景墙中的造型设计与制作 怎样和整体设计风格搭配，这里面包括造型设计，及颜色，风格等的协调。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 2013 年 10 月 12日 教学目标 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课我们讲解了复式客厅的制作方法，本节我们要来讲授一下电视背景墙的造型设计及制作方法。 二、 内容讲授： 1、导入CAD立面图进行参考（注意视图方向的摆放） 2、对照立面图进行模型制作。 3、思考怎样搭配背景墙中造型与颜色才能匹配整体风格 4、把自己的思路用3d软表达出来。 三、小结 本课主要深入学习电视背景墙制作方式，学会绘制施工组织总立面图 四、作业 在给定的cad立面中思考做出各种电视背景墙造型，给人以协调的感觉。 五、板书设计： 一、导入立面进行参考 二、对照立面展形思考 三、用3d软件制作出背景墙效果 六、课后反思： 本课通过对电视背景墙的制作，来完成背景造型的设计与制作。 第 28 课时计划

课题 备课时间 沙发背景墙制作 授课时间 2013年 10 月 15 日 知识与技能：正确使用cad立面图来制作沙发背景墙 教学目标 方法与过程：通过制作沙发背景墙，来完成适合整体风格的沙发背景设计。 情感、态度与价值观：让学生学会自主设计，自主思考，和客户沟通，正确理解客户意图。 教学重点 教学难点 教学方法 根据客户要求对给定的cad立面图进行制作 2013 年 10 月 12日 各种材料的厚度、搭配，如何施工等方面的考虑 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课我们讲授了电视背景墙的制作方法，本节我们要来讲授一下沙发背景墙的制作方法。 二、 内容讲授： 1、把cad立面图导入到3d中 2、在客厅整个模型中，制作cad图中立面的效果 3、线条的绘与修改，挤出成型。 4、其它小造型的制作 三、小结 本课主要深入学习沙发背景墙的设计与制作，使整体设计风格统一。 四、作业 根据给出的几张cad图纸，设计出现代中式风格沙发背景墙，并在3d软件中实现。 五、板书设计： 一、cad立面导入到3d 二、用线条生成造型 三、其它小造型及连接 六、课后反思： 通过沙发背景墙的创建，让学生来学习沙发背景墙设计风格，搭配方法等，让学生学会自己独立思考方案。 第 29 课时计划

课题 备课时间 客厅吊棚设计与制作 授课时间 2013年 10 月 16 日 知识与技能：通过制作客厅的吊棚及灯位的布置来实现 教学目标 方法与过程：通过启发的方式来让学生完成吊棚设计，使学生逐渐形成自己的设计思路。 情感、态度与价值观：让学生学习一套正确的设计理念，不要死作图，要学会借鉴很多成形的大师级作品风格，来完善自己的设计方案。 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 12日 吊棚设计方法及整体风格搭配。 从各个方面对整体风格的把握。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课我们讲解了沙发背景墙的制作方法，本节我们要来讲授一下吊棚模型制作方法。 二、 内容讲授： 1、根据cad立面图来制作吊棚模型。 2、设计不同风格的吊棚造型及颜色搭配。 3、用软件来实现，要求把握住整体风格。 三、小结 本课主要学习吊棚的设计与制作方法，对于设计师来说吊棚设计的好坏是很重要的，所以要培养学生的吊棚设计理念。 四、作业 根据几种不同的天花设计图，来制作适合本图的吊棚方案。 五、板书设计： 一、不同风格吊棚设计方式 二、造型的把握 三、整体风格控制 六、课后反思： 通过吊棚建模的学习，来让学生熟练掌握吊棚设计与制作，尽快用自己的方法来实习想要的模型。 第 30 课时计划

课题 各种装饰柱的做法 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 12日 2013年 10 月 17 日 知识与技能：通过对装饰柱的制作来学习工装中常用的各种装柱的制作方法 教学目标 方法与过程：通过一些实例，让学生便于理解。多找些实例来制作 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习对工装中常用的装柱、罗马柱等的制作有较深的认识及理解。 教学重点 教学难点 教学方法 罗马柱及带花纹的装饰立柱的做法。 缕空花纹的线条制作方法 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课讲解了吊棚的制作方式，本节我们来讲解一下各种装饰立柱，罗马柱的制作，让同学理解所学的内容。 二、 内容讲授： 1、做带花纹的装饰立柱 2、罗马柱的制作，常用的几种方法 3、用挤出的方式来制作 4、用放样的方式来制作 三、小结 本课主要深入学习3d中用线条画出图形，然后用二维生成三维的方式来完成一些装饰柱的制作方法。 四、作业 制作几种不同的装饰立柱 五、板书设计： 一、缕空花纹的制作方法 二、制作好的花纹出成形 三、用修改器把花纹卷起 四、制作罗马立柱 六、课后反思： 通过挤出、放样等命令的使用，来让学生效果图中各种柱子模型的制作方法。这一类模型中花纹比较多，特别是欧式风格的都能通过这种完成。

第 31 课时计划

课题 备课时间 现代客厅的设计与制作（一） 授课时间 2013年 10 月 18 日 知识与技能：让学生掌握现代风格客厅的设计与制作方法 教学目标 方法与过程：通过对各种风格客厅的设计与制作，让学生能形象的记住一些同样的事物建模的过程。 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习能掌握一系列这一类型的模型制作规律。 教学重点 教学难点 教学方法 小客厅如何设计，才能合理选用空间，并能让客户有感觉拥挤 合理的布局和设计风格的把握。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 2013 年 10 月 12日 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对大空间中常用立柱及装饰柱进行了讲解，本节我们来讲解一下现代风格的客厅设计原则及方法。 二、 内容讲授： 小客厅的设计原则 设计相对偏小的客厅，一定要做到简洁。采取做许多橱柜的方法是不合适的，因为这样使小空间显得更加拥挤。如在客厅中摆放电视机的话，可以将固定的电视柜改用带轮子的低柜，这样空间的利用率会大大增加，而且具有很强的变化性。在小客厅中如果使用装饰品、花草等应该力求简单，只要起到点缀效果就行，尽量不要放铁树之类的大盆栽。如果客厅很小，但想让它看起来还有宽敞的视觉效果，可以在设计天花板时不做吊顶，玄关讲究通透、电视柜贴墙而设等方法，这样做可以尽量少占空间，家具只摆放3＋1＋1的一套沙发。 三、小结 本课主要讲授小客厅设计原则，结合设计理论知识让学生能真正理解客厅在家装设计中的重要性。 四、作业 对给的几款图纸中的小客厅进行布置和设计制作。 五、板书设计： 一、小客厅设计原则 二、风格把握 三、家具摆放方式 六、课后反思： 通过对小客厅进行设计制作，让学生学会在家装设计中小空间的布置，摆放方法。 第 32 课时计划

课题 备课时间 现代客厅的设计与制作（二） 授课时间 2013年 10 月 21 日 知识与技能：让学生掌握三维软件中的弯曲、扭曲、taper等方法 教学目标 方法与过程：通过bend、twist等的简单举例，让学生能形象的记住一些同样的事物建模的过程。 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习能掌握一系列这一类型的模型处理办法。在效果图中实际运用上起到至关重要的作用。 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 19日 弯曲、扭曲、锥化及参数 用弯曲命令制作常用的办公室坐椅 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对小客厅设计进行了讲解，本节我们来讲解一下大客厅设计原则及制作方法。 二、 内容讲授： 大客厅的设计原则 设计大面积客厅时，一定要注意合理分割。木作（即用木料做成各种的架子、橱柜等）是比较理想的选择。如果客厅呈长方形，利用木作将短的一面墙加以延伸，更有利于扩大空间规模的视觉印象。 利用客厅的有效空间，营造一份属于自己的休闲娱乐天地，是现代人所追求的装饰理念。采用线条的变化与延伸，将客厅与阳台合二为一，使得在阳台上远眺成为客厅休闲功能的延伸。利用抬升的地板划出一个休闲区域，低矮的窗台，日式坐具，长排低柜和简单的墙饰都很吻合休闲区的气氛。 三、小结 本课主要学习了大客厅的设计原则，在进行大空间设计制作时要注意合理和造型把握。 四、作业 对给出的大客厅风格进行设计并制作 五、板书设计： 一、大客厅设计原则 二、注意事项 六、课后反思： 通过对大客厅设计制作，来让学生对效果图中的大空间设计制作形成有效的制作方法。 第 33 课时计划

课题 厨房模型制作 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 19日 2013年 10 月 22 日 知识与技能：让学生掌握厨房中的各种模型制作的方法 教学目标 方法与过程：通过车削（lathe）命令来制作各种圆的模型的方法，让他们对这一类模型的做法，有个详细的了解。 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习来掌握二维线条旋塑做模型的方式。 教学重点 教学难点 教学方法 各种厨房器具模型用线条制作的方法 1/4截面的画法。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对常用大客厅设计进行了讲解，本节我们来讲解一下厨房模型制作。 二、 内容讲授： 1、打开素材中带的厨房.max文件。 2、利用线条绘制一个截面线，用lathe制作一个锅的模型 3、制作一个盘子模型 4、制作一个勺子模型。 三、小结 本次课主要学习了max中厨房大部分圆的模型的作法，通过这节课的学习，同时复习了上几次课中的墙体及门窗的画法。 四、作业 水杯模、可乐罐 五、板书设计： 一、打开素材文件，对墙体制作方法的复习 二、制作圆形的模型 六、课后反思： 通过对本节课的学习，使学生掌握了基本的建厨房模型的方法及思路。 第 34 课时计划

备课时间 课题 书房的制作 授课时间 2013年 10 月 23 日 知识与技能：本节课主要学习书房模型的制作方法 教学目标 方法与过程：通过前几节课的建模练习，让同学们学会书房中模型的制作方法。 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习不要马虎，精益求精的精神。 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 19日 推拉门的制作 用编辑多边形的方法来制作推拉门中的门框中缝。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对厨房模型进行了讲解，本节我们来讲解用编辑多边形命令来制作推拉门。 二、 内容讲授： 1、 根据之前学习过的一些方法，制作厨房的墙体。 2、 能过切片命令制作出天花。 3、 把门分离出来。 4、 用编辑多边形制作出推拉门，复制放好位置。做好切角。 三、小结 本课主要讲授了书房模型的制作过程，通过本课的学习，同学们要掌握好制作各种模型的方式方法。 四、作业 根据给定的参考图制作几种不同的书房造型 五、板书设计： 一、墙体制作 二、天花，地面制作 三、推拉门 六、课后反思： 通过对书房模型的制作，学生们掌握的不太熟悉的，要多练习，以巩固学过的知识。

第 35 课时计划

备课时间 课题 卫生间制作 授课时间 2013年 10 月 24 日 知识与技能：通过编辑多边形修改器的学习，来制作卫生间中常用洁具模型。 教学目标 方法与过程：通过编辑多边形的使用，使学生掌握一套制作洁具模型的方法。 情感、态度与价值观：让学生通过本课的学习来进行卫生间中模型的制作。 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 19日 用编辑多边形来制作洁具模型，模型的精细加工。 制作洁具模型，制作倒角。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对书房进行了制作，本节我们讲解卫生间模型制作。 二、 内容讲授： 1、卫生间墙体模型制作，通过线条勾出整体模型 2、制作窗口及推拉门。 3、卫生间吊顶制作。 4、制作和摆放卫生间的洁具。 5、制作其它杂物模型。 三、小结 本课主要学习卫生间模型制作方法。在制作这类模型时，注意制作倒角。 四、作业 洁具模型制作、浴缸、浴盆的制作 五、板书设计： 一、墙体整体模型制作 二、棚面制作 三、洁具制作及摆放 四、其它物体的制作及摆放 六、课后反思： 通过对卫生间内模型制作，使学生了解各种倒角制作方法。以及对模型精细编辑的方式。

第 36 课时计划

备课时间 课题 玄关制作 授课时间 2013年 10 月 25 日 知识与技能：通过玄关的设计与制作，来学习暗厅设计与制作的方法。 教学目标 方法与过程：通过玄关柜及鞋柜衣帽柜设计使用，使学生掌握一套玄关空间设计与制作的方法。 情感、态度与价值观：让学生加强对耐心的锻炼，让他们能坐住凳子，以便将来能更好的适应未来的工作和学习生活。锻炼学生的积极性和参与性 教学重点 教学难点 教学方法 2013 年 10 月 19日 对衣帽及鞋柜的设计与制作及玄关灯具选用与摆放。 玄关顶棚制作 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对卫生间整体模型制作进行了讲解，本节我们玄关的设计与制作方法。 二、 内容讲授： 1、玄关墙体模型制作，通过线条勾出整体模型，注意和客厅连接处设计。 2、制作进户门。及卫生间门 3、玄关顶棚制作，注意和客厅连接设计。 4、摆放衣帽柜及鞋柜，以及换鞋处人性化设计小技巧。 5、柜子内容摆放。 三、小结 本课主要学习玄关设计与制作方法，在玄关设计时要注意一些人性化的设计。 四、作业 制作玄关柜，并摆在玄关模型中。 五、板书设计： 一、玄关墙制作 二、玄关造型棚制作 三、衣帽柜及鞋柜制作 四、装饰灯及小件物品摆放 六、课后反思： 通过对玄关设计与制作的学习，学生用各种标准的方法来制作模型。 第 37 课时计划

课题 阳台设计与制作 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 26日 2013年 10 月 28 日 知识与技能：通过对阳台的设计与制作，来学习这种小空间的设计方法。 教学目标 方法与过程：通过对阳台的设计与制作，逐渐适应这种小空间中人性化设计，怎样做到让客户满意。 情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生加强对设计思想的锻炼，有自己独立思考的能力及设计的理念，用来制作模型。 教学重点 教学难点 教学方法 明厅和暗厅阳台空间的利用 暗厅阳台空间的合理使用及美观 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课进行了玄关的设计与制作讲解，本节我们讲解阳台的设计与制作 二、 内容讲授： 1、阳台墙体模型制作，通过线条勾出整体模型，注意和客厅连接处设计。 2、明厅与暗厅的区别与不同的设计方法。 3、阳台顶棚造型的设计与制作，明厅设计时注意和客厅连接设计。 4、摆放储物柜，明厅会客区的设计与摆放方法。 5、暗厅的设计摆放。 三、小结 本课主要讲授了阳台的设计与制作方法，通过对明厅和暗厅阳台的设计与制作方法，让学生学会合理利用空间进行实用性、美观性设计。 四、作业 制作明厅，暗厅阳台，并摆放家具。 五、板书设计： 一、阳台墙体，窗户制作 二、明厅与暗厅设计制作 三、摆放物体 六、课后反思： 通过对阳台设计与制作的学习，锻炼学生对复杂模型创建的把握能力。 第 38 课时计划

课题 衣帽间模型 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 26日 2013年 10 月 29 日 知识与技能：通过衣帽间的模型创建，来学习衣帽间模型之间的关联方法。 教学目标 方法与过程：通过衣帽间设计与制作的学习，使学生掌握制作不同模型之间的关联。 情感、态度与价值观：通过本课的学习，开阔学员的思路及眼界，使他们能为以后的设计制作打下坚实基础。 教学重点 教学难点 教学方法 衣帽间模型设计与制作的方法，使学生掌握合理布局。 对合理布局衣服帽间有个较深的认识与理解 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对阳台进行了讲解，本节我们讲解衣帽间的设计与制作。 二、 内容讲授： 1、衣帽间墙体模型制作，通过线条勾出整体模型。 2、镜子的摆放设计。 3、灯光的合理搭配，让主人换衣服时能方便，舒服。 4、摆放一些小物件，合理利用空间。 5、衣服挂及鞋架的放置。 三、小结 本课学习了衣帽间的模型设计与制作通过本课的学习，使学生学会自己独立思考设计制作一个衣帽间模型。 四、作业 制作衣服柜，镜子等模型。 五、板书设计： 一、镜子设计与摆放 二、灯光的搭配及衬托 三、空间的合理利用 六、课后反思： 通过对衣帽间模型的设计制作之学习，学生对衣帽间的设计及合理性有个深刻的认识。从而对以后模型制作有一定的帮助。以便于日后对各种复杂模型创建的把握。 第 39 课时计划

课题 复式loft制作 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 26日 2013年 10 月 30 日 知识与技能：通过对loft模型的设计制作学习，来学习这种复式空间的设计制作方式。 教学目标 方法与过程：通过loft的学习，使学生掌握制作不同的空间设计方法 情感、态度与价值观：通过本课的学习，锻炼同学们的思路与设计理念。 教学重点 教学难点 教学方法 设计制作复式房间的思路与方法 楼梯间的合理布局及使用。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 一、 新课导入： 上节课对衣帽间进行了讲解，本节我们讲解复式loft的制作方法。 二、 内容讲授： 1、loft墙体模型制作，通过线条勾出整体模型。 2、室内楼梯设计制作。 3、空间的合理布置。 4、各功能区的划分方法。 5、划分功能区之注意事项。 三、小结 通过对loft的设计与制作，本课讲授了对这种复式模型的设计与搭建。 四、作业 设计制作一楼空间 五、板书设计： 一、室内空间划分 二、各功能区的连接 三、合理利用 六、课后反思： 通过对loft设计的学习，学生对二层复式建筑的制作有较深的认识与理解。以便于日后对各种复杂模型创建的把握。

第 40 课时计划

课题 复式loft二层制作 备课时间 授课时间 2013 年 10 月 26日 2013年 10 月 31 日 知识与技能：通过对loft模型的设计制作学习，来学习这种复式空间的设计制作方式。 教学目标 方法与过程：通过loft的学习，使学生掌握制作不同的空间设计方法 情感、态度与价值观：通过本课的学习，锻炼同学们的思路与设计理念。 教学重点 教学难点 教学方法 设计制作复式房间的思路与方法 复式二层的合理布局及使用。 讲授法、启发式教学 教具 电脑、投影、多媒体影像资料 教 学 内 容 三、 新课导入： 上节课对复式一层进行了设计与制作，本节我们讲解复式loft二层的制作方法。 四、 内容讲授： 1、loft墙体模型制作，通过线条勾出整体模型。 2、室内空间的制作。 3、空间的合理布置。 4、双卫的处理方式。 5、划分功能区之注意事项。 三、小结 通过对loft的设计与制作，本课讲授了对这种复式模型的设计与搭建。 四、作业 设计制作二楼空间，并摆放家具 五、板书设计： 一、二层室内空间划分 二、各功能区的连接 三、合理利用 六、课后反思： 通过对loft二层设计的学习，学生对二层复式建筑的制作有较深的认识与理解。以便于日后对各种复杂模型创建的把握。

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