文艺汇演评分标准 - 图文
更新时间:2024-01-30 03:17:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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建院20周年暨国际护士节文艺演出评分标准
一、内容取材 (1分)
1.内容健康、主题鲜明。(0.5分)
2.创意新颖,能展现新时代的精神风貌。(0.5分) 三、舞台风度 (2分)
1.演出服装协调,姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果。(1分) 2.精神饱满,朝气蓬勃,出、退场从容大方,干净利索,体现文明礼仪,(1分) 三、表演艺术水平(6分) (一)声乐类(6分)
1.音色优美,音准不走调,节奏准确,字正腔圆,气息自然、流畅。(2分)
2.歌曲演唱完整流畅,表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受。(2分) 3.歌伴舞表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解,演绎歌曲的内涵。(2分) (二)舞蹈类(6分)
1.对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感。(2分)
2.动作流畅协调,整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性,表现力和技巧性强。(2分) 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,内涵表现的饱满、流畅。集体舞要求队形调整巧妙,变化有序(2分)
(三)曲艺小品、诗歌朗诵、情景剧类(6分)
1. 表演投入,语言诙谐幽默,通俗易懂,多人配合默契,能调动观众观看热情。朗诵熟练,声音洪亮,吐字清晰,正确把握诗歌节奏。 (2分)
2.神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。(2分) 3.表情自然,动作配合恰到好处,台风好,能面对观众,情节衔接得当。形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。(2分) 四、综合评价(1分)
1.以上各项整体结构合理,整体布局较佳者 (0.5分)
2.节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情感交流。(0.5分)
说明:1.请各评委根据评分标准,公正、客观地评出各参赛者得分。
2.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。
牡车第二届文艺汇演节目评选方案和标准
2011.12.20
创意新颖,能展现新时代牡车职工的精神风貌 演出服装统一整洁大方,姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果 精神饱满,朝气蓬勃,出、退场从容大方,干净利索,体现文明礼仪,(5分) 音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,节奏恰当,气息自然、流畅。 歌曲演唱完整流畅,表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受 歌伴舞表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解。合理的演绎歌曲的内涵。 对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感 动作流畅协调,整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性,表现力和技巧性强。 细则 内容 取材 20分 舞台 风度 20分 表 演 艺 术 水 平 50 分 声乐类 舞 蹈 标 准 内容健康、主题鲜明,积极向上, 具有一定的教育意义。 分值 10 10
10 10 20 20 10 20 20 10 20 20 10 15 15 20 20 20 10 20 20 10 5 5
类 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。能够展示小学生风 采。 诗歌朗感情饱满真挚,表达自然,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 诵 能通过表情的变化反映诗歌的内涵,形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。 类 曲艺小品类 器乐演奏类 跆拳道 身体协调能力强;能很好地与人合作,表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确 动作吻合音乐旋律,符有节奏感,营造出一个良好的舞台效果。 表演过程中各品势动作正确、流畅协调,表现力和技巧性强。 乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象 对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。 演奏技法熟练,演奏连贯流畅,艺术表现力强。 神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。 表演投入,语言诙谐幽默,通俗易懂,多人配合默契,能调动观众观看热情。 表情自然,动作配合恰到好处,口齿清晰。台风好,能面对观众,情节衔接得当。 吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。
综合 评价 10分 以上各项整体结构合理,整体布局较佳者 节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情感交流。 说明:1.每个节目满分100分。内容取材20分;舞台风度20分;表演艺术水平50分;综合评价10分
2.各评委根据评分标准,公正、客观地评出各参赛者得分。 3.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。
牡车第二届文艺汇演节目评分标准
评委签名: 年 月 日
评分值 号 号 号 号 细则 内容 取材 20分 舞台 风度 20分 声乐标 准 1.内容健康、主题鲜明,积极向上, 具有一定的教育意义。 2.创意新颖,能展现新时代小学生的精神风貌。 1.演出服装统一整洁大方,姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果。 2.精神饱满,朝气蓬勃,出、退场从容大方,干净利索,体现文明礼仪, 1.音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,节奏恰当,气息自然、流畅。 2.歌曲演唱完整流畅,表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以分值 10分 10分 10分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 5分 5分 类 美的感受。 3.歌伴舞表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解。合理的演绎歌曲的内涵。 舞 蹈 类 诗歌朗2.动作流畅协调,整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性,表现力和技巧性强。 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。能够展示小学生风采。 1.吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。 2.感情饱满真挚,表达自然,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众1.对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感。 表 演 艺 术 水 平 50 分 诵 产生共鸣。 类 3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵,形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。 曲艺小品1表演投入,语言诙谐幽默,通俗易懂,多人配合默契,能调动观众观看热情。 2.神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。 类 3..表情自然,动作配合恰到好处,口齿清晰。台风好,能面对观众,情节衔接得当。 器乐演奏类 跆拳1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调,表现力和技巧性强。 2.身体协调能力强;能很好地与人合作,表演力要求刚柔、缓急、节奏和气3.动作吻合音乐旋律,富有节奏感,营造出一个良好的舞台效果。 2.乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象。 3.对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。 1.演奏技法熟练,演奏连贯流畅,艺术表现力强。 道 势正确。 综合1.以上各项整体结构合理,整体布局较佳者。 评价目 2节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情10分 感交流。 说明 1.各评委根据评分标准,公正、客观地评出各参赛者得分。 2.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。 总 分
牡车第二届文艺汇演节目评分表
评委签名 年 月 日 评分标准 节目 序号 节目名称 内容取材 舞台艺术综合评价 10分 总 分 风度 水平 20分 20分 50分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分
请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 福清三华学校小学部元旦文艺汇演节目总成绩表
统计人: 年 月 日 节目 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 节目名称 朗诵:《弟子规》 表演者:五(2) 新疆舞《客什噶尔女郎》 表演者:校舞蹈队 书法、美术现场表演 表演者:校美术组 表演唱:《虫儿飞》 表演者: 三(2) 小品:《说事》 表演者:五(1) 街舞:《getinoutme》 表演者:六(1) 话剧:《没牙齿的老虎》 表演者: 二(2) 模特秀:《浪漫童年》 表演者:一年级 跆拳道:《龙虎少年》 表演者:校跆拳道队 歌曲联唱:《北国之春》 表演者:行政组 古筝表演:《彩云追月》 表演者:六(2) 英语课本剧:《monkeyandfiger》 表演者:校英语组 舞蹈:《大家来照相吧》 表演者: 三(1) 相声:《你爷爷,我爷爷》 表演者: 二(1) 合唱:《相信爱》 表演者:校合唱队、四(1) 舞蹈:《校园的早晨》 表演者:六(2) 诗朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》 表演者:四(1) 书法、美术作品展示 表演者:校美术组 大合唱:《明天会更美好》 表演者: 全体教师 最高分 最低分 得 分 情 况 其他 其他 其他 其他 总 分 平 名 均 次 分
21 计分方法:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分
【大合唱评比细则】
1、精神风貌(30分)
a、合唱人数全员参加;(5分)
b、合唱队着装整齐,精神饱满,台风良好,队员表演力强;(20分) c、全队上下场整齐、迅速、安静。(5分) 2、曲目难度(20分)
a、演唱内容符合主题,积极向上;(10分)
b、曲目有一定的难度(提倡多声部和丰富的和声表现);(5分) c、曲目长度不短于3分钟,不超过6分钟。(5分) 3、音乐表现(40分)
a、演唱整齐,作品处理得当,音色优美,表演完整;(20分) b、准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求;(10分) c、演唱有强弱和音乐感情的处理,有较好的艺术表现力;(10分) 4、艺术表现(10分)
a、有饰物、花等辅助道具,符合歌曲情境;(5分) b、有动作、队形变换等增添歌曲的表现力。(5分) 5、特殊说明:
a、记分方式:去掉最高分和最低分,最后取平均分。 b、总分为100分。
c、请各位评委打分时,最低不要超过70分。
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