2020年周宁县第三中学教师招聘考试和解析

更新时间:2023-05-01 01:54:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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2020年周宁县第三中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。

注意事项:

1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)

1、王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于

()。

A、对比

B、联觉

C、补偿

D、错觉

【答案】B

【解析】联觉是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。故选B。

2、教育史上,“产婆术”的提出者是()。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、夸美纽斯

【答案】A

【解析】“产婆术”是苏格拉底首先提出的,分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。故选A。

3、制定课程计划的首要问题是()。

A、课程设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学年编制

【答案】A

【解析】课程计划的基本内容包括:课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。其中,制定课程计划的首要问题是课程设置。故选A。

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4、“一切活动的首要根基在于儿童的本能,而不在于外部材料的呈现形式和性质”,这说明儿童的学习始

于()。

A、学习基础

B、资源材料

C、能动反应

D、学习方法

【答案】C

【解析】从题干中可以得出,儿童活动的首要根基是儿童本能。而不是外部的材料。选项中A、D项学习基础和学习方法都是学生获得外部经验而获得的。B资源材料直接是外部材料。C能动反应是儿童活动的本能。故选C。

5、立足岗位,认真履行本职工作,乐于承担各项教育教学任务,认真制订保教计划,精心备课,组织活动,这反映了教师的哪项道德规范?()

A、为人师表,文明廉洁

B、爱岗敬业,乐于奉献

C、教书育人,因材施教

D、关爱幼儿、家园共育

【答案】B

【解析】忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。故选B。

6、“素质教育既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。”说的是素质教育的()特点。

A、发展性

B、全面性

C、未来性

D、基础性

【答案】B

【解析】素质教育的全面性是指素质教育既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。本题考查的是素质教育的全面性的概念。故选B。

7、下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。

A、提倡意义学习

B、提倡发现学习

C、主张非指导性教学

D、主张移情性理解

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【答案】B

【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。故选B。

8、科学实验中,老师强调学生注意看有什么现象发生,这样做可以培养学生的()。

A、记忆能力

B、观察能力

C、感觉能力

D、知觉能力

【答案】B

【解析】小学生观察力的发展水平不是先天决定的,而是教师在教育教学活动中,有目的、有计划地培养起来的。教师在培养学生观察力时应给学生提出具体明确的观察目的和任务,不能只提出“好好看”、“仔细看”之类的笼统的要求,而要细致具体地引导。故选B。

9、有研究者曾经这样估计:当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时,他事实面临着一群能力不同的儿童,从他们准备状态的差异来说,实际上是5-11岁,这表明个体发展的()特征。

A、顺序性

B、稳定性

C、整体性

D、个别差异

【答案】D

【解析】题干表明个体与个体之间是不同的,体现了儿童身心发展的个别差异性。故选D。

10、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是()。

A、教育内容以军事体育为主

B、教师社会地位低下

C、教育具有鲜明的等级性和阶级性

D、教育发展具有较强的连续性

【答案】C

【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。

11、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

【答案】B

【解析】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/5m9e.html

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