初二英语下册复习要点

初二英语下册复习要点

Unit 1 Will People have robots?

1.初步掌握there will be结构及一般将来时

2.情态动词can/be able to用法的不同点及共同点

3. little,few,many,much的比较级和最高级及用法

一、重点单词 省 二、重点短语 省

三、辨析

1. in,after,later

In 指以现在的时间为起点的“在一段时间以后”，也表“在将来多少时间之内”，句中的谓语动词要用一般将来时态。

例： He will be back in two days.

After 指以过去时间为起点的“在一段时间之后”，与过去时态连用。当它指某

个特定的未来时刻或日期之后或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它

可以与将来时连用。

例：He started on Sunday and arrived in Kaifeng after three days.他星期天动身3天

后到达北京

I’ll be free after Friday.我星期五之后有空

Later 是副词，表“一段时间之后，”构成“一段时间+later”短语，用于过去时。 例：Nine months later they were dicovered.九个月之后，他们被发现了。

2.home,house,family

Home表“家“，指家人共同住的地方，强调家庭的气氛和环境，房屋是其中一

部分，也可指较长期的居住地，也指出生或长大的地方，如“家乡或故乡”

House 指家人居住的房屋，强调建筑物

Family 指家庭、一家人或家庭成员，仅指人，与居住的房子无关

A. family B.house C.room D.home

3.live to (be)+年龄意为 活到····岁

People will live to be 200years old.人们将会活到200岁。

Live to (the age of )也意为活到···岁

Eat to live,but do not live to eat吃饭是为了活命，但不要为了吃饭而活着

4、alone ,lonely

Alone 即可做形容词，也可作副词，表“单独，独自一人”主要强调客观情况

Lonely 一般只作形容词，“孤独的，寂寞的”即可用作表语，也可用作定语，指

孤独，主要指心灵上的孤独，具有伤感色彩。

The old man lives alone,but he doesn’t feel lonely.

5、during, in, for

During 指在·时间内，在··的期间，一般有明确的时间长度和起止时间，谓语

动词常为持续性的动作或状态，时间段前常有限定词（THE\物主代词），表特指 In 在···时间内，一般可与上一个互换，用它时往往强调某一动作发生在某一

时间段中的某一时间点，，during即可和在整个时间段期间，也可用在某时间段

内的某个时间点

For (时间)长达···强调时间由始至终，动作也贯穿这段时间的始终，可和完成

时或过去时连用，强调持续时间的长短，回答how long的问题，而during 指动

作所发生的时间，回答when的问题。

例：The twins lived there__the years 1996-1995. A during B between C in D at

6、wear,dress, put on

Wear 意为穿着，指穿的状态。

Dress 一方面指衣服（女装），用作动词时，意为（穿衣服），之后常跟人，而不

跟服装帽子鞋子等。

Put on 意为穿上，强调穿戴的动作。

例：The small boy was not old enough to(不足以能够做某事) ___himeself. dress sb. 给某人穿 衣服

7、can,be able to

相同点：二者表能力时，是同义的

不同点：can 只有两种时态，即can /could

Be able to有多种时态，变化主要表现在Be动词上，表示过去通过努力终于做成

了某事要用be able to,而不能用can…can能表未猜测，be able to不能。

I was able to swim to the bank after the boat turned over.

8、little,few,many,much的比较级和最高级及用法

few-fewer-fewest 修可数名词 little-less-least 修不可数名词 二者用在否定句中

much-more-most 修不可数，表量或程度 many-more-most 修可数名词，表许多

四、语法

1.一般将来时

表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来经常或反复发生的

动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,this evening,next week,in the

future,in a minute.

A 一般将来时的构成

由 助动词WILL+动词原型 构成，若主语第一称I/WE ，也可由助动词SHALL+

动词原型 构成，口语中will not 可缩写成 won’t,shall not可缩写成shan’t

B 它的各种句式

一般疑问句：will/shall +主语+动词原型+其他？

肯定答：yes,主语+will/shall 否定答：主语+will not/shall not+动词原型+其他

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

2.there be 句型的一般将来时

A构成：there will be +主语+其他，意为 将会有·····

There will be a test tomorrow.

B 一般疑问句形式

Will there be+主语+其他，肯、否回答

C 否定句构成 there will not/won’t be+主语+其他。意为 不会有···

There will not be a test tomorrow

D 特殊疑问句构成 特殊疑问词+一般疑问句

When will there be a test?

例：there __a meeting next Monday,means they___a meeting next Monday

Unit 2 What should I do?

1.掌握could/should 的用法。

2.学习“提建议”，正确运用句子：what should i/she./they/we do?

3.词组 pay for,the same as 等中考出现的频率也较高

三、辨析

1.pay,spend,cost

Pay 作动词，表付钱，赔钱

Pay for sth付某东西的钱pay sb 付钱给某人 pay sb money for doing sth因做某事付钱给某要

Speng ````on sth 、 in doing sth 花钱或时间做某事

Cost sb some money 花费某人金钱

2、 aloud, loud,loudly

Aloud 只作副词，意为出声地。没有比较级

Loud兼做形容词和副词，用作副词时用loudly

3、the same as```` the same ```as```意为与···一样，通常将两个相同的事物置于AS 的前后，same前要加定冠词the

They are the same as my friend’s clothes,它们和我朋友的衣服 一样

the cinima is showing the same film as last week.电影院上映的还是上星期的那部电影。

4、find,find out,look for

Find 指偶然或通过一番努力后发现某事物，强调结果，

Find out 指通过研究、观察等而找出原因，查明事实，发现秘密等。

Look for 也是找的意思，强调找的动作

Do you ____you lost bag?你找到了你丢失的包了吗？ Are you looking for your lost bag?你在找你丢失的包吗？ 在找和找到了在英语中是两不个同的概念 5、get on,get off,get into,get out of

Get on 表上车，后接bus,train等较大较开放式的交通工具，get off 是其反义词 Get into 也表上车，后接car,taxi等封闭性的小型交通工具，反义词get out of

四、语法

1、如何用could,should提建议？

二者都是情态动词，后接动词原型，在本单元表提建议，但侧重点不同

1. could,should用于陈述句中的辨析

在陈述句中，could 用来委婉客气地陈述看法和建议，向对方提供一个选择的内容，可译为“可以，不妨”，should表示义务和责任，说话者语气较肯定，指按常理该怎么样，译成“应该”。

2. 二者用于疑问句中的用法

A， 在疑问句中，COULD用于以委婉的语气向别人提出要求，建议或劝告，不

表过去，肯定回答用CAN,SURE,否回用CAN’T,SORRY

B， SHOULD.,只用于主语为第一人称，表示征询意见或建议，语气比COULD,

委婉。

例could you please help me with my English?请你做某事好吗 用来提出建议、

2、如何表达征求意见或提供建议

A shall i/we·？ 意为“··好吗/我们可以···吗？即可征求意见也可提供建议

B let’s``` 咱们···吧，用于提供建议

C why not+动词原型 用于提供建议

D how/what about +动词ing形式用来提出建议，征求意见，询问看法 E 主语+had better+动词原型 意思是“最好····”用于提供建议

F would you like```? 意为“你想要···？”用来礼貌地提出请示，邀请或建议

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

1.初步了解when,while引导的时间状语从句在过去进行时中的应用

2.掌握happen的用法

3.区别hear about,hear of,hear from用法

4.过去进行时也是中考常考语法

三、辨析

1、reach,get,arrive

Reach 是及物动词，后直接跟地点名词

Get 是不及物动词，后跟名词时要加介词to

Arrive 是不及物动词，后跟名词时要加介词in大地方或at小地方

2、happen是不及物动词，常见用法有三种情况

A 表示某地或某时发生了什么事常用“sth+happened+地点、时间”结构。此时主语是事物

B 表某人出了某事（不好的事）要用“sth+happened +to sb.”

C 表某人碰巧做某事，用“sb+happened to do sth”

3、others,the others,the other,another

Others 与some对比使用时是有些之意不作“其它”讲some are doing sth,others are doing sth.

The others 表其余的，指在一个范围内的其他全部this room is larger than the others.这间比基余的大些。

The other+单数名词是两个中的另一个，常用在one``the other```结构中，表一个···另一个···

Another 泛指三者或三者以上中的另一个

例：I don’t like this shirt,so I want to see some___

A other+名或代 B the other另一个D another+名或代

4、hear about,hear of,hear from

A 意为听说

B 意为听说，得知，后常跟名词，代词或动名词作宾语，表听到有关某事的消息或情况，一般不接从句，

C收到···的来信，后接表示人的名或代词，不要出现letter.已表示信了。

5、when,while

A when 引导的时间状语从句可表某一段时间，也可表示某一时刻，从句中的谓语动词可延续或短暂，

B while 引导的时状表一段时间，偏重状态或动作的过程，从句中的谓语动词为表示状态或延续性的动词，从句中多用进行时， 四、语法

过去进行时

1. 用法 表过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作，由助动词was/were+现在分词 构成

I was working, I was not working,was I working?

表示过去进行时的时间状语有：at that time,this time yesterday,from eight to nine yesterday,以及when,while引导的时间状语从句、

2. 与一般过去时的区别

A 表已完成的动作用一般过去时，未完成的动作则可用过去进行时

I wrote a letter this morning, 今天早上我写了一封信。写完了

I was writing a letter this morning,今天早上我正在写一封信。没讲写没写完

B 一般过去时侧重于叙述事实，过去进行时侧重于h动作的持续性，具有描绘性

It snowed last night,it’s all white outside now昨晚下了雪，现在外面全白了 It was snowing last night,so it was very cold.昨晚下了雪。所以很冷

C 两个动作同时发生时，较短的动作可用一般过去时，较长时间的动作可用过去进行时、 A is talking,is entering B was talking,entered C was talking,enters

Unit 4 He said I was hard-working

1. 学习如何转述别人说过的话以及直接和间接引语的用法

2. 掌握词组be mad at,.pass on sth to sb,.be supposed to

三、辨析

1.be mad at/with sb对某人感到愤怒的，狂怒的

Mad 作形容词，疯的，精神病的

A mad person 精神失常的人 be/go mad 发疯 drive/send sb mad把某人逼疯 Mad 还表“疯狂的，狂热的

Be mad about 特别喜欢，喜欢··的要命，和crazy相同

I’m mad about music 我对音乐着迷

2.pass

A 作及物动词，“传递，传送”后可接双宾语，即pass sb sth /pass sth to sb把某物传递给某人

B 作及物，还可表“经过，（考试）通过，及格”

C 作不及物，“过去”a week passed 一星期很快过去了

3.suppose 猜想，想，认为

A suppose+that从句。若从句为否定形式，应将否定词前移至主句，用法同think

I suppose he will come. I don’t suppose he will come

B 用于被动高不成低不就，作“应该，被认为。理应”讲，be supposed to do sth.表示主语被要求做某或被期望做某事

You hare supposed to be here at nine,.你应该在九点钟到达这里的、

4.In english,I’m better at reading than listening,在英语方面，比起听力来，我更擅长阅读。

更擅长 be better at ,相当于do better in

Tom is better at drawin=tom did better in drawing

Be good at 擅长 ，。,反义词组be week in 在··方面做得差

Do well in 在···方面作的好，反义词组“do badyly in 在···方面做得差 它们后面都接名词短语或动名词

例：Zhou yang is __skating,she won a glod medal at the 2010 olympic winter games. B weak in C tired of Dangry with

四、语法

直接引语和间接引语

含义：直接引述别人的原话，叫直接引语，一般前后加引号。用自己的话转述别人的话叫间接引语。不用加引号，一般构成宾语从句。

1.人称的变化

若直接引语为陈述句，变为间接时用连词that引导，口语中可省。从句中第一人称改为第三人称，第二人称根据情况改为第一或第三人称，若是第三人称的话不变。

例：He said,”I like it very much.”他说：“我非常喜欢它“

----he said that he like it very much,

2.时态的变化

如果主句的谓语动词是一般过去时，直接变间接时，从句的谓语动词在时态方面作相应变化。如果主句的谓动是现在时，从句的时态则不需变化

例：一般现在时——一般现在时（不变）

一般现在时———一般过去时

现在进行时————过去进行时

现在完成时————过去完成时

过去完成时————过去完成时（不变）

一般将来时————过去将来时

3.指示代词的变化

This/these------that/those

4.时间状语的变化

Now-then, today—that day ,,tomorrow—the next day,.ago—before.

5.地点状语的变化

Here—there

6.动词的变化

Come—go,,bring—take

例：”I will go to the beach tomorrow”.Tom said.改为间接Tom said(that)he would go Unit 5 If you go to the party,you’ll have a great time!

1.掌握if条件状语从句及用法

2.have a good time /have fun 词组的用法

三、辨析

1.famous 是形容词，著名的，出句的，即可作表语，也可作定语、同义词well-known

A sb+be famous For某人以某知识，技能或特征出名 /as 某人以某种身份出名

例：Yao ming__a basketball star. A is famous for B is famous at C is famous as

B SP+be famous for某地以某种特产而出名 / as 某地以什么样的产地或地方而出名

例： 2.make a living 为固定短语，意为“谋生，以···为生“

有时也可在后面加AS 引导的短语说明其身份

He makes a living as a writer.他靠写作维持 生计。

例：She had to make___by __ 归纳：含有MAKE的短语

Make a decision 作出决定 Make a mistake 犯错误 Make up one’s mind 下决心 Make friends with 与··交朋友 Make fun of 取笑某人 Make a promise 承诺

3. have a difficult time doing sth 做某事有困难或难于做某事

相当于have difficulty (in)doing sth

例：they have a difficult time __the truth. A face B to face C facing

拓展：have some problems doing sth做某事遇到困难

4.all the time一直，始终。

表从某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多放于句末。

归纳类似的有：at a time 一次 At one time 曾经一度，同时For a long time 很久 For the first time 首次，第一次 From time to time 时常 On time 准时 In time 及时 Once upon a time 很久以前 Some time 某一段时间

例：many yound people follow the movie star______

A the all time C all time

The train arrived__ Bin time

四、语法

IF 引导的条件状语从句

If/whether引导的条件状语从句时，意为如果。假如

A 在主句和条件状语从句的动词都表示将来的动作时，主句常用一般将来时，从句常用一般现在时。

If it rains tomorrow,I’ll stay at home如果明天下雨，我将待在家里、

B IF 还可以表“是否“，用来 引导宾语从句

I don’t know if he will com to help us tomorrow.我不知道他明天是否会来帮助我们。、

例：if it __doesn’t__(not rain),he _will plan_(play) basketball with me tomorrow,

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5mvi.html