夏渡小学2009-2010第二学期教学工作总结

夏渡小学2009-2010第二学期教育教学工作总结

本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、重视学习，革新观念，提升理念。 1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用教师政治业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师学习了“上好课”有关理论，通过学习，交流，

- 1 -

总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

1、树立“教研兴校”、“科研兴校”的意识，通过各种途径和措施鼓励教师参与教育科研活动，发挥创造精神，不断提高教育部门科研能力，逐步形成研究型的教师队伍。

2、加强教研组建设，建立正常的教研活动制度，按照区教研室下发的教研组工作评估标准组织好教研、教改工作。开展“教研日”活动。规范公开课程序，提高公开课实效。坚持听课、评课制度，每人每学期听课节数不少于10节。

3、在教研工作中，教研组安排开展好“四个一”活动，即每位教师精心设计一份信息技术与学科教学整合的优秀教案，自制一个课件，写一份说课稿，上一节信息技术与学科教学整合的汇报课，并开展论文评选、课件制作评选、优质课评比等系列活动，全面推动信息技术在教育教学中的应用。

- 2 -

三、强化管理，落实措施，提高实效。 1、加强教学常规管理工作。

在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织3次普查教师的教案和学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。

2、加强“学风”建设。

为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

3、积极做好后进生帮教工作。

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做

- 3 -

到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。

四、运用农远资源进行教学

根据安徽省农村中小学现代远程教育工程实施方案对学校的要求，在教学工作中，要求每位教师做到“计划中写农远”、“备课之中渗农远”、“小结之中说农远”、“反思之中谈农远”。使远程教育资源充分发挥作用并运用到学科教学中去，使广大学生受益。

五、教学成绩方面。

本学期，我校继续严抓考纪考风，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。

回顾一学期的教学工作，在上级各部门的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。”

- 4 -

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5mg3.html